中学语文课堂教学提高学生学习积极性之我见

随着中学语文教学改革的不断深入．教师越来越清楚认识到自己的主导作用。不再是学生学习的包揽者．而是课堂教学的组织者、合作者和帮助者。教师要发挥学生的主体作用。让学生积极投人学习中．做学习的主人。在中学语文教学中．语文教师要重视提高学生学习的积极性．让学生乐于学习．喜欢语文学科。下面我就谈谈在中学语文教学实践中提高学生积极性的一点体会。     

技校计算机教学如何调动学生学习积极性

在计算机教学过程中,使技校学生由厌学、苦学变为喜学、乐学的关键在于培养学生的学习兴趣和充分调动学生的学习积极性.     

激发学生学习积极性 努力提升课堂教学效率

随着当前新课标的实施,各地各学校积极倡导的"学生主动参与课堂,师生共同合作探究"教学模式的广泛应用,越来越强调教师要千方百计引导学生参与课堂的每一个环节。但是,就实施过程来看,我们经常看到的往往是老师提问的多、学生质疑的少,老师讲授的多、学生参与的少的不和谐现象,究其原因还是教师没有充分调动学生参与学习的积极性。教师如何才能调动学生的积极性,让学生做学习真正的主人,做课堂的主体,确实应该引起我们的高度重视。     

教学中如何调动学生学习积极性

教师必须在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,充分调动学生的学习积极性,采取少而精的讲解、让学生在讲中学、学中讲,运用启发式的教学,从根本上提高教和学的目的。     

课堂教学中如何激发学生学习语文的积极性

语文教学不是简单的知识学习过程,而是师生共同成长的生命历程。教师创造教学情景、精心设问是激发学生学习语文积极性的基础,讲究授课艺术、吸引学生的注意力是激发学生学习语文积极性的动力,生成性教学代替课堂教学是关键,学会赏识学生、及时给予表扬激励是保障。     

课堂教学中教师如何调动学生的学习积极性

实验中学是天津市首批五所市级重点中学之一,高考升学率一直位居天津市前列,社会声誉很高.近年来,该校以实施学科素质教育为突破口,探索全面推进素质教育的途径和方法, 取得了初步成效.下面这组文章从一个侧面反映了该校实施学科素质教育的情况.     

小学班主任提升学生学习积极性的研究

随着教育改革的不断推进与以人为本理念的落实,教师应当关注学生的个性发展,激发学生学习的积极性。为使学生学习积极性得到提升,小学班主任应当改变传统的教学方法,贯彻以人为本的教育方针,以保障班级管理工作得到良好发展,学生的学习成效也能进一步提高。     

多向课堂教学评价有利于提高学生的学习积极性

在以往的课堂上，老师在前面有声有色的传授知识，而坐在下面的学生呢?通常的情况是这样的：那些好学的学生在积极地开动脑筋，思考老师提出的问题，并主动举手回答：一部分比较听话的学生则依靠自己的或多或少的自控能力在听老师讲课；而还有     

浅谈课堂教学中学习积极性的调动

在课堂教学中调动学生学习积极性的方法有 :增强学生的主体意识 ,创造良好的课堂气氛 ,让学生经常体验成功的欢乐     

课堂教学中如何激发学生的数学学习积极性

数学学科由于应试教育的弊端,课堂中不注意培养学生的兴趣,致使学生感到枯燥乏味,处于被动学习地位。本文从创设课堂情境、提高学生思维能力、设计教学过程等方面阐述如何激发学生的积极性。     

物理课课堂教学中调动学生学习积极性的几点思考

本文作者从学生实际出发，提出在物理课课堂教学中应重视演示实习实验，加强师生互动，积极引导学生参与；重视理论联系实际；加强直观教学，激发学生的学习兴趣、重视运用电教手段；加强兴趣教学，充分调动学生的学习积极性等方面着手分别论述如何调动学生学习物理的积极性。     

中学生物教学中调动学生学习积极性的尝试

学生的学习积极性是学习效果好坏的重要因素之一，如何调动学生的学习积极性是教师努力探讨和研究的问题．     

课堂教学中应充分调动学生学习积极性

实现基础教育由应试教育向素质教育转轨，教师在教育思想、观念和方法上必须进行转变，使学生从“要我学”变为“我要学”。这就要求教师在课堂上要充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，让学生真正地成为学习的主人。充分调动学生“视听”积极性，“思维”积极性，“手口”积极性，使学生眼、耳、手、口、脑在教学中得到充分发挥和利用，以促进学生的学习和发展。     

语文教学中如何充分调动学生学习的积极性

《中国教育改革和发展纲要》明确指出 :教育改革和发展的根本目的是提高民族素质。而素质教育侧重于人的素质的优化与提高 ,因而要求教师在教育方式上要变单一为全面 ,变封闭为开放 ,变教师中心为学生中心 ,彻底改变过去那种“满堂灌”和呆板的教学方法 ,通过新颖、直观、多样的形式 ,让学生主动地、创造地寻求知识 ,并使知识尽快转化为学生的各方面的能力。为了培养 2 1世纪所需要的人才 ,让学生全面地发展 ,在小学语文教学过程中就必须充分调动学生学习的积极性。怎样才能在小学语文教学中全面有效地调动学生学习的积极性呢 ?我有以下几点…     

浅谈体育教学中如何调动学生学习的积极性

在体育教学中,要想提高教学质量,单靠教师的积极性是不够的,还应调动学生学习的积极性,只有两者有机地结合,才能收到良好的教学效果．下面就如何调动学生的学习积极性谈几点自己的体会．通过课堂提问,调动和启发学生学习的积极性．不少学生认为体育果就是玩,只对自己喜爱的项目（如篮球）有兴趣,对其他的项目则积极性不高．针对这种思想,我们准备—一些问题有计划地在课堂上进行启发提问．如上技巧深做头手倒立时提问：头手倒立稳定的关键在哪里？为什么？上田径课时提问：要想提高铅球成绩应从哪些方面着手？在弯道跑时身体为什么…     

初中语文课堂教学如何调动学生学习积极性

自新课程改革以来,语文课程在初中教学体系中占据越来越重要的地位。在素质教育理念下,调动学生的学习积极性成为当前教育部门非常关注的问题。生动活泼的语文课堂能在有限的时间中提升课堂效率,使学生在语文课堂活动参与中获得丰富的知识,培养学生主动学习的能力。     

课堂教学中调动学生学习积极性的策略

学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明,通过激发兴趣,     

在教学中如何调动学生自主学习的积极性

自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心,主体性是自主学习的灵魂。在教学中要通过各种教学设计,使每位学生获得成功的经验,培养了能力,发展了智力。     

中学生物教学中调动学生学习积极性的尝试

学生的学习积极性是学习效果好坏的重要因素之一,如何调动学生的学习积极性是教师努力探讨和研究的问题.