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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
"智慧课堂"是最近几年出现的一个新鲜词汇,但是智慧课堂的理念却得到了很多一线教师的认可,促进教育行业获得发展,智慧课堂贡献了很多力量。智慧课堂是一种全新的理念,它让老师的教学工作变得省时省力。特别是初中数学教师和初中学生受益颇多。在这里对"智慧课堂"和基于微课的初中数学的结合进行简单探讨,以便解决在运用新理念的过程中所出现的教学问题。 相似文献
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在现代教育中,微课的应用、智慧课堂的构建已经较为常见,它们改善了教学环境,为学生带来了新颖的学习体验,有利于教学质量的增长.作为初中阶段的难点科目之一,初中数学教学广受教师关注,为提高数学教学的现代化程度,营造适宜的学习环境.文章分析基于微课的初中数学智慧课堂构建重点,探究基于微课的初中数学智慧课堂构建方法. 相似文献
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社会的发展推动着教育水平的不断提升,与此同时,“智慧教育”被社会广泛关注,在这个发展趋势下将初中数学智慧课堂基于微课的模式中实施就具有了现实意义,不仅能够推动初中数学的学科进步,还能推动整个教育行业的发展。本文将对基于微课的初中数学智慧课堂的构建给出相应的讨论,供广大教育工作者参考使用。 相似文献
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随着新课程改革的深入,我国教育逐渐从应试教育向人文教育转变,更加注重学生的自我发展和个性化教学。智慧课堂的提出给初中数学教学改革提供了方向。本文基于此,阐述了智慧课堂的教学特点,分析了微课在智慧课堂中的优势,进一步探究了基于微课下的初中数学智慧课堂的构建。 相似文献
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在新课改推动下,智慧教育成为初中数学学科教育的目标之一。智慧课堂将智慧教育理念与数学学科教育现状进行整合,可显著提升初中数学教学质量。基于微课构建初中数学智慧课堂是现阶段较新型的教学模式,可从教学实践出发,以观看微视频、观摩现场课堂等方式开展初中数学智慧课堂教学活动。本文全面分析基于微课构建初中数学智慧课堂的应用思路、明确课类模型与学习环境类、构建智慧课堂模型与典型案例说明,旨在提高初中数学智慧课堂的开展质量。 相似文献
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随着时代的发展、社会的进步,传统的课堂形式已经不能满足现代教学需求,很多学校借助互联网开始以智慧课堂开启了信息化教学的尝试。智慧课堂相较传统课堂来说优势突出,更符合现代的教学要求,它会成为一种教学趋势。对于条件较差的初中学生来说,智慧课堂是提升学校教学质量的有效帮手,特别是在数学教学中使用智慧课堂是一种教学创新,在使用智慧课堂时,还需要将微课资源融入其中,这样可极大程度地提高初中数学的教学质量,提升学生应用数学的能力。 相似文献
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马小辉 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着新课程教学改革和科学技术的快速发展,我国的教育事业也取得了巨大的发展成就,在教育教学创新上,实现了教学方法和教学手段的新突破,融入了现代信息技术元素,有效提升了教育发展的脚步和层次。在当前的初中数学教学中,运用传统的教学方法和教学手段,已经暴露出了明显的弊端,不能满足现代数学教育教学的实际需要。广大教育工作者尝试将微课融入到初中初学教学当中,不仅创新了初中数学的课堂教学模式,而且有效的提升的数学教学的效率和实际效果,展现出了强大的教学优势,值得广泛的推广应用。 相似文献
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胡贵萍 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0068-0068
随着我国当前信息技术的持续发展,信息技术已 经成为一种新型的教学模式融入教育领域中了,在当前初中数 学教学课堂中,教师要融入先进的信息技术为学生构建智慧课 堂。在班级教学的过程中,教师要充分发挥微课教学的优势,对学生的学习思路和学习方向进行适当的引导及启发,从而使 学生能够提起对初中数学学习的兴趣和积极性。 相似文献
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康文作 《数理天地(初中版)》2023,(9):96-98
微课作为初中数学教学辅助手段中的新宠儿,已经成为构建教学智慧课堂的重要组成部分.微课在数学教学的运用,可以帮助教师实现数学教学内容的丰富、学生学习质量的提升、教学资源的合理配置.本文从课前预习、小组合作、总结归纳、课后反思、习题练习五个方面探究微课在初中数学智慧课堂构建中的具体应用策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
当前初中数学课堂教学存在的不足,主要表现为教学方式单一、学生被动接受知识。为改进这些不足,提出基于微课的初中数学智慧课堂的构建策略,主要包括教学基本情况分析;创设教学情境,布置教学任务;注重软件应用,推动知识学习;加强学生训练,巩固所学内容等。实际应用表明,智慧课堂能推动课堂教学创新,深化学生对教学内容理解,促进初中数学教学效果提升。 相似文献
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李淑芳 《试题与研究:高中理科综合》2021,(6)
在当前,互联网信息技术在快速发展,利用这些先进的技术来开展的一些教学模式也是如雨后春笋一般出现,微课就是其中一个代表。微课的使用,可以让很多非常抽象且难懂的数学知识及概念变得具体化,同时微课可以反复进行播放,可以让学生有针对性地学习自己的弱项,对于扎实掌握数学知识是非常有帮助的。 相似文献