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杨子华 《鞍山师范学院学报》2005,7(5):79-81
音乐教育是美育教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和有效途径。音乐教育以其特殊的功能对德育、智育、体育、美育、劳动等方面起着积极的促进的作用。 相似文献
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尤玮玮 《淮南师范学院学报》2005,7(5):111-112
在国民素质提高的各种途径中,教育是关键,而音乐教育是素质教育的重要内容.音乐教育对于开拓型人才的培养,对于学生个性的发展和完善人格的形成,具有独特的、举足轻重的作用.但真正的音乐教育(专业院校除外)不是个别人的学琴、唱歌,而应该是全体中小学生课堂教学的一部分,这是提高整个民族音乐素质的主要途径. 相似文献
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音乐教育与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
顾颜白 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):144-146
从音乐在素质教育中的功能、音乐促进素质教育途径两个方面阐释了音乐教育与素质教育的结合 相似文献
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音乐教育是美育的重要组成部分,是素质教育的重要内容,是教育方针中独立的不可忽视的教育。德育、智育不能代替美育。美育同德育、智育、体育是教育的有机整体。它们之间是相互补充、相互促进、相辅相成却各有独自的性质、内容、任务和 相似文献
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李淑红 《西北成人教育学报》2003,2(4):68-69
实施素质教育,就是要以全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质教育为宗旨,培养德智体美等全面发展的跨世纪人才;并根据全面提高国民素质的根本宗旨,把幼儿教育、青少年教育、成人教育、老人教育以及学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来,从而构成一个没有年龄界限的,面向全体社会成员的教育体系。 相似文献
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文章从音乐教育在素质教育中的地位入手,阐述了音乐教育对学生的道德渗透、审美教育、人格教育和创造性教育的促进作用,提出了在音乐教育中渗透素质教育的举措:正确认识音乐对培养中小学生全面素质的重要作用,同时培养一支高素质的音乐教师队伍,来完成与素质教育目标相适应的音乐教育任务,并积极探索与素质教育体制相适应的音乐教育模式. 相似文献
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素质教育是以学生为主体的教育。文章根据音乐教育的特殊性,论述了在音乐教学中加强素质教育的方法,以使音乐不仅能愉悦身心,而且能陶冶情操,提高学生整体修养。 相似文献
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陈萍 《集美大学学报(教育科学版》2000,(3)
教育是着眼于未来的事业,加强大学生的素质教育,是中国成功地迈向21世纪的根本保证。而音乐教学的开展对提高学生的基本素质起着积极的作用。在现行的中学教育中,对音乐专业教师各方面知识技能都有较高的要求。主要从几个方面阐述素质教育与音乐教育的关系:1)了解什么是素质教育;2)音乐教育的重要意义;3)音乐教育在素质教育中可发挥的作用;4)从事高师音乐教育的学生应全面发展。 相似文献
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本文通过音乐对人的智力的开发,对人心理素质的影响等作用以及音乐教育的分类两个方面,分析了通过艺术教育来提高全民的音乐素质及综合素质,提高人们与人沟通的能力、科研创新的能力等. 相似文献
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素质教育提出多年,但中学素质教育的实施至今不能令人满意。作为实施素质教育的重要手段之一,中学音乐课可以在自己有限的能力条件下做出自己的努力。 相似文献
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音乐教育是素质教育的重要组成部分,长期以来,音乐教育没有受到重视。在素质教育的今天,我们必须高度重视音乐教育,努力培养高素质人的才。 相似文献
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为了迎接二十一世纪的挑战必须大力提高全民族的素质,将基础教育从应试教育的误区转入到素质教育的轨道,这是普通教育刻不容缓的任务.音乐教育中的各个方面、各个环节无一不在进行素质教育.通过音乐教育,能充分挖掘少儿身心潜能、开发智力,使学生得到充分、自由、和谐、全面的发展. 相似文献
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残疾人是社会关注的弱势群体,也是改善民生的重点对象。与社会其他阶层相比,残疾人群体整体受教育水平较低,在一定程度上影响到其就业能力和综合素质的提升。残疾人教育包括基础性教育、技能教育等等形式,其中音乐教育是提高其自身素质的有效途径。在本文中,笔者首先介绍了残疾人音乐教育对于提升残疾人综合素质的重要作用,结合当前残疾人音乐教育工作存在的主要问题,就如何通过提高音乐教育水平带动素质教育工作水平整体提高提出了建议和对策。 相似文献