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1.
高校辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,辅导员具备良好的素质是培养提高素质教育水平的关键.辅导员是整个学生管理的教育者和指导者,学生管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位.要做好一名合格的高校辅导员,辅导员在兼顾全局工作的同时,要不断探寻工作的方式方法. 相似文献
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科学发展观要求辅导员工作要符合人才培养教育的规律和人的全面发展的要求,同时要把社会、学生、学校和辅导员个人的需要统筹起来,按照全面、协调、可持续发展的原则,建立健全辅导员工作专业学科体系,创建科学系统的辅导员工作学原理,探索辅导员工作的内在规律,创新辅导员队伍建设管理新机制,开拓辅导员流动发展的新途径. 相似文献
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包兴婷 《中国科教创新导刊》2012,(19):233-233
由于办学机制和教育主体的不同,民办高校辅导员工作应该根据实际情况,积极探索有效的工作方法.民办高校的学生特点为民办高校辅导员管理工作提出了更高的要求.辅导员必须在道德、情操、品行、作风、学识等方面成为学生的楷模.只有这样才能适应现代教育的要求.本文在总结过往经验的基础上,谈谈作为民办高校辅导员的一些体会. 相似文献
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一直以来,辅导员工作都是以政治思想辅导和常规管理为主,但是,随着时代的发展和现代社会信息技术的不断更新,传统的工作方式已不能适应时代的要求,也很难满足有效高效的工作需要。因此,在实际工作中,辅导员不仅要继承传统的工作方法,而且还要善于运用科学有效的工作方法,通过转变自己的教育理念,在探索新的工作方法中进行全面创新。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在实际工作中,辅导员不仅要继承传统的工作方法,而且还更善于运用科学有效的工作方法。笔者认为:高校辅导员掌握科学有效的工作方法首先需要全面掌握学生的基本情况、采用先进的工作理念,有针对性地运用一些常规的工作方法来教育和管理学生。 相似文献
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关于高职院校辅导员工作实效性的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对于高职院校而言,辅导员是不可或缺的组成部分,发挥着十分重要的作用,关系到学生的思想教育问题、日常管理问题、心理健康问题,还关系到某些教学科研问题.然而,在高职院校辅导员工作中也有不和谐因素的存在.因此,要建立健全相应的管理及激励机制,不断对辅导员工作环境进行优化,并保证辅导员的数量能够满足实际需要,从而最大程度调动辅导员的积极性,进而提高其工作实效性. 相似文献
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魏振波 《济南职业学院学报》2010,(4):45-47
辅导员工作是高校实现育人目的的重要途径。辅导员工作中容易出现"为管理而管理"、"放任自流"、"事务主义"、"情感行为泛化"等误区。要避免上述工作误区,提高辅导员工作的科学性与实效性,应坚持教育与管理相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,做到教育育人、管理育人、服务育人。 相似文献
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《普通高校辅导员队伍建设规定》明确了高校辅导员工作的要求与职责。笔者认为,高校辅导员要履行好自身的工作要求与职责,必须扮演好教育者、领导者、管理者和服务者四种角色,做好教育、激励、管理和服务工作。 相似文献
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政治辅导员(简称辅导员)是高校学生思想政治工作中的主体。辅导员的工作职责主要表现为两个方面:一是教育的职责;二是服务的职责。即,辅导员不仅要行使教育和管理的权利,而且要尽为学生服务的义务。同样,大学生不仅应该享有正常学习和生活的权利,而且要尽接受教育、服从管理的义务。辅导员和大学生的身份有明显的区别,但他们的奋斗目标是一致的,都是为四化培养四有新人。辅导员和大学生之间权利和义务、身份和目标的矛盾运动客观要求辅导员在平时的学生思想政治工作中必须遵循对立统一规律。 相似文献
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思想政治辅导员是高校思想教育工作的一线力量,辅导员素质能力和工作方法对思想教育效果起着重要的用.辅导员必须要注重自身素质能力的提升和工作方法的总结. 相似文献
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公共关系学以其顺应时代发展要求和理论实用性以及与辅导员日常工作的高度契合性成为指导辅导员日常工作的重要管理理论.强化辅导员公共关系意识,灵活运用公共关系职能,解决辅导员工作中的实际问题,应对高校突发事件,有利于维护学生的利益,提升学校的信誉. 相似文献
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过程管理在高校辅导员工作中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
辅导员要扮演好管理者的角色,必须在实际的学生工作中运用相关科学的管理方法.过程管理作为现代组织广泛应用的一种有效管理方式,若能在学生工作中合理运用,既能有助于辅导员从繁琐的事务性工作中解脱出来,又能保证学生工作高效顺利进行. 相似文献
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高校辅导员责任重大,使命光荣,要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,不断提高自身素质和工作水平.讲政治、重师德是辅导员的基本职业要求,必须落实到工作生活的一言一行中.思想政治教育工作是一门综合性的科学,需要辅导员自觉加强业务学习,不断丰富知识结构,提高工作技能;需要辅导员积极参加社会实践,积累较为深厚的人生阅历;需要辅导员及时总结思考思想政治教育工作的实践经验和科学规律,这是做好大学生健康成长的指导者和引路人的专业基础.然而辅导员工作现状不容乐观,不具专业性和稳定性,需要加强好高校辅导员队伍建设工作. 相似文献
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段全武 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(4):113-115
辅导员工作角色定位要求加强思想政治教育;大学生存在的思想状况要坚持和加强思想政治教育;高校辅导员队伍存在的问题以及队伍建设要求加强思想政治教育. 相似文献
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李艳娜 《湖南科技学院学报》2011,32(6):96-98
思想政治教育以大学生的全面发展为目标,在当今国际国内新形势下,大学生思想方面出现了一些新问题.这些问题对作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员提出了更高的要求.辅导员要从新的自身定位、素质要求、工作方法等来增强大学生思想政治教育工作的实效性,完成肩负的重要而光荣的使命. 相似文献
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关于辅导员博客的构建、规范与管理探索 总被引:2,自引:0,他引:2
辅导员博客的构建是网络信息时代对高校思想政治教育的客观要求,也是当前辅导员日常思想政治教育工作的实际需要.高校可以根据实际情况将辅导员博客作为日常思想政治教育的一种常态模式开展工作.构建初期,需要对辅导员博客的日志内容、依托平台、日志更新和评论回复等工作加以规范,通过建立监管制度、重视宣传和反馈、开展培训和评比、促进交流与规划来进行管理.目前辅导员博客的构建、规范和管理仍处于初期探索阶段,还有一些问题需要在实践工作中进一步检验和思考. 相似文献
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新媒体时代,高职院校纷纷运用新媒体占领思想高地,既是信息技术发展的客观要求,又是创新思想政治教育方法的现实需要。但在实际中存在高职院校辅导员对网络思想政治教育认识不足、工作创新能力较弱、开展网络思想政治教育的综合能力仍需提高等问题。高职院校要从培养辅导员思想政治教育的新理念和新意识、提升辅导员自身素养、促进辅导员新媒体思想政治教育的创新互动等方面入手,发挥高职院校辅导员在网络思想政治教育中的主力军作用。 相似文献
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辅导员工作最大限度贴近学生实际的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘坤雁 《思想政治教育研究》2008,24(3)
最大限度贴近学生的学习、生活实际是做好辅导员工作的关键,辅导员不仅要对学生的学习、生活实际有一个宏观上的基本认识,面对发展变化的高校教育环境,还必须在具体工作中对学生的学习、生活实际有充分的把握。辅导员工作实现最大限度贴近学生的学习、生活实际,至少要具有完备的人格素质,在实际工作中践行平等理念,以科学方法指导实际工作。 相似文献