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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
阅读贯穿小学数学教学的始终,也是新课改教学改革的基本要求,如小学数学应用计算题的题干阅读,如何借助语言交流、语言逻辑和语言表达等,将课堂学习和掌握到的数学知识应用到日常生活中,以解决实际问题,是当前新课程标准下小学数学教学中学生阅读能力培养的关键。因此,在数学教学的过程中,要注重对数学教学资源的整合,加强对数学阅读资料的分类整理,让阅读走进数学课堂。因此,在小学数学日常教学的过程中,要重视培养小学生的数学学习阅读能力,并由教师积极引导,克服阅读障碍,重视和培养小学生的阅读能力,并形成良好的小学数学学习习惯。 相似文献
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文章首先阐述了小学数学教学中学生阅读能力培养的必要性,然后提出了小学数学教学中学生阅读能力培养的具体策略,包括巧妙设置问题,激发学生阅读兴趣;创设情境,为学生营造阅读氛围;及时沟通和反馈,使学生掌握良好的阅读方法等. 相似文献
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数学语言具有抽象性、严谨性和科学性,并以多种形式呈现,包括文字、图表和符号等。教师在数学课堂教学中,应注重培养学生的阅读能力,全面提高学生的数学素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小学高段中,阅读能力是学生学习的基础,更是学生必须具备的重要能力。但是从小学生学习现状来看,因生活经验不多,理解能力不高,导致数学阅读能力比较低,必定会影响数学的学习效果。因此,怎样培养学生阅读能力,是小学数学教师探索的重要课题。阐述了阅读能力在数学学习中的重要性,对如何提高学生阅读能力进行探讨。 相似文献
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厉娟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0144-0144
阅读能力作为学生的核心素养之一,越来越受到 关注。在数学教学中,如何培养学生的阅读能力呢?笔者结合 教学实践,从明确阅读要求,把握阅读时机,教给阅读方法,培 养良好阅读习惯四个方面予以阐述。 相似文献
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张维翠 《试题与研究:高中理科综合》2022,(13):195-196
随着社会市场经济的不断发展与现代化经济建设的飞速进步,社会人民群众对日常生活水平也随之有了更高的要求,对教育行业也有了较以往更高的标准。现阶段,小学教育中对学生阅读能力的培养已经成为重点任务,学生阅读能力的高低将直观影响着自身的未来发展方向。为此,教师需坚持把数学文化贯彻到整个小学数学教学的课堂中,着重培养学生的数学阅读能力。 相似文献
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杜凤清 《学生之友(小学版)》2013,(4):26-26
《小学数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,让不同的人能获得不同的发展。”因此,在小学阶段的数学教学,要尽可能培养学生的各种能力。学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,使学生由“学会”转化为“会学”。 相似文献
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在小学数学教学中培养学生的数学阅读能力,是新课改背景下小学数学课程的根本求,是提高学生数学学习积极性和主动性的关键。因此,老师在进行数学教学的过程中改变传统的教学观念,不断的进行教学方法的创新,从小学开始就培养学生在学习过程中独立阅读的能力,促进学生良好阅读习惯的养成,在提高数学教学效率的同时,不断提高学生的综合能力。 相似文献
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宋倩楠 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0133-0133
小学数学教学是小学教学过程中重要组成部分, 数学不仅能开发学生的思维能力,还有助于培养学生遇到困难 不退缩的优良品质。在小学数学教学过程中,由于学生没有将 题目审核清楚而出现的错误屡见不鲜。因此,为全面提升学生 的数学综合能力素养,应当首先注重培养学生实际的审题能 力。文章对审题能力对学生全面发展的重要性进行了分析,并 且提出了几点有助于培养学生审题能力的重要对策,意在促进 学生全面发展。 相似文献
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阅读是发展数学思维,学习数学语言的重要途径。文章探讨了阅读在数学教学中的价值,既可以加深对数学概念的理解,又可以让解决问题的思路更清晰。 相似文献
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随着我国信息技术的不断发展,小学高年级学生数学阅读能力的培养已经成为学生教育的热门话题。但是对小学高年级学生数学阅读能力培养仍然没有得到重视,很多的教师认为阅读与数学没什么关系。 相似文献
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阅读是学习的基石之一,因为阅读不仅是为了获取知识,而且还能够帮助学生丰富思想,提高语言表达能力和沟通能力。数学阅读能力是学生能够准确有效地理解、分析和应用数学文本信息的能力。本文分析了小学生数学阅读能力的基本构成,阐释了小学生数学阅读能力的培养价值,通过调查研究法、文献研究法,发现小学生数学阅读能力在元阅读、语言转换、逻辑推理等方面存在问题,从而提出了三点建议,以期实现提高学生信息整合能力、强化数学语言互译能力、培养学生自主阅读能力的目标。 相似文献
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随着课程改革的不断推进,小学数学教育中增加了很多核心素养教育的内容,其中包括了数学阅读能力、探究能力以及应用能力等。数学阅读能力是一种对知识理解和体验的能力,拥有较好数学阅读能力的学生可以更快速地掌握知识,并且他们对阅读有着浓厚的兴趣,对新事物也有着极强的探索精神,可以更加集中地投入到获取信息的行动中,从而能够积累更多的数学知识。本文结合阅读能力的作用,浅谈在小学数学中培养学生数学阅读能力的实施策略。 相似文献
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阅读能力的培养是小学语文教学的重中之重.也是新课程标准提出的明确要求.更是时代发展的必然需求.小学语文教师应紧跟时代发展的步伐.充分利用现代教育技术手段.加强教学改革的力度.着重加强教学方法的探究.提高小学语文阅读教学水平,综合提升学生的阅读理解能力. 相似文献