负性效应

负性效应是一种心理效应,是指我们在认识他人的时候,对正负信息形成的印象总是不均等,例如一个人在等红灯的时候,突然随地吐了一口痰。那么,你会对他留下什么印象呢?相信大多数人对他吐痰印象很深,而不记得他遵守了交通规则。人们常常总是把别人偶尔的"坏"记得牢牢的,却把他一以贯之的"好"抛之脑后。当别人一贯"好"的时候,你觉得那不过是理所应当的事:"我对他也不差啊!"在别人偶尔出现"坏"的时候,你却不平了:"他怎么能这样对     

兰萨姆的告别

不是所有的排名都有意义。在有些人的观念中,排名是别人的事情,过自己的生活才最有意义。在即将过去的2014年,我的学生兰萨姆让我印象深刻。兰萨姆是一个从小在德国长大的中国移民第二代,他来中国做交换生。如果他只是站在你面前,你不会发现他和其他中国人不一样,因为他有一张中国人的脸。但他一开口一做事,你马上发现他是非典型中国人,因为他的思维方式和做事方式和中国人不同。     

不要变成病态的盆景

儿子12岁了,喜欢读书。这些书不是中学课本,是我留下来的杂七杂八的书。虽然不能囊括天文地理经史子集,涉猎面也算不小。有人说只要人类思考,上帝就发笑,我要说只要儿子读书,我就发抖。原因是怕儿子不能专心上学,怕他不能理解钻了牛角尖,或走火入魔;更怕他发问,怕我的回答不够圆满,不够正确,引他入了歧途。这天下午儿子读到关于二战的书,他问我:“爸爸,你认为希特勒怎么样?”我反问:“你认为呢?”儿子马上说:“他是个大坏蛋,杀死了那么多人!别人又没有欺负他。”似乎儿子还很正义。我说:“哦。他是个大坏蛋,但我要说些别的。你也许读到过其…     

不必太在意别人的脸色

晓瑞是个善良的男孩,但他总为自己的“善良”苦恼。晓瑞很怕别人向他借东西,这不是因为他小气,相反,他非常愿意把东西借给别人用,但他总担心别人会从他的表情中看出一丝不悦,尽管他绝没有不悦的意思。要说借东西这种事倒不是天天发生,所以晓瑞的这种烦恼也不是天天有,但晓瑞每天的言行举止却带给他无尽的烦恼。走路时,他怕头抬得太高让人觉得他盛气凌人;说话时,他怕自己言语不当得罪了他人;有高兴事时,他也不敢面带喜色,怕别人认为他骄纵轻浮……晓瑞曾这样感叹:“我最在意别人的脸色,也最怕别人的脸色。我总是看别人的脸色行事,生怕引起别…     

让孩子也有挫败感

今天,一个家长找到了我,我们一起谈了孩子的很多情况,最后,这个家长对我说:“老师,我这个孩子就爱听别人表扬他,在家里,你一表扬他呀,干什么都来劲,话也特别多,你要说一句歪话,他小脸一拉,谁的话都不听,有时候还躲进自己房里,谁劝都不理。每当这时,我就什么辙也没有了,只好投降。唉!真是个小阎     

爱也会害人

世上万物都有界限,当然也包括爱,超过了爱的界限,你反而害了别人。我的母亲是一个性格和蔼的人,她乐善好施,助人为乐,村里几乎所有的人都受过她的帮助,因此,大家对母亲的印象都很好,母亲在村里的声誉还挺高。一天,一个乞丐来到了我们家门前,他是一个四肢健全的年轻人,他向母亲要些剩饭剩菜或钱,母亲望了他一眼,说:“你去后院帮我把那堆砖头搬到前面来,我会付给你工钱的。”那年轻的乞丐十分不满地说:“我没见过像你这样的,不愿给就算了,还想让我给你干活儿。”说完扭头就走,母亲也不理睬乞丐,接着做家务。我跑到母亲身边说:“妈妈我想问您一…     

宝宝老被同伴打,怎么办?

妈妈的烦恼:我的儿子2岁9个月大,经常被比他小几个月的邻家小女孩儿欺负。今天又是这样,不仅玩具被抢走了,而且挨了打也不知道还手,他只知道在那儿哭。如果那个小女孩儿的妈妈不在场,我会让儿子打她的,因为我怕宝宝长大后会成为懦弱的人,被人欺负。不过,我对让宝宝还手的做法也很困惑,因为终究打人是不对的。但究竟要不要教孩子懂得"吃亏是福"呢?我该怎么教他正确处理老被同伴打这件事呢?我经常告诉他:"你不要主动打别人,但是别人打你,你就还手。"可是他还是老被欺负,这可怎么办呢?     

宝宝老被同伴打,怎么办?

妈妈的烦恼:我的儿子2岁9个月大,经常被比他小几个月的邻家小女孩儿欺负。今天又是这样,不仅玩具被抢走了,而且挨了打也不知道还手,他只知道在那儿哭。如果那个小女孩儿的妈妈不在场,我会让儿子打她的,因为我怕宝宝长大后会成为懦弱的人,被人欺负。不过,我对让宝宝还手的做法也很困惑,因为终究打人是不对的。但究竟要不要教孩子懂得吃亏是福呢?我该怎么教他正确处理老被同伴打这件事呢?我经常告诉他:你不要主动打别人,但是别人打你,你就还手。可是他还是老被欺负,这可怎么办呢?     

心情涟漪,不可忽视

我7岁时,有一天祖父带我来到农场的鱼塘边。他让我向水里扔一块石头,并且观察被石头激起的一圈圈波纹。然后,他要我把自己想象成那块打破鱼塘宁静的石头。“在人生中,你也会像那块石头一样,在生活的湖面上掀起阵阵波澜。这波澜会打破你周围的人生活的宁静,”他说,“记住,你一定要为自己所激起的涟漪负责,因为它们也会散播到别人的涟漪中去。当然你希望把自己好的东西,比如平和、友爱等传播给别人,但是愤怒和嫉妒常常也会随着激起的浪花传播到别人那里去。无论是哪一种情况,你都要对它们负责任。”这是我第一次知道,一个人内心的平静与冲突会…     

2012年第四期主题

第四期主题·这就是我(他)我们生活在大千世界中的每个人都是与众不同的,都各有各的特点,细心的你在平时的生活和学习中留心过这些吗?你觉得你是什么性格的人?你又有什么特点?如果你想让别人很快地认识你、了解你,你会怎样介绍你自己?在你的生活经历中,哪个人给你留下的印象最深?     

以游戏为载体提高幼儿素质

在游戏中学习互助。每个人都需要别人的帮助。帮助别人是一个人的美德 ,也体现着社会的文明程度。有一次 ,在“娃娃家”,当“弟弟”的田一茗告诉当“妈妈”的我说 ,“姐姐”段楠不帮他系鞋带 ,当“妈妈”的我告诉他要得到别人的帮助 ,先帮助别人。我给他出了个主意 ,让“弟弟”去帮“姐姐”把背后的拉锁拉上。“弟弟”过去对“姐姐”说 :“我来帮你把后面的拉锁拉上吧。”“姐姐”很高兴 ,说 :“谢谢你 ,让我来帮你系鞋带吧。”——游戏结束后 ,我表扬了田一茗和段楠 ,夸他们是互相帮助的好朋友 ,希望小朋友都向他们学习。通过这些活动 ,小…     

治疗失望的处方

在学校里,凡教过他的每一科的老师都摇着头说他是自甘落后。我们知道他天性聪明,至少别的同学能学会的,他也能学会,但是他却拒绝努力,也不愿接受别人的帮助。对他鼓励也好,批评也好,他都无动于衷。一天课后,我找他谈话,告诉他:“你的这次考试又是一塌糊涂,你不给我留一点儿余地。看来,只能给你打不及格了。你有什么要说的吗?”“没什么可说的。”他往椅子上一靠,脸上露出嘲笑的表情,无所谓地说。他这么一说,我失望之极,只好挥挥手,让他走。他转身迈着轻松的步伐,潇潇洒洒地出了办公室。“天呀!这孩子怎么能这样?他难道就这样自暴自弃吗?谁还…     

珍贵的一张纸

对别人表示关心和善意,比任何礼物都能产生更多的效果,比任何礼物对别人都有更多的实际利益。——卢梭我在明尼苏达圣玛丽学校教三年级。在我眼里,全班34个学生无一不可爱,但马克·艾克路得却是个异数。他外表干净整洁,和那与生俱来的乐天本质,使得他那经常性的捣蛋也变得可爱起来。马克常喋喋不休地讲个不停。我一再地提醒他,未经许可的交谈是不允许的。而让我印象深刻的是每次我纠正他时那诚恳的回答:“老师,谢谢你纠正我。”刚开始我还真不知该如何反应,但后来我逐渐习惯一天要听好几次。有天早上,马克又故态复萌,我已渐失耐心。我犯了个…     

与人相处的黄金法则

保持微笑。没有比那些从不对人微笑的人更需要微笑的了。●尽可能鼓励别人。你要称赞他人获得的成果———即使是很小的成功。称赞如同阳光 ,缺少它我们就没有生长的养分。你的称赞永远都不会多余。●你要在任何时候都让别人保留脸面。不要让任何人感到难堪 ,不要贬低别人 ,不要夸大别人的错误。●在别人背后只说他的好话。如果你找不到什么好话说 ,那你就保持沉默。●你尽可能不要批评别人 ,不得不批评的时候也最好采取间接方式。你要始终对事而不对人。你要向对方表明 ,你真心喜欢他也愿意帮助他。你永远也不要以书面形式批评别人。●你要…     

我变美了

"昊昊啊,跟你说了多少遍了,"妈妈又在苦口婆心地教育我,"一个人的字好比他的外衣,衣服穿得合体美观别人看了才舒服,字也一样,写得漂亮更能让人喜欢。你看看你的字,再不练练将来有你后悔的!"     

与人相处的黄金法则

●保持微笑。没有比那些从不对人微笑的人更需要微笑的了。●尽可能鼓励别人你要称赞他获得的成功——即使是很小的成功称赞如同阳光,缺少它我们就没有生长的养分。你的称赞永远都不会多余。●你要在任何时候都让别人保留脸面。不要让任何人感到难堪,不要贬低别人,不要夸大别人的错误。●在别人背后只说他的好话。如果你找不到什么好话说,那你就保持沉默。●你尽可能不要批评别人,不得不批评的时候,也最好采取间接方式。你要对事而不对人。你要向对方表明,你真心喜欢他也愿意帮助他。永远也不要以书面形式批评别人。●你要允许别人偶尔自我…     

你所不知道的sorry

<正>英国广播公司(BBC)调查显示,英国人使用频率最高的单词是sorry,平均每个英国人每天要说8次,一年要说2920次,一生要说233600次。有个英国朋友曾和我开玩笑说,如果我在英国的大街上横冲直撞,可能会在短短300米内听到十几次sorry,好像我反倒是那个走路很认真看路的人。因为在英国,不小心踩了别人的脚要道歉,被踩了脚也要道歉;打断别人说话要道歉,说话被打断可能也要道歉;     

尊重孩子的梦想，帮助他去实现

瑞恩的行为,其实没那么复杂,他从小受西方基督教式的教育,基督教新教有个核心思想:别人和你是一样的,你要把别人看作是和自己一样的人。因为同情心是人生来就有的,同情了之后把他看作是和我一样的,那么我就希望他和我一     

感恩之心从小抓起

"鱼头的故事"的故事大家一定不陌生,母爱是伟大的,对于这位母亲的伟大奉献,我一点也不怀疑,我为之感动,但是我认为母亲的无私和伟大,在她有生之年不让儿女真正的领略,深切的体会这份爱,我为她觉得遗憾.对于这位母亲的爱,我要说的是:爱他就让他听到,让他看到,让他感受到,因为爱就像流动的水一样,爱是双向的,爱是接受,爱是给予,我们要让孩子接受我们的爱,但是我们也要让孩子学会给予别人爱,懂得爱别人,让孩子从小就有一颗爱人的心,感恩之心。     

善待他人

从我刚懂事的时候,妈妈就教育我要善待他人。妈妈经常对我说：“你想让别人怎样对待你,那你就要先怎样对待别人。”