马尔库塞和他的《单向度的人》

马尔库塞在看到发达资本主义社会表面繁荣的同时也始终关注着现实的社会和现实的人,关注着人的本质和价值。他看到生活于发达工业社会中的人虽然过着舒适、富裕的物质生活,其精神生活却是贫乏的、空虚的,呈现出一种单面性,为此他对其进行了尖锐的批评。     

新形势下,如何做好小学生心理健康教育

随着社会经济的发展和家庭生活水平的提高,家长对孩子的要求也越来越高。然而在各种环境的影响下,一些小学生出现了种种心理问题,难以适应竞争日益加剧的现实社会。他们的心理健康问题已引起了人们的普遍关注。     

《樵歌》里的缈缈悲音——论朱敦儒“欲有为而未能”的生命历程

朱敦儒是南北宋之交颇值得关注的一位词人。长期以来,人们对他和由他创作的《樵歌》一直存在争议。细读《樵歌》会发现,作为封建社会里成长起来的文人,虽然社会现实和个人经历的曲折让朱敦儒更多表现出对超脱尘外、自乐清闲生活的向往,却终究无法让他忘却对现实的关注,他的一生都处在这种“欲有为而未能”的境遇之中。     

“捍卫灵魂的疆域”——论双雪涛作品中的人物形象

双雪涛是一位80后作家,他的小说关注社会的“边缘人”,无论是命运不济的底层失败者、孤独绝望的叛逆少年,还是倔强偏执的落寞奇才,他们在荒诞无情的现实面前无奈卑微地活着,执拗地捍卫人与人之间的信任关系,在其身上有着值得尊重的品格和坚定执着的信仰,他们注重自我与他者关系的建构。双雪涛在书写“边缘人”的同时也有对历史和社会的反思,在日常生活经验的表象背后揭示社会生活中存在的问题和困境。     

西奥多·德莱塞与《美国的悲剧》

德莱塞的作品具有重大的社会意义,是他多年对美国社会深入观察、透彻了解的结果.他的出身、经历、认识和判断力形成了他深刻的批判现实主义思想基础.德莱塞一生都是在与资产阶级的战斗中度过的,是一位十分倔强、毫不妥协的现实主义作家.他不仅在创作风格上表现出严谨的作风,还十分注意在艺术手法上下功夫.一部<美国的悲剧>,通过对美国社会腐败、罪恶的现象与本质的无情揭露与批判,揭示出生活本身的悲剧性,强烈地拨动了读者的心弦,引发人们对社会现实的深刻关注与思考.     

DV在影像话语建构中的作用——当前影视现象透析

DV摄影机的诞生和普及,给人们带了新的观察世界的“窗口”,使他们可以在主流影像话语之外用自己的视角来记录现实,反映原生态的生活本质,抒写自我,表现和记录社会底层、不被主流关注的边缘人物的生活现实,发出边缘者的声音。     

一部回归现实的生活伦理学——权佳果《中国伦理》述评

权佳果的《中国伦理》延续了传统伦理学关注社会、关切现实、关怀人的传统,克服了现代伦理学偏重理论建构、忽略现实生活的流弊。权先生认为要了解中国伦理,不能单纯靠理论上的梳理,还要回归生活,回归现实,尤其是回归到中国长期处于农业社会这个基本现实中去。他以多年农村生活的人生阅历以及现实感悟,从全新的视角对中国社会的伦理关系进行了全面的梳理与诠释。并且,他还尝试建构一种能够真正指导当下现实,切实关照人心与人生的中国伦理。     

地理教学中渗透环境教育“四法”

新课程培养目标既强调健康体魄、健康心理,又强调健康生活方式。我们在关注青少年学生现实世界的同时更要关注他们的未来发展趋势和生活质量的提高。当前,随着环境的日益恶化,环境问题已成为备受人们关注的热点问题。增强全民环境保护意识已经成为刻不容缓的大事。初中学生作为一个社会群体,社会经验少,可塑性强,对他们进行环境教育势在必行。而地理教学本身的诸多特点,促使它在实施环境教育中有着其它学科无法比拟的优势。我在地理教学实践中,为培养学生的环保意识作出了以下尝试。     

兵团哈萨克族婚姻观念变迁——以紫泥泉镇为例

社会的发展和改革开放不断深入,常会引起人们价值观念的变迁和生活方式的变换。新疆兵团的哈萨克族,他们长期生活在伊斯兰教文化氛围浓厚、交往较为封闭的社会环境中,作为关注哈萨克族少数民族之一的社会现代化进程的知识分子,现今他们的价值观和生活方式如何,他们的婚姻观念如何,田野调查给了我们鲜活的答案。     

艾略特早期诗歌中的现代人物形象(英文)

T .S艾略特 ,一个现代的、深刻的诗人 ,善于描写现实社会中的现代人物形象。这一切都表现在他的早期诗歌中 ,艾略特生活的年代是一个混乱无序的年代。一战后 ,人们发现他们有序的生活遭到了破坏 ,面对这个令他们困感无助的现代世界 ,他们丧失了一切希望和信仰 ,变得空虚、无助。艾略特 ,作为一个伟大的思想者 ,看透了现代世界的本质及其现代人的精神世界。在他的早期诗歌如《空心人》 ,《普鲁佛洛克的情歌》 ,《小老头》等诗中揭示了现代人的精神空虚 |情感矛盾 |生活平庸及绝望。     

让青春更美好——浅议中学生心理素质教育

青少年是祖国的花朵和未来,人们时他们的成长寄予了种种期望。素质教育的开展,使人们的种种期望具备了变为现实的可能。而要抓好素质教育,当务之急是开展心理素质教育。 中学生正处于青春期,或者说正处于从幼稚走向成熟的过渡期,所以他们在认识世界和适应社会的过程中,内心充满了矛盾和冲害,他们的精神生活总处于寻求、渴望、动荡和不安的状态、尤其是他们单纯的心理、强烈的求知欲与生活中的某些不良现象形成     

穷愁人生的痛苦呻吟--叶圣陶悲剧小说论

叶圣陶是一个面向现实的作家,他对封建礼教困厄下的女性悲剧命运给予热切的关注,通过穷愁的人生透视社会的不公和人间温情的匮乏,尤其是对小市民、知识分子的灰色生活的悲剧存在描写,则着重揭示他们的庸俗、卑琐的生活状态以及他们理想的生命意志的失落与颓废.另外,有的作品表现革命者决绝的斗争精神和崇高的品质,成为英雄悲剧小说中少有的一道风景线.     

运用课改理念,让幼儿课程生活化

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。因此,把视点仅仅停留在幼儿个人生活上是不够的,社区是幼儿园课程资源的重要来源。社区生活通过幼儿园生活得到现实的反映,民族生活、国家生活也在一定程度上折射在社区生活之中。幼儿园生活应是幼儿个人生活和社会生活的契合,既能反映社会需要,也能反映幼儿的需要。幼儿园生活对幼儿来说是一种现实的生活,也是一种与有意识的教育目的直接相关的生活,这种生活对幼儿的发展具有十分重要的内在价值,教师应充分关注和珍视这种价值。所以,幼儿园课程应充分利用幼儿园生活本身以及幼儿的个人生活与社会生活。一、幼儿生活是幼儿园课程整合的基点幼儿园生活的价值在于:它是幼儿园课程整合的基点。对幼儿而言,学习的逻辑是生活的逻辑,而不是系统知识的逻辑。社会是整体的,学习是整体的,发展也是整体的,人为地割裂生活经验对幼儿的学习和发展有害而无益。整体的学习有利于知识经验以及相应的学习策略的迁移,有利于提高学习效果。杜威曾指出:“儿童的社会生活是他的一切训练或生长的集中或相互联系的基础。社会生活给予他一...     

吴红传：曲折人生求学路

他中专毕业，却通过自学最终考取了法学专业的研究生；他家境贫寒，在读研期间靠代课、打零工支撑学业，却资助着4名贫困孩子上学；他为社会困难群体办起了免费的法律服务站；他关注生活在社会最底层的“背篼”，并亲自加入他们的队伍，帮助他们解决生活上的难题。     

巴尔加斯·略萨：一只啄食腐肉的“兀鹫”

巴尔加斯·略萨获得2010年度诺贝尔文学奖对人们重新聚焦拉美文学具有重要的意义。略萨以文学介入生活、介入政治,具有小说家与政治家的双重文化身份。他如一只啄食社会腐肉的兀鹫,用文学对抗社会黑暗、腐朽的独裁政治。在对拉美社会权力结构精细的描绘中,他以虚构小说的方式将理想与现实两个世界对举连通;从而在立体的艺术世界中,扫荡着现实社会生活的荒谬,呼唤人类的尊严。     

九十年代"人学"主题反思

80年代后期 ,随着改革开放的深入 ,商品经济的发展 ,人们的生活方式和价值观念发生了很大的变化 ,逐渐形成了一种疏离社会政治 ,消解理想主义、关注现实人生的世俗化倾向。强烈的物质欲求与难以满足这一欲求的现实条件之间的矛盾 ,困扰着现实生活中的芸芸众生。疲备的身心 ,烦恼的情绪体验 ,使人们颇感生存的沉重。作家们敏锐地感应着当今国人跳动的脉博 ,把文学的对象世界从文化心理的层次转向了人们现实生存的困境。池莉的《烦恼人生》描写了印家厚这个普通工人一天的生活流程 ,一桩桩、一件件杂乱繁琐而又不得不去应付的事情都在纠缠着他…     

私人生活·公共空间·价值信仰——由《石榴树上结樱桃》所想到的

李洱的长篇小说《石榴树上结樱桃》畅销德国,或许是因为对当代中国乡村的形塑和独特中国经验的表达。他也为中国普通读者奉献了一部平凡然而坚固的乡村生活实录,让他们体味和回溯发生在身边的种种变迁和困惑。不可否认,他提炼出来的现实十分"真实",却使我们这些同处现代化转型中的见证人感到震惊和错愕,并促使我们进而反思现代性给中国乡土社会带来了什么,生活在乡土中国的人们的私人生活、公共生活以及价值信仰发生了哪些变化。     

细节：电视纪录片的灵魂

随着我国社会经济和文化伦理观念的变化以及电视传媒的不断成熟和观众欣赏水平的提高,电视文化中的精品一族——电视纪录片应运而生。由于它直面现实人生,在忠实纪录当代人的生活状态、生存方式、生命体验和信仰追求的背后,蕴藏着深刻的哲学内涵,在浓缩人生精华的同时传达出人文关怀的思考而倍受观众的青睐。在人们的生活越来越理性的今天,人们不再喜欢电视里大话的说教,讨厌那些不着边际的虚构和古怪离奇的梦幻,而是祟尚“实际”、尊重“现实”。人们对其所生存的社会越来越关注,对变革的事态发展越来越倾心。他们希望了解别人在同样的时空如何     

单元课程设计与孤独症儿童社会认知能力的发展

在以往的孤独症儿童教育中,人们通常更多地关注他们书本知识的增长、生活自理能力和劳动技能的提高,而忽视了孤独症儿童社会认知能力的培养,这种教育不足以使他们获得全面的发展和适应社会.……     

巴尔扎克式的“社会书记员”——试论沃尔夫1965—1998年间的作品

汤姆·沃尔夫是美国当代著名作家。他深入社会 ,观察、体验生活 ,把忠实地反映社会现实作为神圣的职责。在创作实践中 ,他勇于创新并注重学术上的探讨 ,被人们称为新新闻主义旗手和理论家。他的作品内容涵盖美国社会生活各个方面 ,他是一位巴尔扎克式的“社会书记员”。