好奇先生

好奇先生是个包打听，他的鼻子总是钻在别人的事儿堆里嗅来嗅去。比方说，他经过一扇关着的门，他肯定会透过锁上的小孔往里看，他要弄明白为什么门关着。再比方说，在火车上，他明明有报纸，却更喜欢伸头去看他邻座正在看的报纸。这样，好奇先生就没有多少朋友啦，因为人们不喜欢他总搀和别人的事儿。这不，和他同住在和睦城的居民正在开会，讨论好奇先生的“好奇”问题。城里一位最老的先生，刨子先生说：“我们必须想个办法，让好奇先生不再好奇。”“您说得太对了。”洗涤剂女士应道。她是城里的洗衣工。“我有个主意，保管叫他不再用鼻…     

这世上没人与你争做母亲

2001年的秋天，发现先生的婚外情后，我痛不欲生。第一个念头就是要报复他。先生主动提出要离婚，说对不起我。我对先生恨之入骨，坚决不同意离婚，不是因为我多么地爱他，我知道即使我们还在一起，我这样的性格也不会原谅他的背叛。我只是要让他尝尝不能如愿以偿的滋味。先生还是搬到了外面。     

狐狸魔术师上当

狐狸迪尼先生是位魔术师，他有一手绝活，就是在短时间内打开复杂的锁。无论多复杂的锁，在迪尼先生手里都不算什么，他从来失手过，这让他很得意。     

脚皮教子

闻一多先生是著名的诗人、学者，伟大的爱国者。不但他的学识和道德操守令后人高山仰止，他的教子方法也别出新裁堪称一绝。据曾经跟闻一多先生一起到少数民族地区进行采风的马学良先生说：“那时每天记录完毕以后，回到宿营地，稻草铺在地上。他老叫我同他在一起，整理文献。我们点着蜡烛，整理完才睡觉。他总是支着一只脚，挑脚上的水泡。挑完了，他把挑下来的脚皮，用一个小袋子装进去。”从水泡上挑下来的皮可谓登不得大雅之堂，一般人避之而惟恐不及，可为什么闻先生却视之如珍宝呢？后来，马学良先生才知道闻一多先生这些脚皮的用处：…     

叮当先生

叮当先生真穷哇，穷得叮当响，要不怎么会叫他叮当先生呢。叮当先生很想有一辆自行车，他常常不知不觉地立在自行车车行前，目不转睛地看着里面的新车子。“去。去。”车行老板不高兴地说，“那不是你买得起的，快走吧。”叮当先生走开了。那确实不是他买得起的。买一辆新车要很多钱，而他一天吃饱肚子后，口袋里就剩不了几个钱了。一个月后，叮当先生走进车行，对老板说：“老板先生，我买不起车子，但我能够买得起一个轮子。”“买一个轮子？”老板说，“买不起车子就买个轮子玩玩？也好，也好，有个轮子玩玩也好。”老板卖给叮当先生一个…     

鲁迅家中究竟遭受了什么样的『变故』？

一位同学在收看中央电视台“科学&;#183;教育”频道“人物”栏目对鲁迅先生生平的介绍节目时．听到解说词中有这样一句：“在鲁迅先生13岁时，他的祖父园罪人狱，其家也随之陷入困顿。”他发现在学习鲁迅先生的文章时，老师从来没有介绍过这方面的情况。于是，他翻阅了几本鲁迅先生的传记，也没有找到相关的介绍说明。他希望我能介绍一下这方面的有关情况。     

先生,永远怀念您

先生，永远怀念您张彬福５月２９日，在北京八宝山第一告别室，望着志公先生的遗容，我的泪止不住地往下流。两周以前，去北京医院看他，我们还聊了两个小时。先生说他最近一直在考虑语文与电脑有什么关系，还想写一篇有关精神文明建设方面的文章………没想到，他老人家竟...     

对陈寅恪先生的一点新认识

我忝列寅恪先生门下，自谓颇读了一些先生的书，对先生的治学方法有一点了解，对先生的为人也有所了解，自己似乎真正能了解陈寅恪先生了。但是实际情况并不是这样。我以前注意到，先生是考据大师，其造诣之深决不在乾嘉诸朴学大师之下。但是有一点却是乾嘉大师所无法望其项背的。寅恪先生决不像乾嘉大师那样似乎只是为考证而考证，他在考证中寓有极深刻的思想性，比如他研究历史十分重视民族关系，文化关系，对外文化交流的关系，以及家族和地域关系等等。读了他的著作，决不会仅仅得到一点精确的历史知识，而是会得到思想性和规律性极强的…     

我的一位国文老师

我在十八九岁的时候，遇见一位国先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。 先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。     

启功的益寿之道

启功先生自幼勤学，在古典学、书画创作与鉴定方面造诣精深。他品德高尚，在学术界、书画界堪称典范。启功先生93岁辞世，可谓高寿，他的养生之道，给后人以许多启发。[第一段]     

民族精英 世代楷模──在纪念叶圣陶先生诞辰100周年座谈会上的讲话

民族精英世代楷模──在纪念叶圣陶先生诞辰１００周年座谈会上的讲话国家教委副主任柳斌女士们、先生们：今天，我们大家聚集在一起，满怀深情，来纪念叶圣陶先生诞辰１００周年，纪念他彪炳史册的功绩，学习和继承他的博大精深的教育思想和高尚纯正的道德情操。叶圣陶先...     

以学定教 教学相长“六环节”教学模式探索

陶行知先生在一次演讲上说，教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬塞给他，他是不情愿学的．即使学也是食而不化，但是如果让他自由地学习，充分发挥人的能动陛，那效果一定会好很多。     

对偶趣话

有这么一个幽默小故事：纪晓岚小时候在私塾念书。他养了一只麻雀，上学带着放在墙洞里。姓石的先生知道后，担心养鸟会妨碍他学习，就将麻雀打死，封住墙洞，并题上联于洞旁：“细羽家禽砖后死。”年幼的纪晓岚见此情景知道是老师所为，对麻雀被打死非常伤心，于是在上联旁边续题了下联：“粗毛野兽石先生。”先生见后非常气愤，举起戒尺便要打他。他申辩道：“学生是按先生所教属对，你为何打我？”先生细想，下联字面虽是骂我。但从别解来看，词性与上联对得倒也十分妥贴，无话可说，便慢慢地收回了戒尺。     

从陶行知的“喂鸡”到“带鸡找米”

有一次，陶行知先生在武汉大学演讲，走上讲台，他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡，台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让鸡吃米呢?他掰开鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里灌，大公鸡拼力挣扎，还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己向后退了几步。这时，大公鸡自己就吃起来。这时陶先生开始演讲：“我认为。教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他。他是不情愿学的，即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习，充分地发挥他的主观能动性，那效果将一定会好得多!”     

知识——力量与命运

享有“商界超人”美誉的李嘉诚先生，在华人社会，他的名字已经成为财富与成功的象征。李嘉诚先生最为世人景仰的，还在于他一向崇尚知识，尊重人才。他为大陆的希望工程和教育事业捐资捐物，数额巨大。他认为，２１世纪是知识经济的时代，无论是社会发展，国家富强，还是人类文明水平的提高，都更加仰赖知识。关于知识对人生、对社会发展的重要性，李嘉诚先生有着切身体会。李嘉诚先生１９２８年出生于广东潮州，父亲是小学校长。受父亲的熏陶，他自幼喜爱读书。１９４０年，家乡惨遭日寇践踏，他们全家逃难到了香港。两年后，父亲病逝。为…     

“中间物”思想下鲁迅先生直译策略研究——以果戈理《死魂灵》的中译为例

鲁迅先生是民国时期伟大的文学家，他的作品在我国文学史上占有极其重要的地位。先生不仅是文学家，其作为翻译家在中国文学翻译史上也曾书写下了浓墨重彩的一笔。他提出的直译策略，开创了中国翻译界的先河。本文借助鲁迅先生提出的“中间物”思想，以俄国作家果戈理的《死魂灵》的中译为例，研究鲁迅先生直译策略的历史性和深远意义。     

鲁迅的新艺术思想与新文化运动－鲁迅先生诞辰一百二十周年纪念

鲁迅先生是新文化运动的先驱和主将，在艺术上也同样有着突出的业绩。他对于传播新的艺术形式不遗余力。他在书籍装帧，木刻，版画，连环画的发展上，起到了领航的作用，对于钢笔的介导，鲁迅先生也是身体力行。在新的艺术观念上，鲁迅先生也同样和谐着新文化运动的节拍，指出了一条艺术的新道路。     

同书“行”与“理”风格各有异－－于右任先生同一内容的三幅书法对联赏析

本文从剖析于右任先生同一内容的三同书法对联入手，论述了于右任先生书法的特点，分析了他的书体风格，以及风格的演变，进一步强调了他在书法艺术方面所做的贡献。     

苏公步青先生周年祭

我的先生张爱和是个言语不多、和蔼温厚的人，他是苏步青先生“文革”前的研究生。爱和毕业前，辅导老师胡和生先生曾把一个别人做不下去的课题交给了他。不料，他居然不声不响地很快就解出来了，论文答辩时，白正国等先生均参加了评审，大家一致评价很好，赞其不愧是名师高徒，作为妻子我自然也为他高兴。1978年长期分居后，我由湖北奉调回京，也来到高等教育出版社，改行当了     

从旧经学到马列主义历史哲学的跃进——回忆吴承仕先生的学术成就

<正>检斋（吴承仕）先生是我国著名的国学研究者。他与我的老师黄季刚先生同是章太炎先生的学生，三十年代曾以“南黄北吴”共称于世。太炎先生在他晚年所写的《新出三体石经考证》中，其他人均未提及，唯独引用黄、吴之说，可见他们在老师心目中有着与其他学生不同的地位。