校长要善于决策

校长是学校的法人代表．在学校的管理活动中,要对诸多管理要素进行科学分析,精心策划,作出高效、正确的决策。决策正确,事半功倍;决策失误,事倍功半。这就要求校长既要有“谋”的智慧,又要有“断”的魄力,也就是说一个合格的校长要具备决策素质。     

校长要善于决策

校长是学校的法人代表,在学校的管理活动中,要对诸多管理要素进行科学分析,精心策划,作出高效、正确的决策。决策正确,事半功倍;决策失误,事倍功半。这就要求校长既要有“谋”的智慧,又要有“断”的魄力,也就是说一个合格的校长要具备决策素质。     

“鸿门宴”之“盛”：选择的真谛——《鸿门宴》逻辑解读

《鸿门宴》情节的每一步发展都是楚汉双方选择的结果,我们有必要引导学生分析文中处处渗透着的选言思维,进而启发学生选择的智慧：作为领导者应该在调查研究、深思熟虑,经过趋利避害的比较选择,最后确定目标,并且意志坚定地走下去;作为下属,要与领导者有效沟通,为其殚精竭虑、出谋划策、集思广益,帮助领导者正确决策,要和领导者始终保持一致、上下同心。学会正确选择,学会解决问题,这样的探究才是有意义的。     

大学内部管理决策失误之组织文化分析

大学组织管理中的决策失误,包括战略性决策失误、制度性决策失误和应急性决策失误等。从组织文化的视角来看,这些决策失误的深层原因在于：大学组织核心价值观没有真正确立,决策主体的道德决策意识不强,行政权力与学术权力双向僭越,大学组织特定的组织惯性与气氛模糊责任主体。要防止和减少大学管理中的隐性决策失误,应当从反思基本价值观假设开始,确立正确的大学组织核心价值观,明晰大学组织愿景,变革大学制度文化,不断强化大学组织决策的道德强度。     

领导力与成功

领导力是综合素质和能力的体现。具有卓越领导力的企业领导者,应当具有预见性和发现市场的敏锐性,要有坚忍不拔的信心和毅力,要有组织协调各种力量形成团队精神的能力,要有独特的个人魅力。领导力不是与生俱来的,也不是单靠书本就能学来的,而是在实践中养成,并通过实践得到锻炼和提高的。领导、管理和决策都难以用数学公式线性地描述和表达,决策本身往往要靠经验、观察和直觉来作出判断。     

简述行政决策思维的涵义和特征

为了贯彻党的寸六天关于要“推进决策科学化民主化”、“防止决策的随意性”等重要精神，本文简要论述了行政决策思维的涵义和特征，即权力性、预见性、择优性、综合性、服务性、开拓性等特征，以提示现代行政决策者应根据行政决策思维的特征去进行决策思维，进而，防止决策的随意性，多制定出科学正确的行政决策。     

对管理理论基本问题的几点看法

管理活动始终包含着决策,但是,管理不仅仅是决策.管理和决策的活动内容不同,直接目的不同.管理劳动是人所特有的社会活动,具有鲜明的社会性.管理担负着计划、组织、指挥、控制四种职能.管理的本质是协调各种社会关系.管理作为一种社会实践,只具有社会属性而不具有自然属性.     

管理的关键在于决策

<正>管理是学校的灵魂,管理出效益,管理出成果。在管理中,决策至关重要,是为解决问题而寻找的可行性方案,并从中择优的活动方式或过程。管理,实际上就是通过决策的制定、执行和反馈,最终实现管理目的的过程。在当前的学校管理实践中,如何提高管理水平,怎样作出正确的管理决策?1.设计蓝图,做好战略决策。作为一个学校领导者,校长首先要对本校的发展前景做到心中有数,并能设计一幅清晰的蓝图。我们制定     

关于提升职业学校校长科学决策能力的思考

决策是领导者的一个重要职能,是管理过程的重要环节,科学决策已经成为学校科学管理的重要组成部分。职业学校校长要科学决策,一要有强烈的事业心、责任感,树立正确的人生观、价值观;二要勤奋学习、加强自身修养;三要善于积累以丰富自我;四要认真研究问题的本质;五要进行民主决策;六要遵循＂基于事实的决策方法＂。     

决策论视野下高等学校有效管理的阐释

高等教育的发展对高校有效管理提出更高要求,用决策论探讨高校有效管理合理可行。理性和渐进这两种根源性决策模式各有优势和缺陷,于我国国情并不十分适合。混合扫描模式能实现二者的优势互补,既不太理想化也不保守,高校管理应采取以下措施：转变管理理念,坚持以人为本;落实高校自主权,协调大学组织行政权力与学术权力;重视有限理性,决策应实现刚性与弹性相结合;健全制度,建立民主、多元和开放的高校决策体制与机制;重视院校研究,实现定性与定量研究相结合等。     

完善“物业管理自治机构”的法学思考

我国物业管理法律制度中的自治管理机构应设计为 :物业区域内的业主组成一个非法人性质的社会团体—业主团体 ,业主委员会是业主团体的执行和代表机关。决策权应归属于权力机关 ,即通过召开业主大会或业主代表大会的形式以多数决规则对待决事项予以议决。决议形成之后的具体实施 ,则交由业主委员会完成。业主团体对外实施具体行为时以业主委员会的名义进行。     

论高校管理法治化的五大关系

高校管理的法治化是高校管理变革的必然趋势。高校管理法治化必须理顺国法、党法和高校自治法三种法的关系,行政、民事和劳动三种法律关系,决策、行政和监督三种治理结构间的关系,明确学校、教师和学生三种法律关系主体的权利义务关系,抓住法律责任、正当程序和权利救济三个关键环节。     

以创新为引擎实现安徽向农业强省的新跨越

改革开放来中国经济社会发生了巨大变化,其主要动力来自于改革开放。改革开放始于农业,农业改革为中国经济稳定发展提供了可靠的物质基础和宝贵经验。安徽要实现从农业大省向农业强省的新跨越,必须贯彻落实科学发展观,坚持改革开放,不断进行土地制度、农业组织、农业科技和管理创新。要建立新机制,加大对农业的投入,加快产业化,顺利推进农村综合改革。     

学校文化生成之浅议

现代大学的管理需要依靠学校文化。如何形成学校文化,需要构建愿景、内化愿景、落实愿景;如何将＂文化＂落实到＂制度＂上,需要依靠人本化管理,营造学习型组织。学校文化应以育人为本,以丰富学生的文化底蕴,树立正确的价值观念,促进学生的发展为目标,这样才能将学校文化与学校教育、管理有机结合,浑然一体。     

校本管理的理念和策略

校本管理是以学校为本位的管理思想、管理策略和模式,主张给学校更多更大的办学自主权,学校则要遵循教育规律办学,从学校特色出发,确定办学理念,设计发展蓝图。它的产生既适应了当今世界教育素质化的趋势和学校层面改革深化的需要,也是现代学校管理变革的自身要求。实施校本管理,要求校长增强决策意识,走质量内涵发展道路,追求学校管理精致化。     

论庄子的社会理想及其对当代社会管理的价值

庄子提出的社会治理理念,其基本特征在于主张"在宥天下",强调执政者应"正而后行"、"功盖天下而似不自己"。庄子的社会治理理念内蕴着的基本精神,如节制或约束执政者的权力、尊重人民群众对自由的渴求及当家作主意识、功成而弗居、没有体现民意的法度不足行等思想,对于进一步优化我国转型时期的社会管理,仍然有着重要的启迪意义。     

对党委领导下的校长负责制的理解与实践

高校党委统一领导学校全面工作,具有对学校各项重大问题的决策权。校长具有对教学、科研和其他行政事务的管理权,实施党委的决策并主持日常行政工作。校长负责是以党委领导为前提的,校长负责是落实党委领导的关键。     

政府投资的公共设施组织架构模式选择——兼论广东科学中心组织架构建设

构建公共设施的组织架构是建立运营管理体制的核心内容。我国政府投资的公共设施管理模式的选择,应在市场经济条件下,根据不同的市场需要、公共设施的未来走向等来制定具体的方案。广东科学中心属于典型的“政府投资、公众消费”的公共物品,实行业主与经营管理者相分离,走社会化、专业化的道路,是值得尝试的有益途径。     

Toward a Critical Deliberative Strategy for Addressing Ideology in Educational Policy Processes

Is it possible and desirable to transcend ideological perspectives within educational policy research and decision making? If so, what would it entail and how should we proceed? At heart, the relation among research, ideology, and policy may be characterized as a complex and interconnected web. The common view of this web is that good social and educational policy decisions are generally made based on research evidence and largely independent of ideological positions. However, it is rather more likely that research and political ideology interact throughout the research process, from the choice of research question, to the organization that provides funding for the research, to the way that findings are interpreted and used. The purpose of this article is to propose a promising strategy that can be utilized by policymakers in the process of making educational policy decisions.     

利益导向与民族地区生态教育——以内蒙古自治区实施的"禁牧"政策为例

“禁牧”政策的实施是为了保护公共牧场资源,实现经济社会的可持续发展。应从两权分离、建立信息反馈机制及开展全方位多层次的生态环境教育等方面着手,推进“禁牧”政策的有效实施。