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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
初中语文作为基础学科中最重要的课程,它在新课程改革中作为首选目标。初中语文的课程改革要求教师摈弃传统的教学模式,当前最符合语文教学目标的开展方式是基于核心素养下的微课模式。这种模式以树立培养学生的核心素养教育为基础,以学生为教学的主体为教学理念。初中语文的核心素养以四个部分展开:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。语文能力素养要求学生能说会道,能够清晰准确表达自己的语言,并使对方能达到共鸣的效果。思维能力素养要求学生的话语逻辑严谨、深刻犀利,具有一定的条理性和深刻性。审美情趣和文化修养素养则是要求学生在人文方面的修养,人文修养是表达语言的关键,是学生在表达自己语言时的导向,它为语言提供动力和来源。随着互联网的普及,微课这一新型的教学模式应运而生,微课这一教学方式以音频、视频等通过多媒体的形式展示出来。它的优点主要是可以将语文中难以准确形容的教学内容和情境直观呈现在学生面前。从微课教学的重要性出发,给出基于核心素养下的初中语文微课教学的有效开展策略。 相似文献
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随着社会和时代的发展,国家从顶层设计,通过新课程标准等的深入实施,在教学中越来越强调学生核心素养的培养,当今社会需要创新型人才,传统的教学模式已经不能够适应时代的发展。为顺应时代发展,教师在教学中需培养学生的核心素养能力,开拓学生思维能力,更能促进学生发展。因此,本文将从三个方面通过微课教学对高中化学核心素养的培养进行探究,从而找到核心素养下高中化学教学新模式,为高中化学教学贡献一份力量。 相似文献
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基于核心素养的教学改革是目前我国教育领域的一次重大变革.从传统的知识灌输模式,发展到如今的综合素质和技能提升教学形式,核心素养教育更关注小学生综合素质和能力的提升.微课教学是一种现代化的课堂教学方式,微课技术在小学数学课堂中的多元化应用,可以更有效推动小学数学核心素养改革的步伐.因此文章以微课教学作为主要课堂教学模式,... 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(5)
近些年,随着"微"时代的到来,教育领域也随之掀起一场"微"革命,小微课已经开始在思想政治课教学中大显神通。它不仅因翻转课堂给传统课堂教学带来全新变化,还对学科核心素养培育产生了重要影响。新时期的学科教学已进入培育核心素养的新时代,思想政治课教学也是为核心素养而教,为核心素养而学。基于学科核心素养的微课巧用将大有作为,需要巧用故事型微课,增添课堂趣味;巧用案例型微课,促进互动生成;巧用助学型微课,助力自主学习;巧用习题型微课,提升教学实效。 相似文献
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文章论述了基于核心素养的微实验开发与应用,弥补了教材实验资源的不足,引起了学生强烈的认知冲突,激发了学生探究问题的欲望。在实际教学中,微实验能使抽象知识变得形象直观,从而有效突破教学重难点,为学生高阶思维的培养提供“外援”性帮助。 相似文献
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随着互联网技术及教学技术的发展,立足于精细研究的“微专题”教学模式逐渐被应用于高中地理教学中,致力于从微观角度深入开展学科教学,促使教师不断探索新的教学方式及手段,从而有效改变课堂教学模式及学生学习方式,为高中地理教学质量的提升及学生核心素养的落地提供新的途径。 相似文献
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随着信息化社会对“互联网+教育”的促进,以及新课程理念的不断深化改革,因此,出现了与之相匹配的微课教学。近年来,语文在学科中的地位不断提高。本文以此为研究前提,将微课和中学语文教学相结合,从而提升语文教师的专业素养,培养学生的创新思维,加快信息技术和语文教学的高效融合。 相似文献
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新课程改革理念下,学校教育愈发朝着培养学生自主学习探究能力的方向发展。与单一灌输知识相比,高中化学更注重学生综合能力及化学核心素养的培养。在高中化学教学中,教师可结合信息技术,运用微课教学模式,更好地落实高中化学核心素养。 相似文献
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数学核心素养是具有数学基本特征、 适应个人终身发展和社会发展需要的人的必备品格与关键能力,是数学课程目标的集中体现,是在数学学习的过程中逐步形成的.通过理解数学核心素养的六个维度:数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学建模、数学运算和数据分析,从数学的微命题和微方法入手,探索数学核心素养的有效培育途径. 相似文献
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微课能发挥聋生视觉学习的优势,帮助和促进聋生转换学习思维和方法,在课前预习、课中拓展、课后复习中实现聋生个别化学习,已成为促进教育资源共享、增强聋生自主学习、创新教学方式、提高教学质量的有效方式.文章基于笔者四年多的微课开发、设计与应用经验,在语文核心素养概念的指导下,围绕设计理念、资源开发、技术路线,总结和探讨了微课... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
新课改的进度不断推进,小学教育模式也在随之进步。目前最重要的教育任务是培养学生的核心素养,在信息化社会的背景下需要运用网络平台协助课堂。微课在信息化教育时代下应运而生,越来越受到人们的喜爱,教师也在积极地应用微课资源,把微课教学充分融入课堂中。为了提高小学语文微课教学的效果,小学语文课堂教学模式也在不断改进。 相似文献
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董苗 《试题与研究:高中理科综合》2021,(28)
在新时代背景下,计算机技术为人们生活带来了许多便利,教育行业也不例外,其中微课属于衍生的新育模式,它的优势是不受时间和地点的限制,随时可学可看,为中职学生提供了极大便利。相比于传统教学模式,这种方式更加新颖、内容更加丰富,教师要积极在计算机网络技术专业中植入微课模式,拓宽学生的学习渠道,增强实践能力和技术水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
结合小学数学核心素养培养要求,对微课应用起到的促进学生数学意识、数学能力和数学思想形成的作用进行了分析,然后结合案例对小学数学课堂微课应用实践展开了探讨,为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
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