广西普通高校继续教育的调研报告

本报告基于对广西大学、广西师范大学、广西医科大学等全区十所普通本科院校的继续教育现状进行的调查研究数据,对广西普通高校继续教育现状、办学经验和存在的主要问题进行分析,从推动我国继续教育发展和区内高等教育和非学历培训发展的角度提出了具体建议.     

浅析我国继续教育发展趋势

中国继续教育,经过从无到有、从小到大几十年的实践历程,伴随着改革开放与国民经济发展的需要、在终身教育背景下迅速发展起来,形成了多形式、多层次、多规模的办学模式,为我国社会主义建设培养了大批急需、适用、实用人才,为国家发展做出了重要贡献。实践证明,继续教育的质量,直接影响企业竞争力、社会竞争力、国家竞争力。我国已从国家战略的高度重视其发展,但我国继续教育的现状与世界发达国家相比,还面临着差距与挑战。借鉴他国继续教育的有益经验,将有助于我国更好更快地发展继续教育。本文通过对我国继续教育发展的意义、现状及如何借鉴他国有益经验来分析我国继续教育未来发展趋势。     

创新办学理念 服务区域经济——国际继续教育发展初探

在竞争日益加剧的今天,许多国家早已把全民继续教育战略纳入国家发展规划的重要议程,国民综合职业发展潜力已被视为各国社会发达程度的重要指标。我国现有的继续教育主要以国内的继续教育为主,而在国际继续教育方面略显不足,故高校在此方面所能发挥的作用日益凸现。针对外籍人士聚集多的北京、上海等大城市,本文拟就国际继续教育的创新发展作初步探讨。     

德国继续教育的发展与现状研究

德国的继续教育发展水平现居于世界前沿,其发展具有自身显著特色:企业是提供继续教育的主体;终身学习国家资格框架为继续教育领域提供了质量基准;立法为继续教育发展提供了强力保障;继续教育以终身学习发展战略为引导等.这些都是保障德国继续教育持续发展的重要制度,对于规划和推进我国的继续教育具有借鉴价值.     

高校继续教育管理人员专业化建设策略研究

高校继续教育管理人员是高校管理队伍的重要组成部分,是贯彻国家继续教育方针政策,组织实施继续教育的工作者,其专业化程度直接影响高校管理队伍专业化建设和高校继续教育事业发展。进一步加强继续教育管理人员专业化建设对我国继续教育事业发展具有巨大的促进作用,对完善终身教育体系,构建学习型社会具有十分重要的意义。本文通过对当前我国高校继续教育管理人员专业化建设现状及存在的问题进行分析研究,进而提出一些相应的可行性策略。     

高校继续教育管理人员职业倦怠成因与策略研究

高校继续教育管理人员是贯彻国家继续教育方针政策,组织实施继续教育工作的专业人员。随着社会经济的迅速发展,我国继续教育事业不断发展,高校继续教育工作面临新形势,高校继续教育管理人员面临新挑战。高校继续教育管理人员长期承受着来自各方的压力,因而在生理、心理、情绪或行为中表现出一些不良状态,个体的心理健康水平明显下降,职业倦怠问题表现明显。本文通过对当前我国高校继续教育管理人员职业倦怠成因进行分析研究,进而提出一些相应的可行性策略。     

对继续教育改革与发展的一些问题的思考

本文从把握继续教育内涵定位、外延扩展的基础上,通过继续教育的发展历程及其相关的发展经验两个视角,结合对我国继续教育发展历程和发达国家继续教育发展经验的初步考察和认识,对相关问题进行思考.     

农村中小学英语教师继续教育培养模式探究

建立农村中小学英语教师继续教育模式,目的是让教师根据形势和社会发展的要求,结合本地区社会经济状况,不断更新知识体系,增强创新能力。本文以我国教师继续教育的主要模式及国内外继续教育发展趋势和当代教学论为依据,在分析目前中小学教师继续教育培训存在问题的基础上,初步探讨了农村中小学英语教师继续教育的应用模式。     

国外继续教育研究及对我国的启示

继续教育是近年来教育学领域研究的热门课题之一.本文在回顾相关文献的基础上,介绍了世界上几个比较有代表性国家的继续教育发展情况,然后分析比较了这些国家的继续教育在制度架构、政策和模式等方面特点,并总结了它们的发展经验以及趋势,最后,揭示国外继续教育对我国的启示与借鉴.     

新时期高校继续教育的思考与对策

二十一世纪是以知识和信息为基础的知识经济时代,面对全球经济一体化的发展趋势,为高校继续教育发展,带来了难得的历史机遇和广阔的发展前景。大力发展继续教育是参与世界经济国际竞争,提高我国综合国力,开发人力资源,建设人力资源强国的重要途径。高校在继续教育市场中,有其自身得天独厚的教育资源和人才优势。它是我国继续教育市场中的主力军,担负着为国家提供人才、智力、技术支持的重要历史责任,也为高校自身发展提供了更广阔的发展空间。     

论人格权请求权独立的必要性与立法完善

人格权请求权的独立可以完善我国的人格权制度,在人格权受到侵害或者有侵害之可能时能够更好保护人们的人格权益.所以人格权请求权的独立是有必要的,作为一种由人格权派生的请求权,其必要性表现在民法人文主义的体现与体系要求、人格权的绝对性要求、人格权请求权与侵权损害赔偿请求权存在区别.而为了能够更加有效地保护人格权,建议在民法人格权部分直接规定人格权请求权,以及通过区分人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的适用等方面来完善立法.     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量.     

三级跳远运动员李延熙三跳起跳技术的运动学分析

本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据.     

高等体育院校大学生自我能力的培养

当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。     

我国征税权宪法控制的制度构想

在国家权力体系中,征税权是最需要受到宪法控制的一种公权力。许多国家的宪法通过规定税收法定原则和税收公平原则、明确征税权在国家机关间的配置、确认纳税人的基本权利,从而实现了对征税权控制。反观我国宪法,既没有规定税收法定原则和税收公平原则,也没有对征税权在国家机关间进行划分,更没有明确纳税人的基本权利,我国征税权设立和运行处于失去宪法控制状态,这在现实中造成了极大危害。我国应从征税权宪法控制的模式选择和内容设计两个方面实现对征税权的宪法控制。就我国征税权宪法控制的模式来说,宜采取"宪法+税收基本法+税收单行法";就我国征税权宪法控制的内容来说,一方面,在宪法中加入税收法定和税收公平原则、征税权划分、纳税人基本权利等有关征税的原则性根本性内容;另一方面,依据宪法对征税权的规定,制定一部内容合理、篇幅适中、结构简洁、适合中国国情的税收基本法。     

《物权法》中建筑物区分所有权制度缺陷初探

《物权法》已经实施,建筑物区分所有权制度在调整现代建筑物区分所有关系中发挥着越来越重要的作用。笔者结合实际对我国《物权法》中有关建筑物区分所有权内容的部分条文进行了评析,指出了物权法在实施过程中可能面临的主要问题并对缺陷的弥补进行了初步的探讨。     

北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析

本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。     

武术双兵器形制及技法的演变

双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。     

篇章词汇重复模式与篇章词汇教学

Hoey的篇章词汇重复模式是对篇章语言学的一大贡献,把词汇研究提高到了篇章语言学的范畴之中。笔者通过对篇章词汇模式理论的简要介绍,导出怎样在实际的教学活动中去应用这一理论,并分别从五个不同角度阐述了篇章词汇重复模式理论对词汇教学的启发。