美国中小学评价与绩效制度改革的最新进展

为了提高公立中小学教育的质量，近20年来，美国各州在学生的学业成绩评价方面进行了许多有益的改革尝试，并就建立保证教育质量并促进其不断提高的绩效制度进行了大胆的改革。     

澳大利亚发布全国学校改革计划

近日，澳大利亚公布了一份综合性的全国学校改革计划——《澳大利亚学校教育的未来》。这份报告由代表各州与地区政府领导人的澳大利亚联邦理事会发布，澳大利亚各州与地区政府正在考虑制订统一的全国学校教育框架，改革中小学课程，并对中小学的核心科目进行全国统一考试。     

德国教师教育政策新动向——“卓越教师教育计划”:推行与展望

2012年德国联邦和各州政府磋商实施"卓越教师教育计划"。该计划旨在激励大学教师教育革新,提高教师教育的质量,以及推动教师的州际流动。该计划是德国2000年PISA测验结果公布以来基础教育改革的升华,是继"精英大学"之后又一大教育革新计划。     

奥巴马政府基础教育改革发展现状

奥巴马政府提出的基础教育改革计划勾勒出了改革框架,包括早期儿童教育计划;采用更高的教育标准和更适当的评估体系;招聘、培养和奖励优秀教师和促进学校教育创新等。不仅如此。《2009年美国复苏与再投资法案》和2010年度的财政教育预算也极大激起了各州进行全方位教育改革的决心。然而,奥巴马政府进行的基础教育改革仍然面临着多方面的困难。     

美国共同核心州立标准小学英语听说标准解读

2010年6月,美国全国州长协会(以下简称NGA)和各州教育长官委员会(以下简称CCSSO)联合发起"共同核心州立标准计划",正式对外公布了美国共同核心州立标准(以下简称CCSS)。这一标准旨在统一美国目前教育地方分权导致的各州教育不     

德国加强中小学尖子生培养

正据德国各州文教部长联席会议(KMK)发布的消息,联邦政府和各州计划加强对有潜力中小学生的培养,让更多学生进入尖子生行列。各州目前已有不同的措施促进学生成绩的提高,包括向成绩较差的学生提供支持,未来将借助科学标准提高各州教育的可比性。德国联邦政府未来将向中小学领域投入更多资金,尤其发挥联邦政府在中小学教育公平方面的主导作用,如促进残疾学生与非残疾学生共校     

美国拟制定全国统一的教育标准

一直以来．美国各州都是自行决定本州的教育标准及有关教学内容。日前．美国46个州和哥伦比亚特区宣布．将在数学和语言艺术学科教育上推行共同标准．范围覆盖幼儿园至高中阶段。在全国州长协会（the National Gorernors Association）和全美各州学校教育长官理事会（the Council of Chief State School Officers,CCSSO）的倡导下．各州计划起草一个共同的教学内容和标准框架。美国教育部长邓肯对此项计划表示赞同．并称其为“巨大的改革步伐”。     

西德普通教育制度的改革和发展

一、六十年代中期教育改革的背景五十年代西德教育制度的改革仅限于传统学校的基本结构内部。如:1955年联邦各州在杜塞尔多夫签署的有关学校事业统一协定中,就只规定了各州各类学校的统一名称、学期的长短、考试要求、分数的等级等等。从1964年联邦各州签订了《汉堡协定》以后,才进行了一系列实验,开始涉及到教育结构的改革。如:设立促进阶段,把国民学校的高级班改为主要学校等。此后现行教育制度的基本结构才逐渐稳定下来。但当时还存在以下许多问题:     

美国聋人高等教育的改革

刘颖在《中国特殊教育》2011年第8期上介绍了美国的聋人高等教育改革。美国联邦政府于1966年制订了《增加聋人就业机会》的改革项目书,将这次改革的目标设定为"发展聋人高等职业教育,同时解决聋人受教育程度低及就业能力不足两方面的问题",并分别从联邦政府、各州政府和各地方校区三个层次出发,在聋人     

美国高中优秀科学教师标准概述

科学教育改革是近年来美国基础教育改革的重要组成部分。早在1989年,美国科学促进协会制定的《2061计划:面向全体美国人的科学》就为全体高中生制定了科学、数学和技术方面所要达到的素养基准。1995年,由美国国家科学院制定的《国家科学教育标准》规定了所有学生都应该知道并能够达到的科学教育标准。目前,各州已将落实科学教育标准付诸改革实际,在科学教育的课程和评价方面进行了一系列改革。与此同时,人们也逐步认识到,改进基础教育阶段的科学教育,也要从提高科学教师的素质方面入手。大量研究表明,教师是制约学校教育质量,影响学生学业成…     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。