融入新理念体现新特点迎接新中考 --2004年鹿泉实验区文综试题历史部分简析

与往年试题相比,2004年中考试题的明显变化是试题融入了新课程理念,试卷呈现"双开",即开卷、开放题.这不仅是对传统教学方式的改革,也是为使历史课适应素质教育的要求,检验初级中学第一轮课改成果做出的选择.     

融入新理念 体现新特点 迎接新中考——2004年鹿泉实验区文综试题历史部分简析

与往年试题相比，2004年中考试题的明显变化是试题融入了新课程理念，试卷呈现“双开”，即开卷、开放题。这不仅是对传统教学方式的改革，也是为使历史课适应素质教育的要求，检验初级中学第一轮课改成果做出的选择。     

2004年高考文综试题（历史、政治）评析

今年高考综试题与去年的相比，总体过渡平稳，呈现如下特点：     

渗透课改新理念——2004年首批国家级新课改实验区中考写作试题简析

2004年是首批国家级新课改实验区的学生进入中考评价的第一年,中考语文试题,尤其是写作试题颇受关注.下面仅就首批国家级新课改实验区中考写作试题做简要分析,以此来把握未来新课改中考语文写作评价的发展方向.     

2004年首批国家级新课程实验区中考作文试题

1.四省(区)(湖南·长沙市开福区、内蒙古·乌海市海勃湾区、宁夏·灵武市、山西·曲沃市)作文从下面两个题目中,任选一题作文。要求:①文体不限;②字数在500～800之间;③不要出现真实的人名、地名和校名。题A:在岁月的河流中,每个人都有过数不清的经历:欢乐的、痛苦的;悲壮的、欣喜的;成功的、失败的……然而,所有的经历都如一级级向上的阶梯,使我们一步步从稚嫩走向成熟。从这个意义上说,经历是人生的巨大财富,是十分宝贵并值得珍惜的。请以“经历”为话题,自拟题目,写一篇文章。题B:《善待_______(亲人、生命、自己……)》请根据括号中的…     

浅析2014年河北省中考文综试题的发展与创新

与近几年河北省中考文综试题的相比较,2014年的试题在保持原有优点的基础上,实现了较大的发展.在命题材料选择、题型设计等方面都具有一定的创新,对考生的应考能力提出了更高的要求,这对今后的教学工作改革有一定的指导意义.     

2004年文综试题对高考备考的启示

20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 !     

培养新思维 迎接新挑战——浅谈新课程背景下文综历史复习策略

高三是学生一生之中非常关键的一年,高考成绩往往能够影响一个人的一生,因此,高三教师一定要适应新课程改革的要求,积极地进行改革创新,对教材内容进行创造性的使用和重组,弄懂考试大纲的要求,根据大纲的要求合理设置教学策略,提高学生的复习效率。     

2002年高考文综试卷地理部分试题评析

2002年高考综试卷地理部分试题体现了能力立意的思想，重视学生地理思维能力以及应用所学基础知识分析、解决实际问题能力的考核，无偏题、怪题，部分试题命题思路新颖，有创意。整卷有91分属于地理学科知识，约占整卷30％。其中第3题有关欧盟国家地理位置的判断，     

2004年国家课改实验区中考试题简析——“空间与图形”部分

国家课改实验区的中考试卷给我们以全新的感受．各实验区的命题皆以独特灵巧的设计方式、新颖脱俗的问题设置为亮点，应用为定向的命题原则．使素质教育得到了充分体现．对比历年的中考试题，可以清晰地看出试题对学生创新能力和应用能力的考查力度得到一定的加强．这里仅对“空间与图形”部分作简要分析．     

体现认知规律 导向素质教育——2004年重庆市中考阅读试题述评

教育部有关中考改革的意见指出，语文阅读要“以课外文字材料为主．注重学生对文章整体理解和领悟能力的考查”，今年的阅读试题较好地体现了上述精神。     

2004年河北省中考文综试题简析与2005年中考命题预测及复习建议

2004年河北中考文综试题体现了新课标理念,实现了三维目标的整合,发挥了评价对中学学科教学的正确导向作用,具有七大特点。预测2005年中考文综命题会有六大趋势,笔者据此提出了文综复习的六条建议。     

2004年河北省中考文综试题简析与2005年中考命题预测及复习建议

2004年河北中考文综试题体现了新课标理念,实现了三维目标的整合,发挥了评价对中学学科教学的正确导向作用,具有七大特点.预测2005年中考文综命题会有六大趋势,笔者据此提出了文综复习的六条建议.     

2009年高考文综历史部分试卷分析

一、试题分析 2009年的文综试题相对于往年来说较难,这从考生的得分平均值可以看出。具体到历史部分,客观题中,中国古代史有5个题共20分,中国近现代史有3个题共12分,世界史有4个题共16分,问题的设置继续去年的形式,几乎每个题都是一个小的材料,需要考生在对材料充分理解的基础之上,     

2004年高考文综模拟试题(三)---重庆市高三联合诊断性考试试题

第I卷(共140分) -、本题共35小题,每小题4分,共计140分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.     

体现课改新理念 强调学科基本素质的考查——2004年玉林市中考物理科试题特点分析

一、对：2004年玉林市中考物理科试题特点的分析。去年的中考物理试卷共5大题，34小题，满分100分，答卷时间90分钟。试题中有关力学内容占41分，热学内容占12分，光学内容占8分，电学内容占39分。考试结果平均得分61．17分，及格率为56．42％，优秀率为8，21％，最高分为100分。整卷难度为0．6117，区分度为0．55。     

山西省2000年中考语文试题简析

山西省2000年中考语文试题，不仅体现了国家教育部关于2000年中考语文命题的指导思想，而且也体现了素质教育的特点，比起前几年的试题有了较大的改变。     

2012年浙江文综卷试题特点与复习建议

2012年高考浙江文综卷历史试题较完美地体现了高考试题的科学性、思想性、公平性、地域性、创新性和导向性的原则,笔者认为,有以下几个特点值得我们在教学中注意。     

浅析高考文综历史地图试题的复习与对策

文章回顾与分析近五年高考文综历史地图试题,总结把握其特点和规律,有针对性地搞好高三历史教学,提高学生对历史地图的分析能力。