论高职院校学报定位及功能的实现

准确把握高职院校学报学术性、应用性、地方性科学定位,坚持立足本校与服务地方经济建设的组稿原则,加入数据检索系统,努力实现学报培育科研新人、服务教育教学、促进学术交流、记载教学科研历程的功能。     

基于学术失范背景下的高职学报发展研究

学术失范现象阻碍了学术事业的发展,也给学术期刊的发展带来了不良影响。在这种生存状态下和生存空间里,高职学报的发展之路成为我们关注的问题。高职学报要把学术放在第一位,严防学术失范。充分利用和整合期刊的资源优势,充分发挥编辑团队的集团优劈和主观能动性,打造优势品牌栏目,才能在学报竞争中获得自身优势。     

高职院校学报的定位与发展思考

鉴于高职院校教学、科研力量相对薄弱的实际情况,以及学报科学性、学术性的属性要求,对高职学报的定位和发展进行了探讨。指出,处于专科层次的高职院校学报,为在拥有众多本科院校和重点大学的高校学报群体中占有一席之地,必须进行准确的学术层次和功能定位,采取有效措施确保办刊质量,通过重点栏目、特色栏目建设培育期刊特色,以谋求更好的发展。     

学报对高职院校教师学术素养提升的作用

教师的学术素养提升是高职院校科研工作面临的一大难题,也是制约学校高质量发展的一个瓶颈.学报作为高职院校科研管理机制组成部分之一,学术性、专业性、前沿性特点决定了其可以在高职院校内进行相关学术素养、学术规范、选题研究等方面培训,从而提升高职院校教师学术素养.     

关于高职教育定位的思考

在我国高等职业教育中,存在着忽视自身优势,定位不准,贪大、求全、追高的倾向,直接影响着高职院校的健康发展。因此,高职院校必须正确认识自身的地位和作用,把握与社会需求相适应、对社会贡献最大化、自身可持续发展的三个重要原则。在培养目标、师资队伍建设、教学体制等方面进行正确的功能定位,形成具有中国特色的高职教育。     

高职院校学报定位刍议

为适应高职教育的办学模式,促进其培养目标实现,高职学报必须明确自身定位,积极参与学科专业建设;发挥纽带和桥梁作用,促进产学研的紧密结合;贯彻开放的办刊方针,不断拓宽发行渠道,扩大其影响,充分实现并提升其价值。     

高职学报地位和功能研究

高职学报是我国高校学报中的一个特殊分支.由于高职学报植根于高职教育,由高职院校主办,以及高职教育的职业性、应用性特征,决定了高职学报的特点.高职学报的地位和功能与高职教育、主办的高职院校、学术研究等范畴,有密切的关系.该文对高职学报的地位和功能进行了深入的阐述.     

高校学报的学术导向功能及其发挥

高校学报对学术研究所产生的引导、推导、推动作用，就是高校学报的学术导向功能。充分发挥高校学报的学术导向功能，既是高校学报形成个性与特色、提升品位与格调的基础，又是服务高校的教学与科研、活跃学术气氛、加强学科建设的重要作用。转变学报编辑模式，调动编辑主体的能动性，是充分发挥高校学报学术导向功能的关键。     

高职学报编辑工作着力点探索

高职学报由于办刊时间短、相关制度不完善、办刊经验不足等因素,其存在的问题有着自身的特点。从责任编辑的角度看,当下要提高高职学报质量,其着力点主要有:及时处理来稿、把好审稿关、在编校上下功夫、加强栏目策划、重视出刊后的信息反馈与总结、积极参加培训与学习等。     

高职学报特色定位与建设

随着20世纪末中国教育事业与世界接轨,高等职业教育也纳入了中国普通学历教育的轨道,随之而来的高等职业院校也蓬勃发展起来,高职学报应运而生,为高校学报增添了新的文化层面与耳目一新的研究视角。文章探讨了如何将高等职业教育成果纳入知识经济时代信息传播轨道,如何将高职学报别具一格的特色予以定位以及如何做好高职学报的个性化。     

关于高校学报学术质量若干问题的思考

学报自身闭关自守的办刊观念和忽视学报作为精神产品应该体现出的特质 ,是制约学报学术质量提高的原因之一。要提高学报的学术质量 ,应牢固树立精品意识 ,以办刊的开放性、内容的科学性、创新性和特色性 ,学术研究的系统性、活跃性和现实性求质量     

高校学术期刊改革之思考

在高校学术期刊改革中,必须坚守高校学术期刊的基本生存底线,真正以繁荣学术为办刊目的;必须坚守高校学术期刊的基本功能定位,为高校的科学研究和学科发展服务;必须坚持按照期刊的运作规律办刊;必须坚持推进数字化出版,探索有效的学术期刊数字化出版模式;必须建立质量监控和考核退出机制,保障学术期刊的持续繁荣发展。     

学术期刊的失范问题

近些年来,学术失范已经成为学术界的一个热门话题,甚至成了学界同仁们茶余饭后的一大谈资。在这种大背景下,学术期刊自然难以独善其身、“出淤泥而不染”。时下,揭批学术失范的矛头不仅指向学者,也同样指向学术期刊。因此,一些有识之士呼吁：学术期刊不仅不能同学术腐败同流合污、助桀为虐,而且要在防治学术腐败方面发挥作用。     

高校学报资料摭谈

学报资料种类繁多,内容丰富,学科交叉性强,有很强的专业特色和针对性很强的学术研究信息功能。学报资料是编辑选题的关键,是提高学报质量的保证,对教学和科研工作有很大的促进作用：因此,学报编辑部应搜集学报资料,并进行分类管理,及时上架,及时更新,方便读者查阅,提高学报资料的利用率。     

关于地方高校学报发展途径的思考——兼论《梧州学院学报》

地方高校学报要寻求发展,必须进行科学的定位,立足为本校教学、科研服务,立足为地方经济发展服务;从学科优势、重点科研项目、区域经济、地域文化和名人等四个方面打造自己的特色,凸显自己的优势,还需要从加强编辑队伍的建设、注重培养作者群、聘请专家等方面加快学报工作的发展。     

基于合作学习理论的高职教师角色定位的思考

合作学习理论强调在教学活动中"以学生为中心",但这并不意味着教师在教学活动中作用的弱化。相反,为了真正通过在课堂上贯彻合作学习教学理论以达到提高教学质量、培养学生职业能力的目的,高职教师应在合作学习活动中扮演组织者、设计者、引导者、评价者和监督者的多重角色。     

推进高校学报数字化的思考

数字出版是出版业发展的必然趋势,改变了出版流程、存储介质、发行及阅读方式、编辑功能等。高校学报应积极面对信息技术革命带来的变化,抓住契机,实现跨越发展。当前,学报数字化存在的突出问题是数字化程度不高、数字出版平台建设落后、人才匮乏。为了推动数字化进程,学报出版单位必须切实转变观念、优化资源、改变管理体制、加强人才队伍建设。     

完善高校学术问责制的思路

在国外,尤其是英美等发达国家,教育管理领域内的问责制无论从制度建设到立法还是从研究到实践,都已比较成熟与完善。而正在开展的我国高校问责制的研究则还只是停留在表层的探讨上。特别是高校学术问责,尚未针对实际问题进行系统研究,实践更有待完善。在学术不端行为不断滋生、蔓延,且有愈演愈烈之势的当前,建立以学者为主体的高校学术道德委员会,实行问责主体学者化、责任认定客观化,以及改革高校"官学一体"的学术管理体制与摒弃量化式的科研业绩考核,乃是完善高校学术问责制的重中之重。同时,倡导"学术为本",坚持"学术自律"及强化人文关怀理念的学术问责文化建设也不可或缺。     

高校学报学术信息传播的优化

高校学报编辑要注重学术信息传播过程的优化,使生产的学术信息最大程度地、无障碍地被读者利用,以更好地服务于社会。     

关于高职院校创业教育的理性思考

积极鼓励和引导大学生自主创业是解决大学生就业问题的一个良好途径。本文针对高职院校如何实施创业教育,培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。