西部在开发与民族地区图书馆文献资源开发

分析民族文献资源可持续发展的共性和内涵，提出开发和利用民族文化资源的对策与措施。     

高校网络课程建设与图书馆资源支持服务

随着信息化的快速发展,网络资源的利用率在不断升高,高校开设网络课程就显得非常必要。全面了解高校网络课程的特点及发展现状是建设网络课程的基础,如何将高校网络课程建设与图书馆资源结合建立共享机制,是高校网络课程建设的重点。     

开发地方民族特色资源 促进新农村文化建设

图书馆通过开发地方民族特色资源，采取“请进来，走出去”的方式，开展“弘扬民族文化，振奋民族精神”、“爱我家乡，建设社会主义新农村”系列活动，促进和带动农村文化建设。     

短视频时代高校图书馆民族文化资源推广研究

短视频平台个性化推送、传播渠道广等特征为高校图书馆特色资源推广提供了新的时代机遇。为传承和弘扬中华优秀民族文化,文章从理论与实践两方面梳理了高校图书馆民族文化资源推广现状,阐明了利用短视频推广民族文化资源是时代所需,构建了高校图书馆民族文化资源短视频平台推广的模块,探讨了利用短视频平台开展民族文化资源创新推广的策略。     

民族高校图书馆民族文献资源的建设与开发利用

本文结合实际，探讨了民族高校图书馆民族文献资源建设的问题，并对民族文献在教学科研和历史，文化，民族地区经济发展，文学艺术和医学研究等方面的利用，进行了初步分析。     

中学图书馆参与新课程资源建设探究

从高中课程改革的实际出发，分析中学图书馆在课程资源建设中的优势，提出中学图书馆参与课程资源建设的一系列举措。     

新闻传播与地学文化资源开发

地球科学文化是地球科学和文化的融合衍生．是人类和地球相互作用过程中创造的物质文化和精神文化的总和。因此。在地学教育中,地学文化教育与新闻传播应是不可缺少的内容,大众媒介也应给予足够的关注,并可以利用多种方式传播地学文化。     

地方民族文化价值凸现与地方图书馆特色建设

社会文明程度越高，地方、民族文化资源价值就越大。地方图书馆应着眼于此．构筑自己个性化的平台．从而在网络化发展中找到位置．实现信息交流与共享。     

学校图书馆课程资源的现状及开发

《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布,诞生了“课程资源”这个重要概念,众多的教育研究者意识到课程资源和课程实施有密切关系,对课程资源的开发和利用的重要性也日益显现出来。而学校图书馆是学校教育资源建设的重要组成部分,是新课程改革得以实施的重要条件。     

从课程资源角度看中小学图书馆建设

在新课程体系的视野中,中小学图书馆是重要的课程资源,是新课程改革顺利实施的基本保证。但以笔者所在的丽水市中小学图书馆的现状来看,还难以适应新课程的要求。笔者认为,必须以主动积极的姿态,采取切实可行的措施,深化中小学图书馆的改革,以适应新课程的需要。     

论高校教育发展与图书馆资源开发

高等教育的发展影响和决定着大学图书馆的发展方向。文章从七个方面对高校图书馆资源开发作了思考和有益的探索,使其在高校教育发展中发挥作用。     

民族高校图书馆信息资源建设评析

文献信息资源建设是少数民族高等院校开展好图书馆学科重点建设和培养少数民族图书馆人才的关键。本文拟从对十几所民族高校图书馆信息资源建设的现状调查,分析了民族高校图书馆在文献资源建设中存在的问题,并探讨了解决问题的途径。     

高校图书馆读者资源的开发与利用

读者资源是图书馆资源的一个重要组成部分。高校图书馆必须充分开发与利用读者的信息资源、文献资源、智力资源和“人力”资源,以实现图书馆资源利用的最大化。     

研究性学习视域下档案学课程资源的开发与利用

档案学课程资源的开发和利用是改变学生学习方式、优化档案学课程体系和教学内容的必然要求,必将在一定程度上提升档案学人才培养的质量。档案学课程资源的开发与利用可以从社会资源、信息资源和人文资源等方面入手,逐步扩大开发与利用的渠道,遵循档案学课程资源开发与利用的原则,寻求最佳的开发与利用途径,以期让学生得到最大发展。     

地区性高校图书馆文献信息资源开发

本文在分析文献信息资源共享和地区性高校图书馆优势的基础上，提出由地区性高校馆牵头开发本地区文献信息资源，共建共享地区性文献信息资源网，指出开发本地区文献信息资源，建立和发展地区性文献信息资源网的途径。     

高校图书馆硬环境资源的开发与利用

文章分别从建筑环境资源、室内装饰环境资源、室内标识环境资源三方面阐述了高校图书馆硬环境资源开发与利用的内容与措施。