我的梦想就是做一条咸鱼

<正>"你的梦想是什么?""不瞒你说,我的梦想就是做一条无所事事的咸鱼。"呐,虽然做人嘛,最重要的就是开心,但咸鱼梦一时半会很难实现。既然怎样都要忙碌,不如试试让自己在快乐的环境里忙碌怎么样?吃少年从不吃无趣的吐司天气预报这种"玄学"其实偶尔是可信的,只是通常你都懒得看。那如果我把它印在你的早餐上呢?想知道今天天气如何,用智能烤面包机Toasteroid,拿出烤好的面包就会知道了。除了天气,还可以DIY喜欢的图案。这样一想,早上打印"我爱你"高调秀恩爱好像也不是不可以呢!但是作为单身狗的我们,emmm……"叮!你的"黑人问号脸"面包完成,请享用。     

盛夏光年

我们迎着阳光,努力地追逐梦想,亮丽的青春和灿烂的笑脸,在成长中渐渐明朗。1"你说,咸鱼干就是这么晒成的吧?"我眯着眼睛,看着万里无云的晴空,忽然很想哭,因为我好渴,但问题是没水。"我希望有杯加冰的可乐和一把太阳伞。"我抿着嘴说。     

今天,你Q+了吗

Q+:我独自走在那"少电"的门口,我要听听编辑们都说些什么?当科技日新发展,现在到底什么最流行哦……(此处省略50字)"少电"编辑部门口嘟嘟:以前常说"你Out了吗",现在则变成了潮语"你Q+了吗"?八爪鱼:嗯嗯,成绩用A+来表示,那么新时代的网络应用就用Q+来话等级吧。自言自语Q+:Q本来就有小尾巴,现在后面又多了一个+号,看来我需要隆重地推出自己了!     

我的“冤家”

正12月12日多云有那么一个姑娘,长着苹果似的脸蛋,水汪汪的大眼睛,还有一张能说会道的樱桃小嘴。她身材偏瘦,是大家公认的漂亮女生。你们猜到她是谁了吗?告诉你吧,她就是我的同桌———续诗维。她不仅是我的同桌,还是我的"冤家"和好朋友。说她是"冤家",是因为她总跟我斗嘴,我甚至懒得理她,可她还在那说个不停,哦,好烦!有时我不小心,超过那条"三八"线,她那嘴巴又开始"工作"了,我只好"退避三舍"。这次她也超了,我终于抓到了她的把柄,一定要狠狠地反击她。"你超线了!""可你也超过啊!""那我现在并没有超啊!"我们又吵了起来。哎,苍天啊!我怎么会和这个"冤家"坐在一起呢?     

能别逼我天天卖萌吗

正喵星人和汪星人一卖萌,萌翻一众网友。倘若有一天,你家的阿猫阿狗会讲话了,你觉得它们首先会跟你说什么呢?就这么等来等去:咱们商量个事儿呗,你要是不给我好吃的,你那点小秘密我可就都说出去了哦。破茧不是咸鱼:爱上一条狗,可你却不爱遛狗,这让我感到绝望。     

清晨的阳光

一个星期匆匆而过,见习的时间也在不知不觉中过去了。我知道离愁别绪又在作怪了,害怕那一天的到来,那一天……"小朋友们,老师要走了!你们会不会想我啊?""不会!"田恬小声地说道。"为什么呀?""老师,我会想你的!"超超认真地告诉我。那时我真的很感动,还有几个小时我即将离开这所美丽的幼儿园,你知道我有多么的舍不得吗?我微微地一笑,摸着超超的头说:"邱老师也会想你的!"     

陈佳3+2

"陈佳3+2。"赵老师大声叫着。"陈佳3+2。"赵老师又叫了一次,他在发作业本。是谁呢?同学们你看看我,我看看你,最后目光都集中到了我身上,因为我姓名是陈佳迅,与"陈佳3+2"最接近。可我并没有改名啊,我心里     

哈哈心场

正乘法分配律老师发现一个学生在作业本上写的姓名是:木(1+2+3)。老师问:"这是谁的作业本?"一个学生站起来:"是我的!"老师:"你叫什么名字?"学生:"木林森!"老师:"那你怎么把名字写成这样呢?"学生:"我用的是乘法分配律!"     

变,非常“3+1”

大家看过中央电视台的"非常6+1"吗?今天我要向大家介绍"非常3+1"。哈哈!如果我没告诉你答案,你肯定猜不到"3+1"是什么,告诉你吧,他们就是:春夏秋冬四个季节。他们都是变化多端的,变暖、变热、变凉……好了,不多说,带你去看看我家乡的四季吧。     

环绕在紫罗兰戒指里的紫色心情

"向萌萌,"校报总编兼死党苏璃愤怒地向我传送"魔音波","好好的一期采访,你干吗把采访对象汪宇给打了?我好不容易才说动这个超难缠的家伙,你倒好,一脚就结束了专访,想让我下岗啊!"我也一肚子火:"谁让他当着我的面和一个女孩甜言蜜语,转身     

教育必须走向开放、宽容、灵动

教育专家袁振国讲到他在美国听课的一个例子:小学一年级数学课上,老师A:"有哪位小朋友知道6+7=?"学生A:"我知道,6+7=12"。老师A:"你太棒了,真了不起,老师没讲你就能算了,而且你的答案已经非常接近老师的答案了。"(老师一边说,一边表现得非常高     

浅析“我大你一岁”该类句子的成立条件

"我大你一岁"是现代汉语的一个常用表达,对其所属的"X+Z+Y+W"句式的成立条件进行探究,通过句子分析的方法得出:补语W不能省略,Z受限条件最多,且与X、Y的关系影响着句子的省略程度和对语境的依赖程度。     

生物课堂如何体现生活化

教学案例:我校举行了"生物组展示周"活动,听了几节生物课,很有启发,感触颇深。在《人类对细菌和真菌的利用》这节课中,上课教师在课堂中对知识的生活化处理非常多。比如:"在细菌和真菌与食品保存"这个环节,他设置了一个表格,表格中列出了许多生活中常见的食品,如"干菇、咸鱼、腊肉、果脯、鲜奶、肉肠、罐头"等,然后他让学生说明这些食品的制作方法,从而得出它们的保存方法和原理。他又用"医院杀菌"和"方便面"等生活化例子,启发学生说出食品保存的其他方法。在知识应用时,他设计了这样一个情境"假如你是一个商人,你在广州订购了一批荔枝,要在濮阳卖,你     

『完全数』的自白

我叫做"完全数",是"自然数家族"中的一员,我的真因子的和"完完全全"地等于我.6是"完全数家族"中最小的"小妹妹",也是一位数中惟一的一个完全数.你看,6的所有真因子为1、2、3,满足1+2+3=6.这就是完全数的所有特征.比起孙大圣,我毫不逊色,摇身一变,面目全非.等会听我慢慢道来.     

超人特训班

<正>超人特训班成为这个暑假培训班的大热点。这不,我爸爸就替我报了这样一个班,他笑着说:"等你上完30天的课,就会变成超人啦。这样就能在社会竞争中立于不败之地!"就这样,我被送到了"超人特训班"的训练地——一个有着高高的围墙、围墙上面还有铁丝网、看起来像监狱的学校,我选了"外     

我是千里马

正2014年3月6日晴"千里马常有,而伯乐不常有"韩愈绝对是一个伟人+智者+看破红尘之人,这句话太深刻,太精辟了!"我的伯乐啊,你快出现吧!"我第N次号叫,趴在桌子上,我浮想联翩,如果哪天,一堆人冲到我面前,来上一句:"你是人才!"那该是怎样的画面啊,想想就让人兴奋,可是,远得很。我第一次登上舞台是在三年级的时候,在英语小话剧《小红帽》中饰演小红帽,于是我开始在学校崭露头     

“我+不要+你+VP”格式中情态助动词“不要”的语义分析

"不想"和"不要"对情态助动词"要"进行否定时,在意义上有明确的分工。但大量语言事实证明,"不要+VP"也时常被用来表示说话人的主观否定意愿。本文基于CCL语料库的真实语料,归纳出兼语句"我+不要+你+VP"格式中的"不要"所特有的情态意义分布。从总结出来的义务情态"不要_1"和意愿情态"不要_2"出发,对"不要1"进行句法成分的描写和观察,并对"不要_2"的语义偏离现象做出历时和共时层面上的解释。运用语义分析领域的相关方法对"我+不要+你+VP"格式的深层语义内涵进行初步探讨,旨在揭示该格式的层次结构和语义指向,以期对"不要"表主观否定意愿有一个较为深入的认识。     

我长大了

我很想长大.第一次在学校拿到新书回家,我带着一丝希望问爸爸:"我在学校领到新书了,我长大了!"爸爸笑着说:"你还不算长大."当我会算5+1时,我兴奋地说:"我会算5+1 =6了,我是不是长大了呢?"妈妈说:"你还不算长大."我疑惑极了,这不就是长大了吗?     

生物课堂如何体现生活化

<正>教学案例:我校举行了"生物组展示周"活动,听了几节生物课,很有启发,感触颇深。在《人类对细菌和真菌的利用》这节课中,上课教师在课堂中对知识的生活化处理非常多。比如:"在细菌和真菌与食品保存"这个环节,他设置了一个表格,表格中列出了许多生活中常见的食品,如"干菇、咸鱼、腊肉、果脯、鲜奶、肉肠、罐头"等,然后他让学生说明这些食品的制作方法,从而得出它们的保存方法和原理。他又用"医院杀菌"和"方便面"等生活化例子,启发学生说出食品保存的其他方法。在知识应用时,他设计了这样一个情境"假如你是一个商人,你在广州订购了一批荔枝,要在濮阳卖,你     

百万富翁Ⅲ(73)

"那就是说,有机会你还会随时参与,我可以理解为你在慢慢的寻找市场的节奏,甚至于我也在想,你是否也对T+0交易有了一种兴趣。""哈哈,我万万没有想到耿总竟然对我如此的了解,我能想到的你都知道了。我就是想从交易的细节性入手而已,至于T+0现在只是有这种意向,离认可还远,之前的