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2012年9月,随着广西农村义务教育薄弱学校多媒体远程教学设备项目的启动,我校每个班级教室都安装了多媒体教学设备,利用多媒体上课已经成为一种趋势和要求,不少教师如鱼得水,能熟练地运用多媒体教学,教学成绩不断提高。但某些数学教师感觉数学符号太多,打字速度较慢,每节课都制作课件是一件很困难的事,就将多媒体设备冷 相似文献
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张发意 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):51-51
勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系，它的逆定理则是由三边关系判定直角三角形的一个方法。《勾股定理》这一章蕴涵的数学思想有： 相似文献
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2002年9月至12月,连云港市教研室举办了初中数学教师教学技能比赛,笔者幸运地连过三关,最终荣获一等奖.笔者在第三轮--课堂教学的比赛中挖掘教材,精心构思,成功地贯彻和践行数学新课标,收到了良好的教学效果,得到了评课专家的肯定.以下是笔者对数学新课标的理解和比赛课例的设计,希望得到同行、专家的指教. 相似文献
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一、缤空题(每空3分，共42分，1.在Rt△座刀c中，乙e=900.(1)若拐5，‘=12，则。=_;(2)若‘=8，c二17，则S。护__. 2.如果梯子底端离建筑物gm，那么15m长的株子可到达建筑物的高度是3.若一个三角形的三边之比为45;28:5了，则这个三兔形是_(_按角分类). 4。在三角形中，若其三条边的长度分别为3、4、5，则用两个这样的三角形所拚成的长方形的面积是日目.........\l︸一一、︸，，白曰...目一/图︸一丈一︸图一牡U- .瓦娜图1中所示的阴影正方形B的面积为_.参吞沙Bc中，AB幼c=17 cm，Bc=16cm，ADJ-舵于成厕征_crn.乳直兔三角形的三边长为… 相似文献
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一个研究如果不能被数学地表示出来,它就称不上是真正的科学。
——达·芬奇（意大利美术家、科学家和工程师,1452-1519） 相似文献
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勾股定理是数学历史上最为古老的定理．几乎所有文明古国（希腊、中国、埃及、巴比伦等）对此定理都有所研究，它以其丰富的文化底蕴闻名于世．其相关历史在《数学》（华东师大版八年级（上））第14章中以例题、习题、阅读材料等多种形式体现，为数学史融入课堂教学奠定了基础，使教学方式和处理方法更加灵活多样．鉴于此，本文以“勾股定理”的教学为例， 相似文献
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一、内容介绍本课学习的是义务教育课程标准实验教科书华师大版《数学》（八年级）（上）第14章第一节第一部分“直角三角形三边关系”的内容。主要包括勾股定理的猜想、验证和简单运用等内容。 相似文献
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程鹏 《语数外学习(初中版)》2007,(5Z):24-27
数学思想是数学知识的精髓，又是把知识转化为能力的桥梁，灵活运用数学思想，能够有效地提高分析问题和解决问题的能力，增强应用数学知识的意识，在《勾股定理》这一章中，蕴含着许多重要的数学思想，现举例介绍如下。[第一段] 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》对教材的编写建议“重视知识之间的联系与综合”和“介绍有关的数学背景知识”，而《普通高中数学课程标准（实验）》把“体现数学的文化价值”作为一条课程的基本理念，并在选修课程中开设“数学史选讲”．这说明数学史已经从幕后走到了前台，进入中小学数学课程和数学教学．对数学史的教学要求和目的，很多研究者著文作了论述．《普通高中数学课程标准（实验）》认为： 相似文献
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一、教材分析（说教材）1．内容及其地位和作用勾股定理反映的是形（直角三角形）的特点决定了数量（三角形边）关系的特点，数形结合的思想在这里得到了充分展示。勾股定理在数学发展过程中和实际问题中都有着重要作用。勾股定理导致无理数的发现，解直角三角形常要用到勾股定理，在对图形进行数量方面的研究时，勾股定理是经常用到的工具。[第一段] 相似文献
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《数学课程标准》强调,初中数学“教学应结合具体的数学内容采用‘问题情境——建立模型——解释、应用与拓展’的模式展开,让学生经历知识的形成与应用的过程”。作为数学教师,如何通过教学达到知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度这四个方面的课程目标,需要我们在教学实践中深入探究。对此,我做了大胆的尝试,下面以《勾股定理》的教学为例进行说明。 相似文献
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朱元生 《语数外学习(初中版)》2009,(7):37-39
勾股定理是数学中一个非常重要的定理,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系．在运用勾股定理解题的过程中,应特别注意对数学思想方法的运用． 相似文献
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直角三角形是一种特殊的三角形,它有许多重要的性质,其中勾股定理就是几个最重要的定理之一,它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系,它可以解决许多直角三角形中的计算问题,是解直角三角形的主要依据之一,在生产生活实际中用途很大。它不仅在数学中,而且在其他自然科学中也被广泛地应用,由此我们学习勾股定理时一定要注意掌握以下四个要点。 相似文献
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李志学 《数学学习与研究(教研版)》2004,(9):11-12
勾股定理是中学数学中几个重要的定理之一，勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论，它有着悠久的历史，在四千多年前，我国人民就应用了这条定理。 相似文献
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数学史对于数学教育的意义不言而喻,它对于践行新课改的知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三维目标,倡导学生自主探究学习的教学模式等方面具有重要作用.本文以勾股定理教学为例,探讨了上述问题. 相似文献
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数学史中勾股定理的证明 总被引：1，自引：0，他引：1
勾股定理在西方被称为Pythagoras定理,它以公元前6世纪希腊哲学家和数学家的名字命名．可以有理由认为它是数学中最重要的基本定理之一,因为它的推论和推广有着广泛的应用．虽然这样称呼,它可是古代文明中最古老的定理 相似文献