中高职道桥专业实践教学体系衔接的研究

实践教学体系是中高职院校培养学生岗位核心技能的基础,中高职实践教学体系的有效衔接是实现中高等职业教育持续协调发展的关键。针对目前中高职道桥专业实践教学体系重复脱节,区域实践教学资源的共享机制没有形成的现状,提出以构建中高职统一的人才培养模式、一体化的教学管理机制、共享的实践教学资源平台为切入口,探索中高职道桥专业实践教学体系衔接的对策及改革方向。     

道桥专业高职人才三维能力体系构建

道桥专业人才的能力可分解为专业能力、社会能力和方法能力,即“三维能力”体系,由以上三方面能力的总框架下的若干子能力构成。同时,这一能力体系中,依据能力的重要性,可进行纵向和横向的层次定位,从而达到对道桥专,Jk高职人才的培养目标进行任务分解的目的。     

高职物流管理专业实践教学体系的构建研究

高职教育改革是关乎我国职业教育发展方向的重大问题。在职业教育改革中,工学结合、工学交替、理实一体化等教学模式被各类职业院校所推广,并且把实践教学体系的构建作为专业教学课程体系建设的重要内容。因此,高职院校应以实践教学体系构建的基础、要素、模式及内容为线索,探讨构建高职实践教学体系的基本模型。     

高职数控专业实践教学的模块化设计

据资料统计,截至2001年,我国制造业的数控化率为5％,远远低于发达国家的平均水平。例如,美国制造业的数控化率为95％,日本、德国制造业的数控化率为85％;当前,全世界年产数控机床15万台,而我国不到1万台。作为一个制造业大国,尤其是加入WTO之后,我国有望成为世界的制造业中心,而我们目前所使用的加工设备根本不能和国际上的同等企业相竞争,所以就需要用先进技术对传统制造业进行     

高职文秘专业实践教学体系的构建与实施

本文根据高职文秘专业的培养目标和教学要求,以培养职业能力为本位构建文秘专业实践教学体系,并从秘书实训教学、秘书实习、秘书职业资格考证和秘书职业技能大赛等环节探讨实施的途径.     

高职外语专业实践教学体系的构建

高职人才的优势和特色就在于动手能力强。高职外语专业实践教学具有非常重要的作用,只有加强对高职学生实际能力的培养,才能办出高职的特色。为培养学生的实践能力,鞍山师范学院高等职业技术学院为外语专业构建了"一个中心、两种模式、多种形式"的实践教学体系,加强了对学生分析问题和解决问题能力的培养。     

构建高职工科专业实践教学体系

实践教学体系的构建应当让教师深入企业,积累实践经验,选取典型工作过程,融合必备的基础理论知识,整合和改革教学内容,建立以工程实际项目为依托的真实或仿真的教学环境。     

高职学前教育专业实践教学体系研究

通过问卷法对营口职业技术学院学前教育专业实践教学情况进行调查,并通过访谈法对幼儿园园长及教师对实习学生的能力要求进行调查,了解高职学前教育专业实践教学目标、内容与实施、教学评价、实习单位反馈等实践教学现状,发现不足之处。为改革高职学前教育专业实践教学提出具有针对性的解决对策:完善校内实践教学目标、内容与实施体系;完善实践教学管理机制,加强师资队伍建设;完善实践教学评价考核机制。     

产教融合视域下高职电商专业实践教学体系研究

在教育改革的大背景下,产教融合已成为高职阶段教育教学工作的重点。高职阶段的教育教学工作应及时做出调整,结合国家人才战略和发展战略进行优化,制订新目标,搭建新体系,完善新内容,以实践教学提升教学效率,以创新教学实现高质量发展,从而为国家、社会培养经验丰富、实践水平高、理论扎实的新型人才。基于此,文章就产教融合视角下高职电商专业的实践教学展开研究,重点从目标、内容、方法等方面进行探讨,结合当前情况合理分析教学资源,制订人才培养新举措,提高电商人才培养的效果和质量,旨在为高职电商专业的教育教学工作提供借鉴。     

“四位一体”高职文秘专业实践教学体系的构建

高职文秘专业实践教学体系的构建关系到高职文秘专业的办学质量和特色,必须涵盖整个培养过程,分步推进、各个击破,各有侧重。文章提出了四位一体的高职文秘专业实践教学体系构建的指导思想和具体的实施步骤。     

高职软件技术专业实践教学体系构建

根据高职软件技术专业的培养目标,阐释了实践教学体系的内涵．论述了科学构建实践教学体系的过程．详细介绍了实践教学体系的目标、内容、管理措施和评价,并以一具体案例论证了高职软件技术专业实践教学体系的构建过程。     

谈高职市场营销专业“全真”实践教学体系构建

在高职市场营销专业的教学中,如何加强学生实践技能的培养,使学生在学习中不仅掌握扎实的理论知识,又具备较强的实践技能,是每一个高职院校必须思考的问题。沈阳理工大学应用技术学院通过市场营销专业“全真”实践教学体系的构建与实施,较好的解决了这个问题。     

构建药学专业“多维实践教学体系”

从加强校企合作,主动吸纳企业技术专家参与制定人才培养方案和构建专业课程体系、参与实践教学过程,通过整合优化校内药学实验室、加强校外生产实习基地的规范建设、设计多种模式的实习模块组合来最大程度满足学生的实习要求及举办多项与就业相关的知识与技能来引导和促进学生自主学习等措施深化教学改革,构建多角度、多层面的"多维药学实践教学体系",从而实现提高药学大学生创新能力和就业竞争力。     

多维、立体、全景式高职教育实践教学体系构建探讨

现代高职教育以社会服务为主旨,以就业为导向,以职业能力培养为目标,着重培养学生的实际动手能力和实践创新能力,加强实践教学是关键。文章对高职院校实践教学的概念及特点进行了重新定义,阐述了实践教学在高职教育中的重要作用,通过对现阶段高职院校实践教学中存在着的一些问题的分析解读,结合多年从事高职实践教学工作的经验,构建出一套有利于新形势下高职健康发展、特色创新的全新实践教学体系模型。     

高职会展专业专创融合实践教学模式构建

专创融合一体化实践教学是高职会展专业培养创新型技术技能人才的根本途径.现阶段高职会展专业实践教学在教学目标、内容、方法、资源等方面存在问题.因此,提出基于三全育人以及泛专业化培养理念,构建适合高职会展专业的专创融合一体化实践教学模式,通过"会展+"人才培养方案制定、特色专业群建设、双创氛围营造、三教改革与探索、双创育人...     

高职电子商务专业实践教学体系的构建

电子商务人才的匮乏成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但是目前却存在着电子商务人才培养与就业需求严重脱离的现象。本文从明确高职电子商务专业人才培养定位出发,论述了电子商务实践教学的重要性,并对高职电子商务专业实践教学体系的构建进行了探讨。     

高职商务英语专业“模块化、层级式”实践教学体系构建研究

商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,具有很强的专业性、知识性和实践性。实践教学体系改革是高职商务英语专业办出质量、办出特色的关键。商务英语实践教学体系的科学构建和有效实施,依赖于对实践教学改革的正确理解、实践教学体系的准确定位、项目化课程的合理设置和实践教学保障条件的不断优化。     

高职电子商务专业实践教学体系构建探析

实践教学是高职培养目标实现的主体教学手段之一,它的成功与否是高职教育能否真正办出成效和特色的关键所在。建立实践教学体系是培养高级技术应用型人才的中心环节和社会经济发展的必然要求。本文从高职电子商务专业人才培养方案和能力要求入手就实践教学的合理安排、实践教学体系的构建和实施实践教学应注意的问题进行了探讨。     

高职文秘专业实践教学体系研究

实践教学是高职院校人才培养过程中必不可少的环节,是人才培养方案中的重要组成部分。为此,笔者以文秘专业为例,从文秘专业职业岗位需求出发,对文秘专业实践教学现状进行调查分析,并就文秘专业实践教学体系的基本框架、探索路径等方面进行了研究与探索。     

高职两年制数控专业实践教学体系构建

根据高职教育的发展方向和培养目标,以抚顺职业技术学院两年制数控专业实践教学为例,对两年制数控专业的实践教学体系建设、实践教学内容建设及实践教学运行与保障体系构建等方面进行了研究和探讨。