论中国与东盟国家的民商事司法文书送达问题及完善

为使中国与东盟各国民商事司法文书的送达更为便捷高效,充分保障双方当事人的合法权益,文章针对中国与东盟各国民商事司法文书送达主要存在送达程序复杂繁琐、法律基础不完善以及实践中各送达方式的实际效用等问题,提出采取适当简化送达程序、统一并完善送达方式以及协商签订民商事司法协助多边条约等对策,旨在促进和保障中国与东盟各国的司法合作的顺利开展。     

完善职务型单位经济犯罪处罚制度的思考

随着单位犯罪新情况的不断出现,职务型单位经济犯罪作为单位犯罪的一种特殊形态,使现有的刑罚制度面临着挑战。本文结合我国的司法实践,对完善职务型单位经济犯罪的处罚制度进行了有益的探索。     

NGO工作人员职务型经济犯罪构成要件与近似经济犯罪之比较

NGO(Non-Governmental Organization)是一种非赢利性、非政府、自愿自治的正规化民间公益组织,在当代社会具有广阔发展前景。但对NGO工作人员利用职权进行经济犯罪该如何加以规制的问题,理论界和实践中尚无定论,可它却具有极大社会危害性。故全文认为我国刑法典中应设立有关NGO工作人员职务型经济犯罪的规制条款,从犯罪构成要件上将其与公司、企业等赢利组织工作人员和国家公职人员职务经济犯罪进行了详细比较说明。     

论我国体育纠纷诉讼解决机制的不足与完善

随着我国体育事业的蓬勃发展,体育纠纷在数量、内容上都发生了重大的变化.实践中诉讼已经成为解决体育纠纷的重要方式.结合中国司法体制的现状以及体育纠纷本身的特征来看,我国的体育纠纷诉讼解决机制应进一步改革与完善,以促进中国体育事业的健康发展.     

农村土地承包经营纠纷仲裁机制探讨

《农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》的颁布在以仲裁方式快捷地解决农村土地承包经营纠纷方面具有一些改革与创新之处,但是解决这一纠纷更为简便的简易仲裁程序却未作规定,仅《农村土地承包经营纠纷仲裁规则》中有一款条文,显得不足。因此有必要构建农村土地承包经营纠纷简易仲裁程序制度。     

试论高校校生纠纷解决机制的完善

思考我国高校有关现状,提出高校校生纠纷解决机制问题,借助美国高校校内纠纷解决机制的启示,反思了我国高校校生纠纷解决机制的构建。     

论纠纷的类型与纠纷解决机制的选择

诉讼所起到的纠纷解决的主导性作用是任何纠纷解决方式都无法替代的。但是,对于某类纠纷,诉讼的效果发挥是有限度的。人民调解等非诉讼纠纷解决机制在化解情绪与心理对抗方面具有突出作用。本文将一定范围内的纠纷类型与纠纷解决机制进行考察,论证纠纷的类型与纠纷解决机制选择之间的关联性。     

关于经济犯罪侦查中司法会计技术的运用探讨

司法会计这项技术涵盖了多个领域中的知识与技术,把其运用于经济类犯罪的侦查过程中,可促进办案效率的提升,帮助办案者确认案件是否立案,还能帮助侦查部门搜集案件的证据、追收赃物等。所以,该项技术对侦查经济类犯罪的执行有重要意义。对当前国内该技术运用于破获经济类犯罪案件中的具体情况进行了研究,从而给有关人员侦查相关案件提供一定的依据与参照。     

论《刑法学》教学与司法考试的关系

自2008年6月起,在校本科生可以参加司法考试,这对刑法学教学产生了一定影响。本文首先阐明刑法学教学目标的定位,继而分析司法考试对刑法学教学的积极因素及冲突,寻求刑法学教学与司法考试的良性互动,以促进刑法学教学质量的提高。     

浅谈高等教育与经济发展的互动关系

通过对美国高等教育学家马丁·特罗教授高等教育发展“三阶段论”的理解,运用其理念与高等教育进行对比分析,并结合我国的社会经济发展状况,从而发掘高等教育与经济发展之间的联系。     

体育人口与体育市场经济关系初探

着重研究我国体育人口发展的现状、特点和趋势。强调体育人口与体育社会化、市场化和产业化有必然的联系，指出要通过体育社会化、农村体育赛事和发展体育资本市场，加速提升我国体育人口，加速我国体育市场经济的发展。     

试论高校人才培养与区域经济协同发展的关系

随着经济的不断发展与科学技术的不断进步,传统的经济模式逐渐转变为现代化的、知识型的经济发展模式,为高校的人才培养提供了强有力的经济支持,同时随着高端人才的不断增多,又为我国的经济建设提供了充足的人才保障。作为高校的重要职能,对人才的培养将对区域经济产生较为深远影响。同时对区域经济进行合理布局,对高校的学科专业建设进行把握,可有力的促进人才的培养。本文将通过论述人才培养与区域经济协同发展存在的问题,为促进人才培养与区域经济协同发展提出策略。     

论法律与正义的关系

法律与正义是既有区别又有联系的概念。对它们既不能混同,又不能割裂,而应科学的区分和有机的结合。     

浅议英语交际中的情态与礼貌

礼貌是个普遍现象。礼貌的产生在于交互,而情态在礼貌产生中起了重要作用。该文对情态的概念、情态的分类、情态动词表示的间接性与礼貌之间的关系作了论述,从而得出结论:情态和礼貌密切相连,它们看上去甚至是一种某个情态表达式的形式显性化程度和它表示的情态类型与它传达的礼貌程度之间的直接关系。     

略论信念与制度的关系之辨析

信念是制度合理设计的灵魂核心,为制度的制定和实行鸣锣开道,而制度则是实现“康德悖论”的现实超越之桥,为信念转化现实提供了坚强后盾和保障。为此,探寻信念的制度化与制度的信念化的辩证关系在我们今天有着极其重要的理论和现实意义。     

教育惩罚的适度性研究

我国对体罚已经明令禁止,那么教育中是否还需要惩罚呢？答案是肯定的。针对目前存在的教育惩罚的度的问题,文中首先对惩罚、规训和体罚的概念作一辨析,接下来分析了教育惩罚的表现：使用范围的不当和目的的偏离,作出归因分析并提出教师做为教育惩罚的主要实施主体,应树立科学的教育观念,提高自己职业道德修养。同时时学生进行人本管理的对策。     

罪刑均衡原则下的刑事和解制度

罪刑均衡原则与刑事和解制度均体现正义与预防犯罪的需求,而刑事和解制度的价值在于实现罪刑均衡,最终达到公平正义的价值取向.刑事和解对实现社会公平正义有着积极的意义,但刑事和解制度要遵循罪刑均衡原则,以防止出现罪刑失衡,不利于公平正义的顺利实现.     

既造"物"又造"我"--谈作品与艺术家的关系

古往中外的许多艺术大师都是以其独特完美艺术作品而文明于世。实际上艺术家在创作这些作品的同时也造就了自己。创作是艺术家审视内心世界、探求与思索的过程。是艺术家心灵的写照、内心情感的剖白。创作促使我们将所要表现的内容题材与所需的形式法则加以艺术提炼和升华,使之最终形成独具特色的、个性风格化的艺术作品。这个过程使我们自己不断得以熔炼,最终蜕变成一个成熟的艺术家,并不断完善着自我。