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少数民族大学生来自于少数民族聚居地区,是少数民族地区的优秀分子。如何对少数民族大学生进行社会主义核心价值体系教育,不仅关系少数民族地区经济发展和少数民族大学生健康成长,更关系到维护民族团结和祖国的长治久安。本文以“民族认同”到“国家认同”的视角对少数民族大学生核心价值体系教育进行探讨。 相似文献
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刘前贵 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
内蒙古少数民族大学生是该地区高校大学生的重要组成部分,正确掌握校少数民族大学生的特点,并实施有效的安全教育,是关系少数民族大学生发展和校园安全稳定的关键。根据内蒙古地区高校少数民族大学生安全教育管理方面的实践经验,结合该地区少数民族大学生的特点,对其在安全教育管理工作中所存在的问题及解决的措施提出了新的思路和想法。 相似文献
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少数民族大学生心理问题的类型、成因及解决对策分析 总被引:2,自引:0,他引:2
有效减少和解决少数民族大学生的心理问题是摆在民族高校面前的一项重要任务。因此,在了解少数民族大学生心理问题的种类、成因的基础上,提出解决少数民族大学生心理问题的对策,将有效减少和解决少数民族大学生的心理问题。 相似文献
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少数民族大学生的政治认同是指少数民族大学生对现存政治体系及其价值系统表示认可、接纳的一种情感倾向和心理归属。少数民族大学生政治认同的生成是少数民族大学生个体与其所处外在环境相互作用的结果。具体来说,影响少数民族大学生政治认同的主要因素包括政治因素、经济因素、文化因素以及个人因素。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2017,(2):109-112
文章通过对红河学院在校少数民族大学生入党动机的调查研究,全面了解地方高校少数民族大学生的入党意愿和入党动机,深入分析影响少数民族大学生入党动机的因素,并有针对性地提出了进一步加强少数民族大学生入党教育的具体建议和措施。 相似文献
8.
郭颖 《宿州教育学院学报》2013,(6):29-30,35
目前我国正处在经济、社会转型的关键时期,少数民族大学生在校人数逐渐增多,但是当前的大学教育中,高校忽视了针对少数民族大学生的个性化培养。对少数民族大学生国家认同教育没有采取有效的措施,甚至任其自由发展,降低了高等院校国家责任意识。这对少数民族大学生的个人发展及各民族的发展乃至整个国家的发展都十分不利。因此,本文以少数民族大学生为特定研究对象.全面了解少数民族大学生国家认同现状,研究影响少数民族大学生国家认同的因素,探讨构建国家认同的教育新途径,及时采取措施纠正偏激的民族认同倾向,发挥少数民族大学生国家认同的积极作用,对于我国现阶段促进民族稳定、国家统一和社会和谐具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
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杨明霞 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
少数民族大学生思想教育的特殊性研究是打开少数民族大学生思想教育大门的一把钥匙。文章从少数民族大学生的民族特征出发,结合其所处社会环境、学校日常教学管理、思想政治理论课教学、家庭环境和各种压力与困惑等因素,分别剖析了少数民族大学生思想教育工作者、少数民族大学生自身和少数民族大学生思想教育内容和方式方法的特殊性。 相似文献
10.
论少数民族大学生思想政治教育的特殊性 总被引:1,自引:0,他引:1
彭剑勇 《山西广播电视大学学报》2008,13(3):26-27
少数民族大学生思想政治教育必须遵循思想政治教育的一般原则和要求.但是从思想政治教育系统来具体分析,少数民族大学生思想政治教育主体、客体、介体和环体都有其特殊性.研究并把握其特殊性,有利于增强少数民族大学生思想政治教育的针对性,有利于改善少数民族大学生思想政治教育的效果,有利于推进少数民族大学生的培养工作. 相似文献