试论足球的审美价值与社会价值

从足球所具有的整体美、个性美、悬念美、节奏美四个方面，论述了足球的审美价值，并论述了足球的审美、教育、化三大社会功能。     

幼儿足球的教育价值和体系建构

近些年,幼儿足球教育的体系越来越完善,体育教师尝试采取行之有效的方法来打破传统的足球教学模式,幼儿在掌握足球运动技巧的同时他们身心健康的发展也得到了广大教师的重视.本文针对幼儿足球的教育价值进行分析,并提出几点教学策略,希望对广大教师有所帮助.     

理性批判与价值重构:中国足球改革的困境与出路

中国足球改革实质是一种用主观意志和主观愿望来"规范重构"和"引导推进"足球发展的思维路线与行动路线。运用文献资料等研究方法,以"实践批判理论"为依托,厘清中国足球历史现状、政策演进、制度安排和现实困境。研究表明,中国足球改革发展应从思想、观念、价值和设计理论层面出发,契合中国政治、经济、文化、社会等实情;中国足球应遵循规律和立足国情,从核心要义、理性选择、路径模式、保障体系、工作方式和发展根基六个维度建构集职业、社会和校园足球于一体的和谐共生、可持续发展、中国特色的足球道路。     

我国大学足球与职业足球的对比研究

足球运动起源于古代中国,兴于近世欧洲;现代足球起源于英国,通过教会学校流入中国,而后发展成职业足球,因此学校与职业足球的关系密不可分。我国国家队五人制足球三次入围世界杯,其队伍的组成是以湖北大学队为班底的国家队。这一情况说明中国已充分认识到学校足球人才培养对足球发展的重要性,同时五人制足球所取的成绩也促进了大学足球的发展。整理二者之间的关系并探索一种具有较强操作性的高校足球竞技模式,有利于高校足球的发展,也有利中国足球的进步。     

高校足球精品课程目标的价值取向

高校足球精品课程莳标是一定时期内高校足球精品课程教学所要达到的预期效果,是足球精品课程建设实现的方向,是足球精品课程编制的起点和实施的归宿,也是足球精品课程评价的标准。高校足球精品课程目标的制定,必须依据足球精品课程目标的价值取向。     

我国学校足球教学与职业足球的联动探究

以文献资料法和逻辑分析法为主要研究方法,对当前中国学校足球教学和职业足球俱乐部发展过程中存在的问题进行分析.为更好的实现学校足球教学与俱乐部之间有效互动,有效提升中国足球的整体水平,针对存在问题提出3个有效途径:实现球员走进校园,实现足球俱乐部向学生开放,实现俱乐部对学校足球教学的有效投资.     

校园足球的思政价值及其实现路径研究

在立德树人视域下,开展校园足球课的思政教学研究,有利于落实课程思政根本任务,构建学校大思政工作体系。该文采用文献资料等方法,深挖校园足球蕴含的思政价值,分析当前校园足球课程思政教学情况与困境,并提出针对性建设路径。研究认为：开展校园足球课程思政教学有助于培养学生民族精神、深化爱国主义教育;磨砺意志品质、增进进取精神;养成规则意识、引导道德行为;塑造团结协作意识、诠释集体主义精神;培育善良美德、塑造健全人格。面对足球课程中体能化与技能化教育理念,重技能轻德育的教育方式,教学组织与教学方法单一,课程评价标准异化等问题,应积极学习政策文件,正确认识足球思政的重要性,建立足球教学思政的制度规范,提高足球教师思政能力,强化足球课堂全过程的思政化。     

现代足球的民族精神与中国足球的文化缺失

对现代足球与民族精神的关系以及我国足球发展中存在的问题进行了分析研究。结果认为,民族精神是支持现代足球发展的重要社会文化条件,传承与弘扬民族精神是现代足球的基本价值取向;当前我国足球的发展存在着深刻的文化缺失问题,关于优秀的传统文化精神以及改革时代的民族精神的缺失则是我国足球文化建设中的突出问题。     

浅析职业足球的商业价值及我国足球市场的开发

本文指出足球的商业价值是职业足球运动发展水平的重要标志，足球的商业价值依赖足球市场的开发程度，其市场为企业内部的结构调整和资金重组提供了条件。对足球商业价值及我国足球市场发展中存在的不足进行了分析和研究。     

足球的基本形态及其价值属性

从体育本体的角度切入,将体育分为Play, Gam e, Sports, Sport 四个层面,对不同层面上的足球的不同表现形态及其价值属性,进行哲学与美学、历史与文化分析。     

核心素养视域下校园足球课程理论的构建

在当前教育环境下,关于校园足球课程理论构建,一直是不容忽视的话题。通过逻辑分析,从客观实际出发,研究当前足球课程目标现状,并探讨其存在的实际意义,有着十分重要的意义。在遵循公平原则基础上,根据体育课程改革的实际要求,针对所出现的委托,进行具体的策略实施,为培养当前新时代的足球课程体系提供切实可行的措施。     

全球化背景下足球资本市场与《校园足球》发展思考

足球的发展不能离开国际足球文化资本这个范畴;国际足球资本市场在促进其地区足球发展的同时,也在传播其强势的殖民足球文化,导致优秀的青少年球员在成长过程中,运动、生活、社会价值观形成多样化。在认识、理解全球足球文化资本公益性的时候,需要区别审慎其发展模式及价值体系。     

集群行为视域下足球球迷暴力行为心理模型的构建与验证

该研究通过问卷调查等方法,以集群行为理论为基础,运用集群行为整合模型分析足球球迷暴力行为发生的心理过程。结果表明：（1）对354名足球球迷的问卷调查结果显示,足球球迷具有鲜明的集体身份认同,球迷暴力行为是情绪与认知共同作用的结果,这一结论与van Zomeron与Thomas的观点一致;（2）由集体身份认同、愤怒情绪和暴力行为意愿形成的路径是足球球迷暴力行为心理过程的情绪通路,集体身份认同、集体效能和暴力行为意愿形成的路径是足球球迷暴力行为心理过程的认知通路,两条通路在足球球迷暴力行为心理过程中起到了重要作用;（3）对于足球球迷暴力行为的心理过程,集群行为的社会认同理论模型（SIMCA）和社会认同封存模型（EMSICA）都具有一定的解释性,但是SIMCA模型应该更加适合具有群内相吸、群外排斥特点的足球球迷群体的心理过程。     

从曼彻斯特足球城市发展看中国足球城市建设

本文运用文献资料法研究曼彻斯特足球城市的发展,研究总结得出曼彻斯特足球城市发展成功之处在于政府的大力支持、优秀的足球俱乐部、深厚的球迷文化、良好的融资平台、专业的学校教育。就曼彻斯特足球城市发展的成功经验,结合中国足球城市建设的实际情况,为中国足球城市的建设提出可行性的建议。     

大数据背景下的足球产业可视化研究

在数据盛行的时代背景下,体育运动与大数据的紧密结合更是令体育行业的发展如虎添翼,同时足球行业在体育行业中迅速崛起.本研究通过大数据分析法、数理统计法、文献资料法和逻辑分析法,对大数据时代背景下的足球产业进行可视化研究,对足球产业发展的前景作出了详细的分析,对中国足球产业的稳步发展提出了有效的建议.     

论校园足球文化的构建

构建校园足球文化是构建和谐校园的重要组成部分,进行足球文化教育可以传播体育精神,促进校园和谐。文章主要运用文献资料研究法对校园足球文化的构建进行研究,提出应从足球文化环境的建设与管理、组织足球文化活动等方面建设校园足球文化。     

中国足球制度的逻辑与悖论——以足球市场化阶段为视角

运用文献资料和逻辑分析法,以足球市场化阶段为分析视角,对我国足球制度的逻辑与悖论进行理性的论证。分析认为:我国市场化阶段的足球制度逻辑应是政府管理+公共财政+市场机制+私人财政。但现实中我国足球制度逻辑存在制度悖论,形成原因主要是政府权力控制和体制转型所致。政府管制、市场机制为辅的制度安排使我国足球管理者既没实现足球运动的开展、普及和提高的历史责任;又没严格地监管控制足球联赛产品市场的生产和交换。要消解足球制度悖论,一要改革足协与足管中心"两权合一"为"两权分离";二要建立由法律控制和依法律善治的足球政府;三要建立控权与分权的责任型政府。     

足球共同体:国家、市场与社会视角下对我国足球运动发展进程的思考

在国家、市场与社会的分析框架下,将中国足球运动的发展带入现代性的构建和反思之中,就足球运动在一百多年的历史里如何与国家、市场和社会发生联系进行了探讨,从清末、民国时期,社会倒逼下的启蒙,到建国后反映国家意志,成为国家政权建设的一部分,从引入市场机制后开启竞技体育职业化改革先河,到现如今社会治理模式和机制的全新尝试,国家、市场与社会三个系统相继出场、相互影响、逐步磨合,其过程很好地反映了我国不同时期国家治理的特征和演变。在当前背景之下,于中国足球实践场域内打造国家、市场和社会之间的新型关系,形成界限清晰、良性互动的足球共同体尤为紧要。     

解释学视角下竞技运动与竞技体育的本质解构

竞技运动处于一种内外联系和相互渗透的关系中,这种不断生成的状态和内在趋力,使得竞技运动与竞技体育在不同的语境中获得了不同的 含义,这种二者之间的非对称性与多元的差异性正是竞技体育本质之争的症结所在。解释学的最大特点在于对事物的“理解”,并认为创造开放、多元、 宽容的解释空间,构建多维度的描述比单纯的定义更能接近事物的本质。基于这种思考,从解释学的角度论述我国竞技运动与竞技体育本质。研究认 为：竞技运动的本质主要是自然属性的具体体现,其中自然性是其存在的价值、运动性是其外显的维度,竞技性是其发展的动力;以此确定自然性、运 动性、竞技性作为竞技运动3 个基本维度的新诠释。而竞技体育本质主要是以竞技运动作为存在载体,通过其自然属性实现竞技体育的社会属性;其 中运动性是其存在的重要载体、社会性反映其发展的内在需求,组织性呈现其发展的各种形态;以此确定了运动性、社会性、组织性是理解竞技体育本 质的3 个基本维度。以上维度同时也解读了我国竞技运动与竞技体育的两者关系,从而能够在构成一种空间状态的整体上对相应的竞技体育事相进 行理解。作为竞技过程具有自然属性的竞技运动和凸显意义生成社会属性的竞技体育虽然有着不同的基础和呈现形式,但须臾不可分离。