自卑和自信

一我信任自卑者远远超过信任自信者。据我所见,自卑者多是两个极端。其一的确是弱者,并且知道自己的弱,于是自卑。这种人至少有自知之明,因而值得我们尊重。其二是具有某种异常天赋的人,他隐约感觉到却不敢相信自己有这样的天赋,于是自卑。这种人往往极其敏感,容易受挫乃至夭折,其幸     

自卑和自信

1我信任自卑者远远超过信任自信者。据我所见,自卑者多是两个极端。其一的确是弱者,并且知道自己的弱,于是自卑。这种人至少有自知之明,因而值得我们尊重。其二是具有某种异常天赋的人,他隐约感觉到却不敢相信自己有     

在闪着光的日子里, 为自己喝彩

心中有信念 晏龙盈 我很自豪,我为自己喝彩. 我是一个毫无运动天赋的女孩儿,所以体育运动几乎成了我最头疼的一件事,甚至因为体育而感到自卑.但是,我知道,我不能认输,我决不能向体育低头.于是,接下来的每一堂体育课,我都积极参加训练,一次次,我没有气馁.虽然跟不上进度,但是我对自己说:"你能行,你可以……"     

哲理思辨类话题

感谢自卑生活中,真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上,几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成就。请以“感谢自卑”为话题写一篇文章。提示:这是一个思辨性很强的话题,“自卑”即“知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强”。理解了“自卑”的特定意义,就不会写偏了。首先,“自卑”不是简单意义的伤心、沉沦,而是发现自己不如别人时的自我振奋,是人生更高意…     

自卑·自负·自强

人,要想获得成功,无可避免地会遇到挫折与失败。然而,应当以怎样的态度去面对挫折、失败呢?世人的态度不尽相同,有的人盲目自卑,有的人过于自负,有的人则坚定自强。作为青少年的一代,须力克自卑自负之心,树自信自强之志。“我不行”这三个字,似乎已成为自卑者的口头禅。自卑者自己看不起自己,对个人的能力和前途缺乏必要的信心。一见到自己的短处便自怨自艾,不思上进;一遇到困难就畏缩退避,一蹶不振。这种自我贱视的心理,严重地阻碍了个人能力的发挥,使人面对各种机遇时,变     

学生"自卑"心理成因分析及对策

荷兰哲学家斯宾诺莎说:“由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。”自卑是不信任自己,总以失败来衡量自己时产生的一种情绪体验。自卑是每个人都具有的普通情感,可能来自早年他人对自己的消极态度,也可能来自对自己期望过高、要求过严而遭挫折的体验,它只是表现在每个个体身上的程度不同而已。长期生活在这种阴影下的人,情感生活失去平衡,习惯为自己的行为设置消极障碍,面对机遇裹足不前,自己阻塞了成功之路。在班主任工作中,我曾遇到这样的情况:某男孩,性格孤僻,做事畏首畏尾,情绪紧张,怕在人前说话做事,和老师、同学交谈总是低着头,常常话到嘴边又从喉咙吞回去,整日忧心忡忡,总担心别人要攻击他,处处感到他不如别人,无所作为,悲观失望。     

做自尊、自信、自强的人

菁灵姐姐:您好!我是一个很自卑的女孩,几乎做什么事都没有信心——因为自己身体的某部分有缺陷,而班上一些调皮捣蛋的同学却拿我的缺陷开玩笑。最可气的是,有一个我很信任的朋友居然指使另一个班上的男孩给我写情书,戏弄我。我很伤心,她为什么要这样做?难道我就没有尊严吗?一个烦恼的女孩人一生都会有自卑的时候。自卑并不可怕,可怕的是陷入自卑之中不能自拔。身体缺陷,无论是先天的还是后天的,都是一种客观存在,我们都应正确对待。班上调皮捣蛋的同学拿你的缺陷开玩笑,这是很不应该的,是素质低下的表现,与我们建立和谐社会的要求格格不入。…     

中学生自卑心理及矫治

我是一名普通中学的老师,我所在的学校在城乡结合部,由于种种原因我的学生中有人自卑心理问题较严重,作为老师要伸出温暖的双手去关心和爱护他们。从教近二十年来,我常与他们在一起共同研究和解决它。首先,我们应该知道什么是自卑以及产生自卑心理的原因。自卑是觉得自己在某种程度上软弱,不健全,甚至低人一等,因而很惭愧,羞怯萎缩甚至灰心。有些自卑者走到另外一面,变得富有攻击性、破坏性,不遵守纪律,和教师对抗。从某种程度上说,越自卑的人越有进攻性。他们以此来显示自己不比别人差。攻击性强的学生的内心其实是很虚弱的。自卑者自我评…     

我写《其实你最美丽》的心得

很多女孩都是平凡的。我自己也是一个微不足道的女孩。比如相貌平平,家境平平。我也和作文里的洛娜一样,作文成绩再怎样好,也改变不了我的家境和相貌。我也像洛娜那样自卑过,为自己的家境自卑,为自己的相貌自卑。我的这种看法在一次与爸爸的谈话中改变了。爸爸说:“不,上天对每个人都是公平的,关键在于你怎样改变命运。”     

把自卑消灭掉

许多人以为,胆大妄为是18岁人最为严重的问题,但我的经验却恰好相反。我发现,过分的羞怯和深深的自卑感,才是中国人在20岁之前应该解决的问题。自卑者总是能不停地找出优胜者的优胜之处,然后拿它们同自己的薄弱环节相比。于是,站在球场上看到别人动作灵活,我们便为自己笨得像牛而黯然神伤;比起优等生,我们总是记不住乱七八糟的定理,在不算复杂的逻辑演绎中,我们感到头昏脑涨。可是为什么不告诉自己你也有长处?且不说我们各自     

心灵拾贝

语文老师说:“语文应注意阅读的积累。”英语老师告诫:“英语应注意词汇的积累。”科学老师叮咛:“科学应注意常识的积累。”而我却要大声宣告:“成长,需要心灵的拾贝!”自卑:“我是一只丑小鸭,只能自卑不自夸。”“自卑”的我曾在日记中这样写道。期中考试过后,我发现自己理科“营养不良”,于是买了几本课外习题来自补维生素。碰到有什么难题,毫无顾忌地向老师请教。假使课堂上有什么不懂,也会大胆质疑。不断地提问,不断地解答,我的科学成绩步步提高。事到如今我得出了一条成长法则:将自己看作一个“自卑”者,不断去追寻、探索,因为自己内…     

看得见的是自卑,看不见的是关系

正如果要让我排列现代人心灵第一顽疾,我会说是自卑。多数人内心或多或少存在一定的自卑,也就是自我感觉不太好,老觉得自己有问题,畏畏缩缩,害怕别人评价,伪装一个合乎社会标准的自己。甚至有很多的人,外在条件已经很优秀,内心依然摆脱不了自卑。在很多人的思维里,自卑是指向个人的问题,比如不够优秀。所以他们拼命地提升自己,试图     

信任随想曲

我觉得,信任是一种很玄的东西。 信任是书。虽然只有简简单单两个字,其中的蕴义又岂是三言两语能说得尽的?自信的人,懂得信任自己的能力;心胸坦荡的人,才能信任他人;诚实的人,总能博得大家的信任;礼佛者的虔诚,体现了对神明的信任……信任自己,     

我有我的精彩

我曾经自卑得抬不起头来,就像是童话中的丑小鸭。我非常希望自己能在第二天醒来时变成了白天鹅,可我又明白那只是个童话。于是,自卑的我越来越沉默了。     

没有一棵小草自惭形秽

正有一封信很有趣,她问我:毕老师,你有没有自卑呢?如果有,具体是些什么呢?你如何对付你的自卑呢?我必须面对这个问题坦白交代。不但有,还很多。上中学时,我因为自己的外语成绩不好而自卑。那时我就读于北京外国语学院附属学校,很多同学的家长都是外交官,他们从小就受到外语的熏陶,可我父亲是军人,连一句外文的"你好"都不会说。因为这种自卑,有一段时间,     

自卑、自负、自强

自卑、自负、自强是不同人对待生活所表现出的三种不同心态。自卑者一味看着自己的不足,鄙视自己、自惭形秽;自负者往往孤芳自赏,一意孤行,以己为圣,唯我独尊;而自强者则奋发图强、积极向上、勇于进取。显然,自卑、自负都是不可取的,只有摆脱自卑,超越自负,自强不息地努力拼搏才能有所作为。自卑者常常表现出自己懦弱、胆怯的一面,凡事畏首畏尾,总认为自己力不能及,缺乏自信,最终一事无成。自卑是懦夫的专利,也是懦夫的人生信条。自卑者往往缺乏竞争意识,在竞争面前,自命不如,主动退却,永远保持一种‘海风亮节”,殊不知…     

我不再自卑

我是一个长得丑丑的女孩，每天我都在为长相发愁，更不敢跟漂亮女孩走在一起。在公共场合，我常躲在无人注意的角落，低头不语。直到有一天，我知道了“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽”，于是，我不再自卑。我是一个内向、不善言辞的女孩，常常羡慕别人的滔滔不绝，自己却无限伤感。当我发现侃侃而谈对面需要一个专心倾听者，我找到了自己的角色。于是，我不再自卑。校领导对我的工作总是不冷不热，面无表情，致使我对自己的工作能力有所怀疑，心里没底。当我的讲课受到领导好评时，我晓得了不是我的能力不够，而是才华一直没有…     

热线问答

问:最近的考试成绩没有提高,让我对高考丧失了信心,我该怎么办? 答:一些同学由于付出的努力短时间内看不到效果,就对自己的能力产生怀疑,出现这种情况是由于没有树立正确的归因理念。精神分析者阿德勒在《超越自卑》一书中说:“事实上,每一个人都是自卑的,只是程度不同而已。因为我们发现我们所处的现状都是可以进一步改善的。”从这个意义上说,自     

爱上独一无二的自己

正他一直不想接受自己真实的样子,那样孤独、那样自卑、在人际关系中那样笨拙,于是渴望成为相反的、完美的样子。"只有我完美了,别人才会喜欢我";"为什么别人都能做得那么好,我却不行";"我的人生就应该是完美的"。每个人都想变得更好,这是毫无疑问的事情。可是很多人不明白,学着接受不完美的自己也是重要的事。太多人为了追求完美,而对自己苛刻,认为不完美是自己的错,拼命     

轻舟已过万重山

一 曾经深深地羡慕过一个人,甚至羡慕到自卑. 那年我读初二,班上有个叫陆维君的男同学成绩奇好,他上课睡觉,下课和同学打打闹闹,从没见他认真学习过,但每次考试,他的成绩总是遥遥领先,稳居第一. 那时,我迫切地希望自己的成绩能好起来,这种急迫地想进步的心理,缘于班主任是第一个欣赏我的老师.“要对得起老师的信任”,在这种想法的鼓舞下,我开始了苦读.夏夜读书,我在院里点起艾草熏蚊,那呛人的气味让我时时掩鼻;有次家里停电,我点上蜡烛学习,不知不觉睡着了,还差点引起一场火灾.