中学假期体育作业的策划与启示——以湖南师大附中毽球运动的践行为例

优化设计假期体育项目,创新活动形式是假期体育作业取得良好效果的关键。结合毽球的优势和特点,湖南师范大学附属中学把毽球作为假期体育作业来布置,以比赛为牵引,取得了较好的效果。科学合理地布置体育作业,对于持续增强学生体质发展、促进体育教学有着重要的意义。     

体育作业布置要“量身定做”

<正>近年来,很多地区和学校纷纷利用假期为学生布置体育家庭作业,但由于操作简单、形式单一、硬性规定多、可选择面窄等原因,致使作业功能大打折扣。笔者认为,体育作业的布置也应贯彻因材施教的原则,作业布置与检查要根据不同学生的个体差异"量身定做"。     

一份“特殊”的假期作业——以江苏省淮阴中学新城校区为例

<正>一、体育假期作业设计(一)体育假期作业监督1.学生自我监督。体育假期作业的实践主体是学生,只有让学生认识到体育锻炼的重要性,体验到体育运动带来的乐趣,才能让其产生主动锻炼的欲望,积极自觉地参与体育锻炼。作业中要求学生根据假期体育作业的要求自主设定每日锻炼计划,并认真撰写锻炼日记,实现自我监督。2.家长陪同监督。放假前,学校通常以"告家长书"的形式告知假期期间的体育作业,明确     

体育假期作业好处多

每逢寒暑假,学校在安排学生假期生活时,总要布置相当数量的作业。然而,令人遗憾的是在所有作业中唯独没有体育作业,更有甚者,还有一些学校为提高“升学率”争分夺秒、加班加点,利用假期给学生补课,至使假期“名存实亡”,使学生身心长期处于紧张状态,精神、体能都得不到应有的调节.经过一个假期,许多学生的身体机能和素质水平下降,稍一活动便气喘吁吁,心率加快,大汗淋漓.这主要是由于学生在假期内中断了体育锻炼,生活缺乏     

假期安排体育作业具有可持续增强学生体质功能的研究

1问题的提出 每逢暑假，学校安排学生假期生活时，总要布置相当数量的作业。然而，令人遗憾的是，在所有作业中，唯独没有体育作业。更有甚者，有相当一部分学校为拼“升学率”，于是加班加点，争分夺秒利用假期给学生补课，造成假期“名存实亡”，学生身心始终处于紧张状态，心理、体能都得不到应有的调节。如此忽视学生身体健康和体育锻炼的现象，屡见不鲜。     

假期体育作业成新风尚

近年来,随着全国亿万学生阳光体育运动的深入开展,体育锻炼热由校园延伸到校外,进入到了学生的家庭和平时生活中.今年假期,不少地方教育部门要求减少假期文化补习, "给孩子一个快乐、健康的假期",成为众多学校的共识.许多学校积极探索新路子,适时地推出体育作业,为孩子们的健康"加油".     

促进小学生假期参与体育锻炼的策略研究

寒暑假是学生提升自我身体素质、运动技能和健康水平的关键时期,但是现阶段小学生在假期参与体育锻炼的积极性并不高,阻碍小学生积极参与体育锻炼的主要原因是由于小学生在假期中缺失体育锻炼的目的、缺乏体育锻炼的方法以及缺少体育锻炼的伙伴。本文依托信息化平台和技术,提出通过搭建线上运动会、开展微课教学并布置体育作业、开展亲子锻炼活动以及开发体育课程资源等策略,促进小学生在假期积极参与体育锻炼,培养良好的锻炼习惯和健康的生活方式,形成终身体育锻炼意识。     

德国学校假期体育活动的特点及启示

德国学校假期体育活动的开展极为普及,也很有特色。假期体育活动为推进体育社会化、生活化和减少学校假期体育场馆设施闲置现象起到了积极的促进作用;对扩展学校体育空间和推动体育事业的发展有着重要的意义。开展假期体育活动是学校体育效能的发展和进步。     

寒假体育作业的布置与检查

<正>寒假即将来临,如何保持学生的体质水平,如何才能使寒假体育作业更加实效?笔者对此进行了总结。一、从学生的兴趣出发学生在假期里,没有教学规范的约束,也没有教师面对面的督促与指导,必须靠自己的自觉性以及对运动的热情来完成练习任务。所以,寒假体育作业内容必须以学生喜爱     

假期体育集训的“微管理”

随着学校体育改革的深入,丰富假期学生的生活,假期体育集训已成常态化,必须加强假期体育集训管理。从"做足沟通,相互交心;确保安全,家长放心;关注学习,家长舒心。"等,做好全方位、微小细节的假期集训管理。     

寒假体育锻炼应突出实效

<正>一个月的寒假将让学生们暂离校园、暂离操场。因此,教师应该结合学生实际,突出抓好假期体育作业的布置,使寒假体育锻炼走向实效,促成学生锻炼自觉性和习惯性的养成,让学生离校不离锻炼,将既有利于学生的健康发展,也有利于他们"终身体育"意识的形成。     

学生假期应参加体育活动

学生每年都有两个假期，假期时间约占全年的20％-25％。学生在假期里参加体育活动，不但丰富了学生的业余生活，而且也有利于学生的身心健康发展。因此，学生在假期里坚持参加体育活动十分必要。     

《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第119期研讨综述:合理布置家庭“体育作业” 助力学生健康成长

<正>一、融会贯通,寻求家庭"体育作业"与课堂教学及校内外活动的有效整合由于家庭"体育作业"监控难度较大,因此设计与实施家庭"体育作业"是摆在体育教师们的一个难题。针对此问题,参与研讨的教师提出了许多有建设性的建议可供参考。1.结合课堂教学与学生实际,遵循合理化原则设计布置家庭"体育作业"盲目地进行体育锻炼,不但达不到预期的锻炼效果,甚至还有可能出现运动损伤,因此布置家庭"体育作业"时,考虑锻     

女学生例假期的体育教学

概况合理地组织好女学生在例假期的体育锻炼,是提高体育教学质量的重要环节之一。身体健康的女学生,在例假期坚持适量的体育锻炼对身体是有益无害的。少数在例假期有不同程度的痛经或腰腹酸胀的学生,在例假期进行适当的体育锻炼,也会取得良好的效果。据调查,在刚入学的80级254名女学生中,80%以上的人在例假期停止体育锻     

也谈寒假体育作业的布置

一个月的寒假时间,可供学生自由支配的时间非常丰富,由于远离了学校体育锻炼的氛围,远离了教师的监督指导,加上天气寒冷,缺乏主动锻炼的意识和科学锻炼的内容、方法,一个寒假过后,往往把在校期间养成的良好体育锻炼习惯和健康的生活方式丢了,身体发胖、运动技能生疏、体质下降的现象出现了,这与我们受教育的一贯性相矛盾。可见,广大体育教师给学生合理布置假期体育作业势在必行。现把我校多年来如何布置与落实寒假体育作业的做法,向学校体育界同行作一介绍,望能有所借鉴和帮助。     

足球项目家庭体育作业的设计与实施策略研究

“双减”政策和体育中考背景下，布置足球家庭体育作业对于学生足球技能学习与习得有重要意义，是落实“教会、勤练、常赛”的积极补充。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，探讨了实施足球家庭体育作业的价值意义、设计与实施原则、校本实施路径，总结出关于提高足球家庭体育作业效能的思考与展望：构建家校联合监控机制，学校、教师、家长要三位一体联合监督；设计多元评价体系，形成学生自我内驱力；提升教师专业素养与信息素养，挖掘现代信息技术下的家庭体育作业有效实施途径。     

中小学生寒暑假体育活动现状的研究

积极开展中小学生假期体育活动，对减轻学生负担具有十分重要意义。以武汉市为例，对8个区的中小学生在假期参加体育活动的内容、时间、参加形式、目的、消费情况、影响因素进行了调查，并提出了对策和建议。     

“教会、勤练、常赛”下的家庭体育作业实施策略

<正>家庭体育作业是落实“教会、勤练、常赛”的路径,从体育课程化理念出发,笔者将如何构建合理的学校家庭体育作业体系,包括家庭体育作业目标、家庭体育作业内容架构、家庭体育作业实施策略、家庭体育作业评价等,从而以家庭体育作业改革促进学校体育课程综合改革,实现“教会、勤练、常赛”。     

体育课设立课外作业的再认识

体育课课下作业,是体育课的重要组成部分,是体育课在时间和空间上的延续和深化。它可以形成课下自学机制,使学生灵活地运用所学的知识、技能进行创造和表现自我,改变被动的知识技能传授的教学形式,对培养学生在课余独立从事健身活动,形成终身体育意识具有重要意义;可以弥补理论课时之不足,提高学生的体育素养。提出了体育作业的设计原则、形式与内容。     

“阳光体育”背景下中学生假期体育锻炼现状调查与对策——以江苏苏北地区为例

运用文献资料法、问卷调查法、网络访谈法、数据分析法等对江苏省苏北地区中学生假期中体育锻炼态度特征、参与行为特征、体育消费特征以及制约假期体育锻炼的因素调查分析并提出对策,促进阳光体育运动深入开展。