创造性地学习黑山经验——参观黑山教学改革的一点体会

这次我们■重庆市教学改革参观小组到黑山县参观了四天,听了北关小学关于教学改革经验的全面介绍和中国科学院心理学研究所所长曹日昌同志在辽宁省委召开的黑山教学改革现场会上的录音报告,看了七节课和黑山教学改革展览会.通过这些活动,使我们开阔了眼界,解放了思想。北关小学二年级试点班学生,在识字、阅读、写作水平方面都大大超过了附近县小学四年教学生的水平.我们在课间休息时间,访问了二年级试点班学生,并请他们写诗,他们都很大胆地说,“请客人命题”。我们出了《人民公社》《毛主席》两题,有两个孩子在五分钟内写出了这样两首诗:     

高职院校行动导向教学改革过程中存在的问题及经验研究

当前国家教育部对我国职业教育有非常明确的定位。各高职院校都提倡以行动导向教学模式进行相关教学改革实践。新教学模式的出现必然打破旧的教育观念,通过新的学习模式接收教学内容。在行动导向教学改革过程当中,因无经验会出现意想不到的问题,导致教学改革出现偏差。本文基于行动导向教学改革过程中的问题进行探讨,并对取得的相关经验做了总结,以供同行参考。     

学习青浦教学改革经验 推进数学教学改革科学化

近年来,青浦的教改经验在全国教育界引起了较大反响,为了更好地学习、推广青浦经验,我们有必要对青浦教学改革经验的实质、我们当前数学教学改革的现状及思路进行探讨,以推进数学教学改革的科学化。一、青浦教改经验的精髓和实质青浦县数学教学改革历时十余年,取得了丰富的经验和明显的成效。青浦教改经验的精髓就是“认真探索教育规律,努力实现教学的科学化。”他们在认识论方面坚持了实践——认识——再实践——再认识的原则,把整个教学改革建立在长期调查研究的     

转变教学思想观念深化数学课程教学改革——军队院校数学课程教学改革研讨会总结

在这次军队院校数学课程教学改革研讨会上，与会代表充分交流了数学教学改革的经验，并对数学教学中如何培养学员的创新精神和创新能力的问题进行了广泛的研讨，在有关军队院校教学课程教学改革的十个问题上取得了共识。     

深化教学改革 提高教学质量——全省中小学教学改革综述

党的十一届三中全会以来,我省的教育事业取得了空前的发展,教育改革成效显著。教学改革作为教育改革中的一项重要内容也取得了令人鼓舞的成绩。教学改革发展历程我省的教学改革从十一届三中全会召开到目前为止,已经历了九个年头,大体可分为三个阶段。一,转变教学指导思想重视发展智能的阶段自党的十一届三中全会起到1983年中共中央国务院16号文件下达为止。这期间的教育教学改革主要表现在两个方面:其一是在     

加强教学改革 培养合格师资：体育专业教学改革的探索与实践

通过几年的探索与实践,我们在体育专业教学改革方面作了一些尝试,取得了一定的成绩和经验,为适应学校“上质量,出水平,争一流”的教学整体发展的要求作出一定的努力。     

中学教学改革探索

一、中学教学改革十年来所走过的路子 (一)中学教学改革是从教学方法改革入手的。在教学方法改革上最大的突破是由教法改革发展到学法改革上。 (二)教学结构改革。由单一的课堂教学,发展到以课堂教学为主,课内课外相结合的教学结构。 (三)课程改革。最近国家教委下发了调整后的高中教学计划,到高三只剩下语文、数学、政治、体育四门必修课,其他课都变成了选修课。     

学习青浦经验,坚持教学改革

一、推广青浦经验要注意做好组织和实施工作推广青浦经验在我县是从点到面进行的.我们挑选了我县三所不同层次的中学,从初一开始,进行了三年实验,第一轮已经结束了.取得了令人满意的效果.     

加强教学改革 培养合格师资──体育专业教学改革的探索与实践

通过几年的探索与实践，我们在体育专业教学改革方面作了一些尝试，取得了一定的成绩和经验，为适应学校“上质量、出水平、争一流”的教学整体发展的要求作出了一定的努力。     

学习青浦经验 深化教学改革

为了提高基础教育教学质量,减轻学生过重的课业负担,近十余年来,全国各地进行了许多有益的实践和探索,其中,上海市青浦县的数学教学改革经验正是这种探索的成功尝试。“文革”前,青浦县教育质量在上海市处于中下水平,十年动乱更是给青浦县的教育造成了灾难性的破坏,教学质量下降到历史的最低点。自1977年起,在青浦县教育局的领导与支持下,数学教研员顾泠沅组织起数学教学改革实验小组,并把工作重点放在初中这个关键而薄弱的环节上。他们以正确的教育思想为指导,以大面积提高数学教学质量为目标,制定了数学教学改革实验计划。经过十余年的努力,他们摸索出了一条大面积提高数学教学质量的有效途径,并将其运用到其它学科,使青浦县教育教学改革不断取得新进展。目、前,青浦县不仅在提高教学质量上,出现了可喜的突破,而且在全县创造了二个良好的深化教育改革的社会环境。     

教学改革散论——参加全省中、小学教学改革经验交流会随感

1990年11月,我省召开了中、小学教改经验交流会。全省中、小学各学科教学改革的代表人物75人齐集南昌,为大会带来了75份书面材料,并在大、小会上交流了各自进行教学改革的情况、作法、经验和效果。各种各样的教改方案,万紫千红,众彩纷呈。 十年的教学改革,我们广大的中、小学教师为之辛勤工作、默默奉献,这次齐集一堂,回顾、反思、交流、沟通,才发现原来我们取得了如此丰硕的成果!“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。     

中学化学教学改革述评

随着教育改革的不断深入,中学化学教学改革正在全面展开。现就中学化学教学改革中的经验和深化改革的问题谈谈自己的认识和意见。 一、对中学化学教学改革经验的几点认识 根据近几年湖南省化学教学改革的情况,我认为中学化学教学改革的主要经验可概括为以下几个方面: (一)正确认识和处理“主导”与“主体”的关系,改革传统的教学方法。     

我国高等医学教学改革刍议

我国高等医学教学改革刍议郭永松高等医学教育是高等教育的组成部分。８０年代以来，我国高等医学教育在借鉴国外医学教育改革的基础上，先后出现了“以问题为中心”的教学法，以及“社区医学实践课程”、“社区定向医学教育”等教学改革，并取得了重要的经验。本文拟就这...     

简论大学教师教学改革中的主体地位

本科教学水平评估说到底评估的是教师,教师在素质教育、通识教育教学改革中是主导者、实践者、总结者.教改一要从教学内容上改,二要从教学过程的设计中改,三是从教学方法改,四是从学生学习方法上改.实现教改,需要大学教师在教学理论、教学观念、教学态度、社会经验和教学手段上不断虚心学习,与时俱进,最终做到教学相长.     

医学专科“三一制”教学改革

建国以来,医学专科教育在培养人才方面取得了很大成绩,但由于历史的原因,医学专科教育也存在着一些问题。如医学专科教育是否作为一固定的独立层次,长期不能定论;培养目标不明确,致使专科和本科教育分工不明,使专科在教学计划、教学方法上效仿本科,教学内容上吃本科的“压缩饼干”;过份强调医学教育的整体性和系统性,忽视了专科教育的特殊性,使专科教育出现了学制短,课程多,学生负担过重的情况;过于重视理论教学,见习时间,临床实践的机会少。因而医学专科教育改革势在必行。近年来,我校参照兄弟院校教学改革的经验,结合本校具体情况,大胆实行教学改革,变传统教学为“三一制”教学模式,取得了满意的效果。     

坚持做好教学改革的試驗工作

最近,省教育厅召开了教学改革工作座談会,在总結經驗的基础上,进一步部署了继续教学改革試驗的工作。这一次会議精神的貫彻,必将使我省教学改革工作更加順利和更有成效地开展起来。我省全日制中小学的教学改革試驗工作实际上是从1959年开始的。那时,有几所学     

《光明日报》报道我校教学改革动态

《光明日报》在 2 0 0 1年 1 2月 2 7日头版头条刊发题为“广西师大整体提升教学质量”的报道 ,该文章从“深化教学改革 ,强化科研 ,着力培养高素质学科带头人”等方面介绍我校近几年来在师资队伍建设 ,加强教学改革和教学管理 ,提高教学质量和办学效益的系列教学改革中的一些具体做法、经验以及取得的成就。《光明日报》用大篇幅重点报道我校教学改革这在我校尚属首次。 2 0 0 1年《光明日报》还分别报道了我校开展青年学生“邓小平理论学习月”活动和我校重奖优秀教学成果的信息《光明日报》报道我校教学改革动态$广西师范大学新闻中心…     

浅谈分子生物学课程教学改革

分子生物学是从分子水平研究生命本质的一门新兴边缘学科,是高等师范院校生物科学及相关本科专业的专业基础课。为了提高分子生物学的教学质量,笔者结合自身的教学经验,从理论课教学、实验课教学和考核内容等方面对分子生物学课程进行了教学改革,以期为完善课堂教学提供参考依据。     

小学自然教学改革的回顾与展望

一、十年教改的回顾近十年来,小学自然课的教学改革,在教学思想、课程设置、教学内容、教学方法等方面都已取得了可喜的成果。现在概述如下: (一)教学思想的转变小学自然课的改革,是从对这门学科的性质和任务这个根本问题的认识开始的。传统的观点认为:“自然课是小学阶段儿童学     

加速自觉革命 促进教学改革

今年上半年,我市中、小学教师,在党的领导下,随着教学改革运动的深入发展,出现了一个群众性的学习毛主席著作、学习现代科学文化知识的热潮,这是教学改革中的一件大事.建国十年多以来,特别是自一九五八年大跃进以来,我市的教育事业和全国全省兄弟地区一样,在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下,在工农业生产大跃进的带动下,获得了迅速的发展.教师队伍随着教育事业的大革命、大发展、大提高,在数量上增长了几倍,在政治思想、文化业务水平上也都有了很大的提高,一