信息化背景下运动APP对大学生静态生活的影响研究

随着移动互联网技术和智能手机的普及,越来越多的大学生开始使用手机运动APP进行体育锻炼。文章主要运用文献资料法、实地访谈法、数理统计法研究信息化背景下手机运动APP对大学生静态生活的影响,发现大学生对手机运动APP的使用率较高;大学生群体具有较高的体育锻炼需求和参与体育锻炼的意愿;高校体育课程与手机运动APP的应用存在着不协调性;大学生参与体育锻炼的时间不足、缺乏科学的指导。因此,高校需要加强对大学生使用手机运动APP进行体育锻炼的指导,提供优质高效的体育教学资源,丰富课外体育活动内容。     

三亚学院大学体育微信平台的应用研究

从三亚学院大学体育的特色和存在的问题入手,阐述了体育微信公众平台应用于大学体育的作用和途径,以及分析体育微信公众平台功能模块的构建和应用效果;提出体育微信公众平台的应用对策为加强微信平台的建设、完善微信平台的管理、发挥微信传播的优势、促进体育微信平台的协同建设,旨在为大学体育的教学和改革提供参考依据。     

计算机在普通高校体育教学中的应用

目前高校学校体育工作中计算机更多地应用于学生成绩管理和竞赛组织，在体育教学中的应用不多。提出了利用计算机辅助体育教学，分析技术动作，演示比赛战术，从而使得体育课更加生动。从多方面分析了计算机辅助体育教学的可行性、优越性和必要性，以期推动计算机在高校体育教育的普及和应用。     

信息化社会中体育大学生自我意识的培养

笔者从信息化社会教育的特点将对当代体育大学生的自我意识产生的影响来讨论体育大学生自我意识的教育和 培养工作,应积极面对这一转换,并更加自觉地掌握其新的特点和规律、引导和帮助大学生完成自我意识的转变和新 生。     

普通高校体育教育教学改革与大学生体育生活方式培养研究

本文提出了高校体育教育工作面向生活世界的理论构想。在明确了大学生体育生活方式的概念及其与高校体育工作关系的基础上，分析了现代大学生体育生活方式的特点和发展趋势，并对其培养对策进行了研究，指出：转变体育教育与教学理念、加强学校体育改革的政策和组织支持、建立健全高校课外体育生活辅导制度、加强高校体育教育人才的继续培养和持续开发以及教学骨干队伍年轻化、建立科学的学校体育生活监控和评估体系等应当作为今后体育教育教学改革的重点内容。     

普通高等院校课外体育活动探析

在高校体育教学中，要根据大学生的特点来组织开展课外体育活动。只有不断加强课外体育活动的组织管理、改善形式、内容等，才能有效地提高课外体育活动的质量。     

从大学生体育生活方式看普通高校田径教学的发展——以广州市普通高校为例

随着高校体育课程改革学生自主择课的实施,高校田径课因其内容的单调性、枯燥性遭到了前所未有的冷落,面临着在高校公共体育部被＂淘汰＂的危险。本文以大学生体育生活方式为切入点,分析了大学生体育生活方式的特点和田径运动在其中的重要作用,重点从田径课程内容、教学方法、教学组织和教学评价等几个方面来分析高校田径教学的发展方向。     

图书馆微信平台应用存在问题及对策

利用智能手机获取信息已成为人们的生活方式,手机作为第一大上网终端的地位更加巩固。本文调查了国内图书馆微信平台的应用现状,分析图书馆利用微信开展微服务存在的问题,并提出相应解决措施。     

中小学体育教育中微信辅助教学的SWOT分析

微信是现今新媒体时代的最为流行的社交网络平台。利用SWOT分析法从优势、劣势、机遇和挑战四个维度对微信应用于辅助中小学体育教学进行深入分析。结果显示:微信辅助体育教学优势在于其能够调动学生学习的自主性与积极性、把示范教学法与微信功能有机整合、促进师生间的良性互动、增强理论教学、促进学校与家庭间的联系;其劣势主要表现在微信软件必须在网络环境下才能运行、学生禁用手机以及教师家长的传统观念;微信的强大影响力及传统体育教学模式迫切需要改革为微信应用于辅助中小学体育教学提供了机遇;但它同样要面对学生使用网络的自控能力以及外来不良信息干扰的重大挑战。     

普通高校大学生体育兴趣与需要的调查及思考

1　现阶段高校体育教学存在的主要问题从大学生的年龄特点、文化程度、与体育运动的关系来看 ,体育课应是除专业课以外 ,最受欢迎的课程。但实际情况并非如此 ,从学生的积极性、兴趣以及学期考试结果来看 ,反映出目前高校体育教学的被动性和强制性。仔细观察不难看出 ,一是教学内容与学生兴趣相差甚远 ,二是学校体育的手段、方法与大学生那种朝气蓬勃 ,崇尚个性发展的体育需求不相适应。一个大学生接受了十几年的体育教育 ,在他走上工作岗位后 ,竟与体育分别 ,这与学校体育忽视培养学生健身意识、能力、习惯有直接关系。笔者对 12 8名在职工作的大学生体育活动调查结果表明 ,经常参加体育活动的人占 19 5 3% ,比在校期间的 32 0 3%下降了近 13个百分点 ,而 4 6 87%的人认为在学校体育中获得的知识对工作后的体育活动没有什么影响。上述情况表明 ,在普通高校体育教学中 ,盲目把运动技术原封不动地搬到体育教学中来 ,忽视学生身心发展的特点和个体差异 ,并统一教学要求与考核标准 ,而采用的教学方法与教学步骤 ,又是体育专业院校专项教学方法的浓缩。致使学生对体育课望而生畏 ,从而产生厌学情绪。2　大学生体育兴趣和体育...     

创新育人模式实施研究“互联网科技+体育”——小学体育教学中互联网技术的集成运用

为全面贯彻落实《甘肃省委办公室关于全面加强和改革新时期学校体育工作的若干措施》和《关于印发〈兰州市开展学校体育教学改革试点工作实施方案〉的通知》的文件精神,并积极探索体育教育实施的有效路径和方法。互联网技术在小学体育教学中得到全面应用,并在传统体育教学中进行了富有成效的改革和创新,随着新课程的不断推广和实施。在体育教学中,互联网技术的作用和价值随着互联网技术的深入应用而日益凸显。因此,将互联网技术融入到现阶段的小学体育教学阶段中加以合理应用,能够使体育教学资源更加丰富,能够优化体育教学,有效地拓展课堂教学内容,有效地提高体育教学的质量,这就是体育教育的发展之道。     

从大学生体育生活方式角度谈高校田径教学的发展方向

当前高校田径课受到多种因素制约,面临可有可无的尴尬境地。文章分析了大学生体育生活方式的特征和田径运动在大学生体育生活方式中的重要作用,以大学生体育生活方式为切入点,重点从教学内容、方法手段、组织和教学评价等几个方面,来分析高校田径教学的发展方向。     

体育与健康课程中普通大学生社会适应能力的评价体系研究

运用指标序号法构建了体育与健康课程中普通大学生社会适应能力的评价体系。五个维度按照权重系数大小分别是角色适应、社交适应、生活适应、自我适应和满意度,这说明体育与健康课程对大学生社会适应的要求具有区分性。在教学实践中我们应根据学生的实际情况并结合运动项目本身特点来促进大学生社会适应能力的发展。     

计算机辅助田径运动会管理系统的应用

信息科学的发展为繁荣体育事业 ,规范体育管理和强化体育训练提供了最先进的方法和途径。本文从实践的角度探讨计算机辅助田径运动会管理系统在实际工作中的应用 ,意在抛砖引玉 ,让更多的人参与到计算机在体育工作中应用的事业中来 ,使体育的工作方法更加现代化、科学化。     

论体育游戏对大学生心理健康的作用

体育游戏在体育教学中广泛运用,促进了学生的身心健康,本文从体育游戏的特点来探索体育游戏对大学生心理健康的作用,并对体育游戏在体育教学中的运用提出了建议。     

论体育管理教学中的案例教学方法

探讨了案例教学法的内涵及特点，分析了体育管理专业应用案例教学法的必要性及操作步骤，并针对当前我国体育管理案例教学中存在的问题，提出了相应的对策与建议，以期为我国体育管理专业教学找到更加科学合理的教学方法。     

普通高校女大学生体育休闲锻炼行为的路径探索

从女大学生的身心发展实际出发,结合体育休闲类运动项目的特有功能,在学校的教学实践中应根据女大学生理和心理特点,注重体育休闲项目的开发和应用,使更多的女大学生参与体育锻炼中来,养成良好的体育休闲锻炼习惯,为女大学生终身体育打下良好基础。     

体育游戏在大学篮球教学中的应用价值

大学体育课程是为了提升学生的身体素质及心理素质,篮球运动以其娱乐性、团体性等特点广受大学生的喜爱。当前在体育教学中革新了不少教学方法,其中将体育游戏这一方法运用到篮球教学中,对教师教学工作的开展以及学生的体质锻炼都有一定的指导作用。它打破了传统的篮球教学模式,以大学生的兴趣作为出发点,有效促进了篮球教学的开展。本文就大学篮球在教学中应用体育游戏教学方法的价值进行讨论。     

大学生对运动项目的态度和运动项目的社会转移价值

大学生在学校从事的运动项目应适应将来职业和生活环境的特点;大学生在学校中学到的体育知识、技术和技能应在参加工作、进入社会后得     

微信在普通高校排球教学中的应用研究

随着微信软件功能的不断强化,已经逐步深入到各行各业,高校教育也身临其中。如何将微信由简单的实时聊天工具,转变为一种教学手段和媒介,再结合体育课程术科教学特殊性,将微信和体育教学相融合,是研究的重点。文章以普通高校排球教学为切入点,借助微信平台,探讨如何将微信应用到排球教学中,为促进排球教学课内外一体化进程提供借鉴。