谈谈法律监督

法律监督,通常有狭义和广义两种含义。狭义上的法律监督,是指有关国家机关依照法定权限和程序,对法的创制和法的实施的合法性所进行的监察和督促。广义上的法律监督,是指一切国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察和督促。在法的一般理论中,法律监督是指广义而言,它包括国家机关的监督和社会监督。这两个方面监督的有机结合,构成一个国家统一的法律监督体系。     

论公务接待中的腐败防治

＂三公＂消费中的公务接待消费现已成为热点话题,公务接待是指具有社会公共管理职能的党政机关及其公职人员,对因履行社会公共管理职责而来访的公职人员,使用政府公共财政资金和其他公共资金,为其提供必要的生活与工作服务的社会交往过程。本文从我国公务接待现状入手,简单分析了公务接待环节滋生腐败的原因,进而提出了规范公务接待监管的对策。     

原初法律精神的正义性探微

法律是一个历史概念。本文试图从规则的角度对原初的法律精神进行考察。在人类精神还没有分化的时候,＂德＂＂得＂相通的＂习惯＂原则——正义——影响着法律的精神,法律或成例就是正义的一种衍生物。从遵守规则自然之道的神圣性到财产的增长和有意识地把遵守规则纳入人的视野,原初法律精神的正义性将出现某种异质性。     

医学教育临床实践法律风险防范思考

文章通过对医学教育临床实践活动引发法律纠纷的原因进行剖析,提出建立以手段调整和法律完善为主要内容的医学教育临床实践法律风险防范体系,从而保障临床实践在医学教育中的人才培养功能的实现,促进医学高等教育在法律的框架下健康有序的发展.     

限制“涉黄”短信的法律问题

限制＂涉黄＂短信需注意的法律问题是,限制短信功能与保护通信自由和通信秘密之间存在着冲突,许多受到限制的＂涉黄＂短信实际上不具有社会危害性。在特定情形下,唯独达到淫秽程度的＂涉黄＂短信可被认定为违法,而只有法院与公安机关有权对此进行界定,电信运营商需正确定位自身的角色。     

浅议高职“法律基础”课的有效性

高职院校＂法律基础＂课是实施法制教育的载体,是对学生进行法制教育的主要形式。但是,在当前高职教育中,＂法律基础＂课没得到足够重视,这一问题从近年来大学生犯罪的比率不断攀升可见一斑。因此,针对高职生的特点,研究＂法律基础＂课的有效性具有重要的现实意义。     

两宋土地关系的法律特征

中国古代没有＂物权＂概念,＂物权＂概念来自近代西方法学。但在中国古代,无论在观念上、事实上还是在相应的法律制度上,＂物权＂都是存在的,两宋也不例外。从法制史的角度,以土地物权为视角对两宋土地关系的法律特征进行了探讨。     

法律方法对司法监督的作用

法律方法是法律人特有的工作方式与作业技术,其发挥作用和司法权的具体行使密切结合在一起。法律方法不仅可以限制法官恣意的行为,而且对其司法权的行使也起着内在制约和监督作用。就司法监督而言,法律方法的内在制约机制能保障专业化的法律职业共同体的形成,并使其信仰法律用法律思考,从而使司法运作成为一种社会有益的活动而发挥作用。     

明朝法律与皇权政治关系的现代性分析

朱元璋颁布《大诰》,建立起以《大明律》为中心的明朝法律体系,以法律修辞取代传统的政治修辞,法律在社会统治中的作用大大加强。通过确认回避制度、御史对于皇权政治的批评权以及确认以考试来选拔官吏,官僚集团和皇权政治力量之间对话的权力场扩大成为社会与皇权政治进行对话的权力场,制约了皇权政治的权力和力量。皇帝拥有最高司法权,司法权隶属于行政权,以及皇权政治力量的不断膨胀,打破了皇权政治和法律之间的平衡,破坏了法律制度的安排。当制度正义根本缺乏的时候,＂礼＂＂刑＂并用改变不了封建君主专制的本质,这是我们今天检讨明朝皇权政治和法律之间关系应该具有的清醒认识,也是今天我们建设法治社会借鉴传统之时应该注意的问题。     

法律案例在大学法律基础知识教学中的运用

当前高校非法学专业普遍没有开设专业法律课程,对学生进行课堂法制教育的重任,就落在了公共课程《思想道德修养与法律基础》中关于法律基础知识部分的教学过程中。由于大学生对社会横向知识认知的局限和课本法律理论知识高度浓缩的特点,需要在大学法律基础知识教学中运用法律案例来弥补不足。