有效评价是学生健康成长的钥匙——构建有效评价体系,促进学生健康发展

新《数学课程标准》要求以"人的发展"为目标,以"有效评价"为重点,建立评价方法多样化、评价主体多元化、评价内容科学化的评价体系。多年来,在探索实践中,我深入进行数学教学评价改革,着力实施有效评价,让学生健康成长,收到了较好的效果。     

课堂教学要采用有效的评价方式

利用有效的教学评价来指导、引领课堂有效教学,可以促进师生共同发展、提高教育教学质量。要构建以评价主体多元化、评价方式多样化为特征的评价体系。通过这种评价体系,可以达到学生喜欢、家长满意、同事称赞、领导放心、自我认同的最佳效应。     

利用大数据优化高中教学评价：问题检视、价值意蕴与实践路径

大数据赋能高中教学评价,推动传统教育评价向数据支持的精准化方向发展。大数据使高中教学评价在成绩分析、教学反馈、教学改进等多方面精准推动,科学施策进行有效教学干预,促进学校教学评价从“唯分数”“唯知识”“唯升学率”的实践误区中走出来。学校可以将教学评价体系与校本心理测评体系、学生综合素质评价体系整合为学生综合评价体系,并通过构建灵活的评价机制及评价保障体系等,实现大数据与高中教学评价相融合。     

SOLO评价理论在高中数学教学中的应用

现如今,学生学习效果评价体系有多种,这些评价体系最终目的是促进学生的学习效果,提高学生的全面发展。SOLO评价理论深入学生思维,从而关注学生的思维水平。这种评价理论在国外得到广泛的应用。本人现结合自身教学实践,对其在高中数学教学中的应用做出了一定的分析研究。     

高职院校学生质量评价体系的建构策略研究

高职教育占据了中国高等教育的半壁江山,学科教学体系向实践教学体系的改革渐趋深入,然而学生质量评价体系改革却滞后于高职教育的发展。因此,文章基于世界教育评价范式的转向特点,分析了我国高职院校学生质量评价的实然与应然走向,构思出以价值多元为基础,突出职业能力培养的高职学生质量评价体系建构策略,以期促进高职教育各要素的协同发展。     

多元评价在整本书阅读教学中的有效运用——以《傅雷家书》为例

随着素质教育的全面实施与新课改的深入发展,构建多层次、科学化的初中语文教学评价标准与体系,已然成为推进语文教学发展的应有之义。将基于先进教育理念的多元评价运用于初中语文整本书阅读教学,可增强学生的主体阅读意识,有效推动学生进行深度阅读,提高学习效能,这对创新整本书阅读教学具有重要意义。     

提高初中物理评价体系有效性的思考

教学评价是教学的重要组成部分,通过教师的有效评价,可以很好地引导学生弥补不足,增强学生的自信心,激发学生的学习兴趣和创造潜力.教师的有效评价还能够帮助学生更好地学习和生活,有利于学生的终身发展成长.新课程标准明确强调,中学物理教学一定要注重学生评价,构建科学有效的评价体系,促进学生全面健康的发展.笔者结合多年的初中物理教学实践,在此探讨一下如何提高初中物     

浅谈新课改下的高中信息技术课的教学评价

教学评价是教学活动的一个重要部分．然而．原有的教学评价体系不足以严重影响到学生的积极性、创造性的发挥。那么,在新课改下,对高中阶段的信息技术课如何建立一种以学生的发展为目标．能够对学生的发展起导向与激励功能的教学评价体系．已成为一个迫切需要解决的问题。我认为有效的教学评价应该是多元的、发展性的评价体系．     

项目化课程多元教学评价体系的研究与实践

科学的评价体系是提高教学质量的有效保障。本文以多元智能理论为依据,构建了基于“课证融通、工学一体”项目化课程的多元教学评价体系,并以具体的项目课程为例说明多元教学评价体系的实际应用。实践证明,多元教学评价体系能突出学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合职业能力。     

小学英语教学评价的“四个开放”

新课标指导下的小学英语课堂教学,提倡开放教学内容和教学形式,有效促进小学生创新能力的发展。如何有效促进学生创新能力的发展呢?在教学过程中,课程评价的目的不仅是为了考查学生学习目标的实现程度,更是为了检验和改进学生学的情况与教师教的情况,提高教学水平,进而有效地促进学生的发展。由此可见,完善的课程评价体系有着非常重要的促进作用。本文以小学英语教学实践为基础,以新课标理念为指导,论述了开放评价体系如何有效促进学生能力的发展。     

项目化课程多元教学评价体系的研究与实践*

科学的评价体系是提高教学质量的有效保障。本文以多元智能理论为依据,构建了基于“课证融通、工学一体”项目化课程的多元教学评价体系,并以具体的项目课程为例说明多元教学评价体系的实际应用。实践证明,多元教学评价体系能突出学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合职业能力。     

小学科学课堂教学评价的研究

小学科学课堂教学评价体系是有效改进科学教学,促进科学课程有效实施的保证。通过分析影响小学科学课堂教学有效性的因素,结合对小学科学课堂教学评价现状的调查,提出了构建小学科学课堂教学评价体系的原则:一是有利于学生科学素养的发展;二是有利于教师教学水平的提高;三是有利于科学课程的发展。最后,给出了制定小学科学课堂教学评价体系的几点建议。     

由心出发,以爱滋养爱——初中语文绿色评价教学策略探究

初中语文"绿色课堂"的构建,有助于有效促进学生语文素养的提高,促进学生的全面发展。构建绿色课堂需要教师切实转变教育观念,树立以人为本的理念,将核心定位为促进学生发展,将教学过程和相关评价"并行化",构建"绿色评价"的评价理念和评价体系。本文从教学实际出发,探讨多种策略相互配合,力图构建促进学生全面发展的"绿色评价"体系,实现教学价值的最大化。     

在初中数学教学中实施发展性评价初探

建立以促进学生发展为目标的评价体系,是当前评价改革的重要任务.新课程正式实施以来的学生评价改革工作,围绕着突出学生评价的发展性功能,在评价主体、评价内容、评价方法和工具、评价反馈等方面做出了很多有益的努力和探索,积累了一些成功的经验.同时,我们也看到,当前的学生评价改革工作还存在一些亟待解决的问题.如何在实践中深入贯彻学生评价改革的新理念,如何使评价与教学有机地结合起来,如何充分发挥评价促进学生成长的重要作用,需要广大教师进一步深入的研究.     

浅议思想政治课堂教学评价的有效性

面对思想政治课堂教学评价的特点及现状,教学评价作为一种手段,对学生全面发展有着积极作用。而建立科学有效的教学评价体系必须确立长期策略,通过学生参与,教师引导,逐步实现学生的全面发展。     

基于大数据的高校学习评价方法研究

由于高校缺乏对教学过程与教学评价有效性的关注,导致教学质量难以监控,教学监管部门难以管理。为解决“学生不好好学,教师不好教”的问题,文章从加强对学习过程的科学有效评价出发,基于智慧校园大数据中的学生学习行为数据,构建了多维过程评价体系。该体系包括评价模型、评价指标、观测数据集、教学支撑环境。文章基于高校信息化和教学应用现状,从学习态度、知识掌握、能力发展等角度构建了学习评价模型与指标体系,并给出相应的数据采集体系设计方案。     

实施学习档案袋的学业发展性评价

随着“以学生为主体”这一教育观点的深入,发展性教学评价方式也开始吸引教育界人士越来越多的关注。建立学习档案袋是实施学业发展性评价的一种有效手段。本文从学习档案袋的内涵入手,指出基于发展性评价体系的学习档案袋评价以建构主义评价理论和多元智能评价理论为基础。实施学习档案袋评价主要包括以下环节;组织计划、材料收集与评价以及成果展示。本文认为,这种立足过程．促进发展的新评价体系或将成为教育评价体系改革的一大趋势。     

新课改下评价学生的几个转变

评价是教学过程中不可缺少的环节,是教师了解教学过程,调控教学行为的重要手段;同时也是师生交流的有效方式,贯穿于课堂教学的始终。新课标倡导"以人为本"的教育理念,以促进学生人格和谐发展为目标,传统的单一评价体系极大地束缚了学生的发展,为了发现与发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,必须建立新的评价体系。如何建立新的评价体系呢?笔者觉得要实现以下几个转变:     

试论对物理教学的发展性评价

随着新课程改革的逐步深入,构建与新课程相适应的评价体系以及如何采用更有利于学生全面发展的评价方式已显得至关重要.合理的评价体系是新课程实施的前提,《物理课程标准》明确提出:“在新的评价观念指导下,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步”.新的评价体系要求随时关注学生的发展过程,并根据一定的标准,就学生的实际情况进行评价,以有利于学生成长,也就是说要采用发展性评价.那么,何谓发展性评价,在物理教学中如何实施发展性评价,本文试就此做一些尝试性的探讨.一、…     

基于档案袋评价的大学英语写作教学实证研究

大学英语写作教学和学习的现实情况迫切要求我们引入更为合理的评价体系,档案袋评价作为一种形成性评价的方式引起了大批教育者的关注。因此,本研究提出了自主写作模型,设计了融入档案袋评价的大学英语写作教学模式,在两组学生中展开实验。结果表明:档案袋评价是一种有效的形成性评价工具,它能有效激发学生的写作自主性;档案袋评价帮助教师深入了解学生在写作中的进步与困难,促进教师改进教学策略。