小学英语课堂教学优化浅谈

21世纪是全球经济一体化时代．英语成为日常生活、工作等领域广泛涉及的语言,是不可缺少的交流工具．因此英语教育受到人们的关注。小学是学习的人门阶段．是打基础的重要时期．小学英语教学也是这样,是学生学习英语的启蒙阶段。要让小学生从小就有优秀的英语学习素质．这就需要我们从理念和实践上不断优化课堂教学。     

浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略

在素质教育的目标下,生本教育理念越来越为人们所重视。小学阶段是学生人格、心理发展的基础阶段,在教育过程中必须坚持以学生为本,充分体现出学生的主体地位。小学语文阅读教学重在培养学生的综合素质和认知能力,教师在教学中要为学生提供良好的阅读环境和教学条件,让小学语文阅读教学真正成为小学生全面发展的重要一环。     

妙引导 善激发——浅谈小学数学素质教育

小学数学作为小学阶段的一个主要学科,在素质教育中起着举足轻重的作用。如何在小学数学教学中进行素质教育,我们的体会是:从培养和发展学生良好的学习心理入手,充分挖掘教材的素质教育因素,创设愉悦的教学环境,促进学生素质全面提高。     

数学核心素养下小学数学“综合与实践”课的教学策略研究

核心素养在我们国家现代化的教育中是重中之重,培养学生综合能力与核心素质也是我们国家现在的教育指导思想。核心素养对每一位学生来说都是必须具备的基本素养,核心素养能有效提高学习能力以及实践能力。核心素养是我们国家从小学阶段就必须要重点落实的教育目标,这已经成为了在小学阶段的热门话题。     

基于小学语文教育谈学生人文素养培养的策略

语言作为一门人文科学,肩负着培育人文素养、弘扬人文精神的重任。在当今社会,随着社会环境的改变,人们对教育的重视程度也越来越高。小学语文是语文教学中的一个重要环节,呈现出多元化的特征。小学是学生学习语文知识的基础阶段,同时也是学生人文素质的启蒙时期。因此,本文通过对小学语文教育中的人文素质培养进行探讨,提出通过语文教学提升学生人文素养的具体措施。     

小学德育管理中存在的问题及其解决办法

衡量文明社会的标准之一就是人们的道德水平以及人格素养。小学是学生学习的重要阶段,小学德育管理非常重要,学生在成长过程中的大多数时间都是在家和学校,学校环境的影响以及教育的效果直接影响学生的个人素质和道德思想。为了更好地提高学生的人文素养及其道德思想,学校在德育管理中要针对存在的问题进行合理解决,使学生不仅在成绩方面得到进步,在人格方面也更加健全。     

音德同行——小学音乐中德育教学的有效实施

作为小学教学体系的有机组成部分,小学音乐在学生德育与美育教育方面发挥着不可替代的作用。近些年来,随着素质教育的不断深入和新课程标准的颁布实施,德育工作受到了人们越来越广泛的关注。小学阶段是学生思想意识萌芽的重要阶段,这个阶段的德育教育将会在一定程度上影响学生未来的成长与发展,我们要予以足够的重视。作为一名小学音乐教师,我们要深入钻研教材,挖掘其中的德育要素,将德育教育渗透到日常的教学过程中。     

论课改后小学语文教学方式的改革

语文是我国小学教育阶段的一门重要的学科。课改的目的在于要提高学生全面的素质,要有利于学生今后全面的发展,以及要有利于学生的终身发展。基于这样的目的,要求我们的小学语文教学要能够立足于学生的主体性的发展。     

浅谈小学科学的实验教学

在小学阶段,科学的实验教学尤为重要.小学科学课程是为了在小学启蒙阶段就培养学生的科学素养.学生科学素养的高低,直接影响到未来的学习和生活.新课标要求我们培养学生的综合素质,社会所需人才要具备多方面的技能.对于小学生综合素质的培养,应从学好的科学知识开始.科学课程的教学是以实验为基础的,需要学生去动手、去发现并解决问题.实验是学好小学科学的重途径.本文就小学科学的实验教学进行了探究,提出了提高科学实验教学效率的方法.     

小学环境教育的有效途径

我国的一项基本国策就是环境保护,在中小学阶段一定要加强环境保护教育,主要教育对象就是少年儿童,他们的素质水平影响着国家的未来。基于此,本文对小学环境教育的有效途径进行了探讨。     

从课堂教学浅谈小学生英语学习兴趣的培养

21世纪信息化和多元化的社会使人们认识到英语学习的重要性,许多国家已经把英语教学作为基础教育阶段公民素质的重要组成部分。2001年初,教育部决定从2001年秋季开始在全国范围内积极推进在小学阶段开设英语课程。“兴趣是最好的老师”,小学英语教学重在培养小学生英语学习兴趣。在课堂教学中,教学内容的选取要体现其趣味性,教学方法要体现其直观性和多样性,教学形式要省时有效,教学评价要有利于小学生英语学习兴趣的形成。     

小学数学教学之中谈创新

随着社会的发展,社会需要对劳动者的素质要求越来越高,并对劳动者的素质提出了新的要求。要提高劳动者的素质,学校教育是实现这一目标的主要途径。学校教育作为提高劳动者素质的主要手段,小学阶段的教育教学工作显得更为重要,中等教育和高等教育是培养中高水平人才的摇篮,而小学阶段的教育则是普及和提高水平的基础。尤其是自推广素质教育以来,为了深入贯彻教育方针,实现教育技术现代化,培养新型人才,我们就要为此打好基础,做好小学阶段的教育教学工作。通过多年的教学总结,我对小学阶段的数学教学略有心得,现予以总结,供大家交流,共同促进提高,以便更好的做好基础教育的教学工作。     

浅谈构建小学数学和谐的教学环境

小学阶段是学生学习的重要阶段,这一阶段学生需要适应学习环境,形成良好的学习习惯,培养对学习的兴趣。小学数学教学重视对学生综合素质能力的培养,课堂教学氛围的营造能够最大限度地满足学生的学习需求,将教学内容和教学方法更好地融会贯通。以建构主义为理论支撑,基于小学数学教学环境的建构,实现有效的教学实践,为学生素质能力的提升带来有效的支持。     

小学信息技术课程教学如何实现寓教于乐

寓教于乐是新一轮课程改革的核心理念。新课改更加关注学生的学习过程,关注学生在学习过程中的情感体验,这正是当前教学改革的一个重要方向。小学阶段处于学习的起始阶段,是打基础的重要阶段。在小学阶段的学习中,我们更要重视学生对学科兴趣的激发与培养。我们要为学生创设愉悦的氛围、自由的环境,要引导学生展开快乐而主动的学习,让学生把学习当成一种乐趣。     

小学中年级数学抽象概念教学策略

小学阶段的概念教学对培养学生数学素养和提高学生综合素质具有重要意义,所以在小学阶段要注重对学生开展概念教学,小学数学概念中往往存在一定形式的抽象概念,针对这方面的教学,教师要做出具体的教学调整。本文结合小学中年级数学抽象概念教学展开研究分析。     

小学英语教学的艺术

现代社会飞速发展．英语的重要性不言而喻,随着世界经济一体化．英语教学越来越不能掉以轻心。小学英语是开始阶段．我们一定要帮助学生打好小学英语的基础．让他们爱学英语．认识到英语的重要性．增强英语的综合素质。下面我谈一谈自己在教学中的一点体会。     

浅谈英语教师应具备的素质

２１世纪是信息化社会，经济的快速发展和人们交往的日益频繁，对小学英语教学提出了新的要求。在素质教学逐步受到人们重视的今天，小学英语教师的综合素质更显得尤为重要。一、通过学习和借鉴，提高自身业务素质和教学质量１．英语教师要有深厚的语音功夫。小学英语教学是启蒙阶段，也是学习语言的最好时期，他们的模仿能力极强，因此要求教师的英语基本功必须扎实，相比起初中和高中阶段的英语教师，这一点显得尤为重要。小学英语教师应力求单词正确，语调和节奏掌握得当。现代英语语音学的发展以及国内外英语语音教学的大量实践证明，英…     

小学班级管理中的德育教育渗透研究

德育教育在中国教育事业不断发展的今天,越来越受到人们的重视,特别是在小学阶段的德育教育.班主任在小学阶段承担了对学生进行道德教育渗透的主要责任,在学习中不断帮助学生发展道德素养素质,不断提高思想道德素质水平,帮助学生形成对生活、世界观和价值观的正确认知.本文章主要研究道德教育在小学管理中的渗透,并提出相关意见.     

积极心理学视角下的小学语文优化教学模式探究

现在社会不断发展,人们对于心理学的关注度不断提高,心理学在人们日常生活中的应用在不断普及,小学阶段是进行心理建设的关键时期,对于学生日后的发展有极大的影响。语文学科作为小学教育中极为重要的一环,近几年来不断改革发展,不断探索其在新的发展环境中的教学优化,积极心理学视角下的小学语文教学优化值得我们不断探究。     

素质教育刍议

小学阶段是奠定人生基础的最佳时期。小学生求知欲强,可塑性大,在小学阶段不失时机地进行素质教育,对于小学生形成良好的素质将起到深远的影响。一、实施素质教育的前提,是转变教育思想“应试教育”禁锢着人们的思想,强化着人们根深蒂固的传统人才观、质量观。因此,小学实施素质教育,首先要转变教育思想、更新教育观念,把以应试为中心的传统教学转到以提高素质为核心的轨道上来。全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,为学生的全面发展打好基础。贯彻党和国家的教育方针,就是要使学生在德、智、体等方面得到发展,把提高学生的全面素质作为教育…