要进行完善社会主义市场经济体制改革——纪念邓小平“南方谈话”20周年的思考

"南方谈话"是社会主义市场经济宣言。我国实行社会主义市场经济20年,取得了巨大成绩的同时,也出现分配不公平,贫富差距扩大和腐败严重问题。这是由于体制不完善所致。所以应进行完善社会主义市场经济体制改革。这次新的改革与以前改革比较,改革的任务、对象、依靠、阻力等,都有新的特点。     

高校学报适应社会主义市场经济的思考

在我国政治、经济、文化等各个领域扩大开放、深化改革的新形势下,随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,高校面临着新的更为艰巨的任务。在高校的改革中,一个重要内容就是如何更好地适应社会主义市场经济的发展,更好地为经济建设服务。高校学报是高校教学、科研工作的有机组成部分,面对新的经济大潮的冲击,高校学报的改革,当然也要解决好如何适应社会主义市场经济的问题。     

浅谈当前高校毕业生就业市场化的利弊

当前 ,我国社会主义市场经济体制已经建立 ,对毕业生就业制度提出了新的要求 ,毕业生就业制度的改革势在必行。就业制度的改革必须适应社会主义市场经济建设 ,必须对社会主义经济发展起推动作用。《中国教育改革和发展纲要》中已明确提出这个问题。原有的计划分配体制已极不适应当前改革发展的需要 ,必须顺应市场经济体制的客观要求 ,逐步把毕业生就业推向市场 ,用人单位走向市场 ,打破计划分配体制 ,形成以市场为导向的就业制度 ,使用人单位用其所学 ,毕业生学以致用人尽其才。改革是促进经济发展的手段 ,改革中可能出现好坏交错、利弊伴生…     

社会主义市场经济条件下高校大学生思想教育新思考

社会主义市场经济体制的提出和建立,促进了高等教育的改革与发展。作为有中国特色社会主义高等教育体系的一个重要层次,大学生思想教育,既不可能游离于市场经济这个大潮之外,也不可能游离于高等教育改革和发展的大潮之外。在人才的培养上,市场经济要适应,马列主义的方向要保证。但怎样在二者之间选取一个最佳平衡点,使之有机地联系起来,以减缓商品经济意识与思想政治教育的对立,并使二者形成合力,共同作用于高校人才培养的过程中,     

市场经济条件下的档案管理工作

如何正确理解社会主义市场经济与档案工作的关系,全面认识市场经济建立对档案工作带来的影响及档案工作如何适应市场经济发展,是改革、发展档案工作的重要问题。 一、正确认识市场经济对档案工作的影响 党的十四大确定,我国经济改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制,十四届三中全会通过的《关于建设社会主义市场经济体制若干问题的决定》号召各行各业都要真正树立“以经济建设为中心”的思想,“扭住经济建设这个根本不放松”。因为,“就这么一个大局,一切要服从这个大局”。改革不仅对经济领域产生极大的震动,而且也对我国的档     

关于建立社会主义市场经济的必要性的探讨

传统观念认为,市场经济是资本主义特有的东西,计划经济是社会主义的基本特征。党的十一届三中全会以来,随着改革的不断深入人们逐渐摆脱了这种观念,形成了新的认识。特别是邓小平同志在南巡讲话中指出:“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段,计划多一点,还是     

以“完善”为主题 推进经济体制的深化改革

党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,是贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想的重大举措。《决定》总结了我国经济体制改革的经验 ,比较系统地充实了 1 0年前来不及或因条件不成熟而不可能展开的内容 ,是完善社会主义市场经济体制的完整的纲领。努力学习十六届三中全会精神 ,做到“五个统筹”、“五个坚持”,保持社会全面、协调和可持续发展 ,使广大人民群众都享受到深化改革开放的成果 ,这是新的发展观和新的改革观的体现 ,也是我们必须长期遵循的原则     

教育与社会主义市场经济关系初探

<正> 我国改革的目标模式,是建立社会主义市场经济新体制。这对长期处于计划经济体制下的我国教育,提出了新的改革要求;也对教育理论研究提出了一系列新的课题。本文仅就教育与社会主义市场经济的关系、教育如何与社会主义市场经济新体制接轨问题作一初步的探讨,以求教于大家。     

市场经济与教育的关系需要有个科学的定位

一、党的十四大报告中明确地指示,我国经济体制改革的核心问题是正确认识和处理计划和市场的关系问题,改革的目标模式是建立社会主义市场经济体制。这是我们党在社会主义经济建设、改革的实践中在认识上获得的重大突破。它的意义十分深远,必将促进我国经济进一步发展,必将给整个社会发展带来巨大的影响。根据社会存在决定社会意识和经济基础决定上层建筑的原理,市场经济将对政治、文化、科技、教育的建设与体制改革起着一定的导向作用。当然,政治、文化、科技、教育等各领域的建设与改革,也应促进社会主义市场经济的形成与发展。因此,在当前研究教育问题,就必须要了解与研究社会主义市场经济     

适应社会主义市场经济发展需要教育观念有突破和更新

党的十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标,这是我国实现社会主义现代化的必由之路。社会主义市场经济体制的建立是一个宏大的系统工程,必然要涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整。高等教育也不例外,它要适应社会主义市场经济的要求,实现从计划经济的教育     

关于社会主义市场经济与教育体制改革的几个问题

我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。而经济体制的改革,又要求教育体制必须相应地进行改革。面对新的形势,新的要求,我国教育体制改革的问题又一次引起了社会的广泛注意。但由于人们认识水平上的差距,看问题的角度和方法不一样,在一些重大问题上仍存在较大的分歧。这些分歧的焦点是:在社会主义市场经济条件下,教育是否应处于市场关系之中,由市场来调节?学校是否应当拥有象企业那样的全部权力?国家对教育的干预要     

社会主义市场经济的发展和教育

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是具有重大意义的突破。建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域。市场经济的发展对教育的影响也是全局性的,它既为教育的发展提供了新的机遇和外部环境,也为教育的改革和发展提出了新的要求和新的思路。     

社会主义市场经济与为人民服务

为人民服务是马克思主义与工人运动相结合而形成的科学人生观、价值观的核心内容,是共产党人和一切社会主义革命与建设者的根本精神支柱和精神动力,也是我党我军我国政府一切活动的唯一宗旨。当前,在建立社会主义市场经济体制的改革过程中,要不要和怎样坚持与弘扬为人民服务的人生观、价值观,是关系到社会主义市场经济体制能否真正确立、改革最终成败的重大根本性问题。探讨、研究、并最终解决     

广东市场经济实践提出的理论问题

广东经济高速发展的原因在于把计划经济体制改革成为市场经济体制,坚定地发展市场经济。广东市场经济的发展提出了一些新问题,市场经济的发展可能要突破以公有制为主体,多种所有制并存的所有制结构;市场经济的发展可能要突破按劳分配为主,按资金等生产要素分配为辅的分配形式;市场经济的发展一方面推动生产力高速发展,另一方面可能会诱发各种社会问题,导致剧烈的社会波动,对当前复杂的社会经济问题的观察,不能用传统社会主义经济理论,应该建立新的社会主义经济理论摸式。     

试论市场经济条件下国有企业向股份制的转换

我国的经济体制改革自邓小平同志南巡讲话以后,正迈向更高的层次和更深的领域.人们对市场经济和股份制不具有社会制度的属性,既不姓“资”也不姓“社”已有了越来越多的共识,逐渐明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;对股份制的推行有了更为正确的理解.这将给我国经济体制改革以巨大的推动力.但是,发展社会主义市场经济对于我国来说仍是一个新的课题,还有许多问题需要探讨,如当前的企业改革走到了哪一阶段?在发展社会主义市场经济的过程中,如何推行股份制等等,而这就是本文所要论述的中心。     

地方工科院校与社会主义市场经济

党的十四大对建设有中国特色社会主义理论作出了新的概括,明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.以利于进一步解放和发展生产力。这对我们高等教育战线的改革和发展具有根本的指导意义。地方工科院校承担着直接为地方经济建设培养人才的任务,所以必须更快地、积极主动地与社会主义市场经济体制相适应,这就要对社会主义市场经济有比较深入的认识。要认真学习、研究经济体制和教育体制的关系,要从市场的弱点和消极方面对教育可能     

试论社会主义市场经济与人的全面发展

经济的发展、社会的进步、人的全面发展三在本质上是统一的，而人的解放具有最终的和根本性的意义。社会主义市场经济具有与资本主义不同的本质特征，它为人的全面发展创造了必要条件，形成了人的全面发展的客观需要和现实可能，这种需要和可能要由人去自觉认识，也要由人在建设、改革、发展社会主义市场经济的实践中自觉努力，把可能变为现实。     

社会转型期高校德育工作的困惑与对策

我国正处在计划经济走向市场经济的转型时期。社会主义市场经济对德育工作有积极的促进作用,同时也可能产生某些负面影响。为了适应转型时期面临的新情况、新问题,高校德育的新思路应当是:认识上要有高度,内容上要有新的侧重点,管理上要建立一种新机制,工作方法要有新的开拓。     

正确认识市场经济和教育改革的关系

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是一场深刻的社会变革,必将对我国的经济发展和社会进步带来不可估量的影响,也必然对我国教育事业的发展带来重大影响。当前,教育界围绕建立社会主义市场经济与深化教育改革问题,提出了不少新观点、新主张,在实际工作中也出现了一些新的做法。怎样正确理解教育与社会主义市场经济的关系,怎样使我国教育的发展和改革沿着正确的道路前进,应该提倡什么,不提倡什么,广大教育工作者正在思考和探讨。本刊发表顾明远同志的文章,希望引起同志们进一步研究和探索。     

教育适应市场经济的思考

建立社会主义市场经济体制,这是一场深刻的社会变革,它必将对我国的经济发展和社会进步产生不可估量的影响,也必然对教育事业的改革和发展带来影响,使教育面临新的机遇和挑战。因此,深入研究社会主义市场经济与教育的关系,探讨在新的经济体制下,教育如何深化改革适应市场经济,如何全面发挥其功能,更好地为社会主义现代化建设服务等问题,是教育理论界应当深入研究的新课题。