工程光学设计课程教学改革与创新初探

＂工程光学设计＂课程是机械电子工程专业光机电一体化方向的一门重要必修课,文章从教学现状和教学难点出发,针对教学内容、教学方法和实践教学等方面,提出和进行了一系列具体的教学改革。     

产教融合下高职教育教学改革创新思路探讨

在国家新的人才战略视域下,高职教育教学工作的开展有了更多的内容和更丰富的形式。为了落实人才战略,为国家、社会培养更具专业水平和职业能力的人才,产教融合理念应运而生。现如今,产教融合逐渐发展成为提高高职教育教学质量的主要途径。产教融合教学能够切实提高学生的基础素质和专业素养,为实现技术创新、促进国家产业链结构转型、确保行业产业升级提供必要的条件。基于此种情况,高职教育教学改革被提上日程。高职院校教学改革成为现阶段高职院校践行人才培养战略、实现院校现代化建设的前提和基础。该文就产教融合背景下高职院校教学模式改革的具体措施与教育创新的具体思路展开研究,旨在更好地建设我国的教育事业。     

工程训练教学改革的探讨与实践

针对工程训练传统教学方法的弊端,阐述了工程训练教学改革的必要性,并探讨了教学改革的基本思路,在教学模式、教学手段、教学内容等方面提出了一些教学改革观点,为工程训练教学课程改革提供参考。     

工程测量教学改革初探

随着科学技术的进步,工程施工不断迈上新台阶,工程测量教学方法、内容也需要随之革新,与之相适应。本文结合测量新技术和人才市场的需求,对工程测量的课堂教学方法进行了探讨,有助于提高本课程的教学质量和教学效果,以培养出更加合格有用的技术性人才。     

工程测量教学改革初探

随着科学技术的进步,工程施工不断迈上新台阶,工程测量教学方法、内容也需要随之革新,与之相适应。本文结合测量新技术和人才市场的需求,对工程测量的课堂教学方法进行了探讨,有助于提高本课程的教学质量和教学效果,以培养出更加合格有用的技术性人才。     

工程实践教学改革发展与创新

传统的实践教学已不能满足当今制造业发展的需求，新世纪的实践教学改革，是以培养学生创新意识、动手能力和协作精神为目的的实践性教学。而传统实践教学与现代信息制造技术相结合、真实环境需虚拟环境相结合，是增强大学生工程实践能力，培养学生的创新能力，提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型工程技术人才的重要内容。     

工程实践教学改革发展与创新

传统的实践教学已不能满足当今制造业发展的需求,新世纪的实践教学改革,是以培养学生创新意识、动手能力和协作精神为目的的实践性教学。而传统实践教学与现代信息制造技术相结合、真实环境需虚拟环境相结合,是增强大学生工程实践能力,培养学生的创新能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型工程技术人才的重要内容。     

工程结构教学改革实践研究

高职院校土建类专业人才的培养目标和就业渠道与本科院校不同,因此高职院校工程结构课程的教学应采用与本科院校不同的教学理念.针对高职土建类专业学生的特点及他们以后的工作要求,本文从不同方面对工程结构的教学模式进行了改革实践研究,以期取得较好的改革成效     

土建类专业《工程测量》课程教学改革探讨

本文根据高职学校土建类专业的人才培养目标,针对当前测量新技术迅猛发展、测量仪器不断更新的新形势,分析了<工程测量>课程教学中存在的问题,对<工程测量>课程教学方法的改革进行了初步的探讨.     

二年制高职课程教学改革初探

以就业为导向的二年制高职课程体系和课程模式,有可能成为今后我国高职教育的改革方向。文章分析了高职院校工程类专业课程的整合原因、整合原则、整合方案及实施。     

初探高职平面设计教学与创新

在高等职业院校中,基础课程教育是关系到任何一门专业教育成败的关键,平面设计教育也不例外。本文着眼平面设计基础课程教育,从创新教育的角度,分析平面设计中的创意教学核心思想,然后针对高职院校教学特点,提出平面设计基础课程创新教育的实施策略。     

反求工程原理在高职课程体系创新中的应用

现有高职课程体系大部分建立在本科教育的基础上，没有真正地从岗位知识和岗位技能要求的角度出发，因此最终的教育结果很难达到“应用型、技能型人才”的培养目标，高职课程体系创新势在必行。本文从产品设计的“反求工程”(Reverse Engineering)原理获得启示，阐述了从岗住群入手进行高职课程体系设计的科学性和逻辑性，并以连锁经营管理专业为例进行了实证分析。     

高职形体训练课程教学改革浅析

高职形体训练课程教学改革应提高教学质量、加强职业教育与素质教育,以培育企事业单位需要的合理人才为目标,以就业为导向,加强校企合作,不断增添形体训练课程的生命力与吸引力,使得形体训练课程能真正服务于社会、服务于学生、服务于高职教育。     

高等工程教育必须与实践相结合

本文分析了我国工程教育现状和当前的工程教育最薄弱环节——实践训练环节,并在分析导致这一问题的因素基础上,提出了解决问题的意见和建议。     

高职数控专业数学教学改革初探

本文主要根据目前高职高等数学的特点,结合高职数控专业,对高等数学内容和教法进行探讨,提出要合理调整教学内容,适当改革教学方法。     

高职《电机检修实训》课程教学的创新与实践

文章结合广西电力职业技术学院教学改革的实践,总结了《电机检修实训》课程教学的创新与实践,提出了项目化的模块式教学方法,为本课程的教学改革和建设提供了一种新的借鉴。     

高职服装工程与设计专业实训教学创新初探

社会经济进步的同时,人们对服饰审美的标准也逐渐提高,进而这对高职服装工程与设计专业的学生提出了较高的学习要求,对教师提出了高标准的教学要求。为了促进本专业学生能够更好的满足社会企业对人才的需要,教师应创新教学方法和教学模式,促进服装设计专业高职生全面进步。     

营造工程氛围 充实实训内涵

高职高专教育更强调的是职业能力的重要性,其真正目的是为了培养具有一定理论知识和较强实践技能力生产、建设、管理、服务第一线的专门人才。高等职业教育中金工实训是培养高技能人才的必经之路;是培养学生动手能力和创新意识的方法的途径;是学生将来尽快适应企业工作需求的捷径;是检验验所学理论知识与实践相结合的效果;也是培养学生遵守劳动纪律、吃苦耐劳精神的有效方法。     

CDIO在工程实践教学改革中的应用

在经济全球化时代,随着跨国工程项目的逐步增多,工程实践也在慢慢的和国际接轨。高校工程教育中重理论轻实践的传统教学方法已无法适应当今全球化的要求,因此,需要由新的工程教育模式打破这种僵局,CDIO工程教育模式应运而生。分析了我国工程教育的现状,介绍了CDIO(Conceive Design Implement Operate)工程教育理念,并结合工程实践教学改革,提出CDIO在这一改革中的应用。     

高职高专《机械设计基础》课程教学改革初探

本文针对机械设计的课程特点、教学对象和培养目标,结合笔者教学实践,在教学内容、教学方法和教学手段以及教学实践等方面进行了探索和实践,旨在激发学生的学习兴趣,提高该课程的教学质量,推动该课程的教学改革。