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1.
【片段】我们在田野散步 :我 ,我的母亲 ,我的妻子和儿子。……后来发生了分歧 :母亲要走大路 ,大路平顺 ;我的儿子要走小路 ,小路有意思。不过 ,一切处决于我……一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法 ,找不出 ;我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 ,终不愿意。我决定委屈儿子 ,因为我伴同他的时日还长。我说 :“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意 :“还是走小路吧。”……“我走不过的地方 ,你就背着我。”……到了一处 ,我蹲下来 ,背起了母亲 ,妻子也蹲下来 ,背起了儿子。……但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很… 相似文献
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<正>一八年级下册的语文教材中有一篇题为《散步》的课文,作者以第一人称的口吻,讲述了一个有关亲情的故事。课文的主要内容是:初春一天,"我"带着母亲、妻子、儿子去田野散步。"我"和母亲走在前面,妻子和儿子走在后面。后来走到岔路口,母亲说走大路,因为大路好走;儿子要走小路。最后"我"当即拍板:"走大路。"不料母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:"还是走小路吧!"最终是依了儿子的主张。小路不好走,于是,"我"背起母亲,妻子背起儿子,一家三代四口在小路上散步。课文的结尾非常精彩,请看原文: 相似文献
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刘水珍 《中国小学语文教学论坛》2006,(35)
1.本文之所以感动无数人,不仅因为其情美,还因为其语言简洁优美,极富表现力:用词精炼准确,句式有对称美,句子含义丰富。请学生自己找出来并说说其美的理由。(1)用词精炼准确的句子,如:“母亲又熬过了一个严冬”中“的熬”形象地说明母亲年老体弱、艰难度过严冬的痛苦之情。(2)句式很美的句子,如:“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。”整齐的句式使语言很富有表现力。(3)含义很丰富的句子,如:“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。妻子呢,在外面,她总是… 相似文献
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利锦云 《中国小学语文教学论坛》2005,(11)
1.同学们以小组为单位进一步探讨课文,找出你认为写得好的地方,说说为什么好;不好理解的地方也提出来共同探讨学习,可以相互提问。2.教师提出探究的方向:(1)母亲为什么要走大路?儿子为什么要走小路?我的想法是什么?为什么没有提?为什么不照顾儿子的想法?(尊老爱幼难同时兼顾时, 相似文献
5.
王益民 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(4):52-53
莫怀戚的《散步》一文,情节十分明晰:“我”劝母亲散步;全家一起散步;选择大路小路的分歧;“我”决定委屈儿子走大路,母亲却依从了孙子;在不好走的地方,“我”和妻子分别背起母亲和儿子。该文因文质兼美而成为公开课选文时的“宠儿”。 相似文献
6.
【课堂实录】
柳咏梅老师:一篇小小的《散步》,有很多美点值得我们欣赏,下面我们就来寻找《散步》美在哪里。
倪润博:“母亲摸着孙儿的小脑瓜……”这里可以看出“我”的母亲还是很爱“我”的儿子的。有两处可以看出,当“我”说走大路后,母亲却说还是走小路吧。她虽然身体不好,但是为了满足自己的孙子,还是要求走小路了。第二,她摸着孙子的小脑瓜说,这里用“摸”这个动作,表现出母亲对孙子的抚爱。所以,美在奶奶对孙儿的爱。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(5):33-33
一、教学重点通过一件小事 ,显露一种至纯至真的情感。二、课文解读《金黄的大斗笠》通过风起雨稀、风疾雨急和风狂雨猛三个镜头 ,描绘了一幅贮满了生活的欢乐与纯真童心的风雨图 ,在风雨的描写中把姐姐为放羊的弟弟送斗笠遮雨的故事点染了出来。《散步》选取全家人春日里一起户外散步的生活写实 ,通过“我”的儿子散步中的真情发现 ,“我”的母亲与“我”的儿子走大路还是走小路的分歧 ,“我”委屈儿子成全母亲的裁决 ,“我”的母亲改变主意改走小路和“我”背负母亲、妻子背负儿子几个细节 ,写出了三代人之间的那种互敬互爱的欢愉而深沉的… 相似文献
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吴金枝 《福建职业与成人教育》2005,(12):28-28
一个年轻的姑娘在她刚结婚不久的时候,丈夫死了,留下了一个遗腹子。她含辛茹苦地把儿子养大,对儿子倾尽所有,总是满足儿子的一切要求。后来儿子大了,娶媳妇了,然而这个儿媳妇看婆婆极不顺眼,想尽一切办法虐待婆婆。终于有一次,儿媳妇挑拨丈夫要婆婆的心,儿子早已习惯对母亲予求予得,于是,他向母亲提出要她的心。可怜的母亲毅然开膛捧出自己的心。满心高兴的儿子捧着母亲的心一心想拿回去给媳妇,不料一块石头拌住了他,他重重地摔倒了。这时,传来了一个焦急而心疼的声音“孩子,你没摔疼吧!”原来是母亲那颗热平乎的心…这是一个很多人都知道的故事,常常撕咬着我的内心。 相似文献
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"儿子,你还小."
我看着面前的女人,她也正回头看我,说了这么一句.
我攥紧了拳头,咬咬牙.是吗?我还小吗?
家里,那个男人又来了.对,那个男人,我本该叫父亲的男人.他又来了,说什么离婚后母亲的财产应该平分.我实在看不下去了.多少年来,一切我都目睹了:母亲为了家庭,付出了太多,无论是买东西、给长辈钱,还是盖房.而母亲自己的房子,是她千辛万苦攒下钱买的.那个我理应叫父亲的男人,什么也没出.
母亲仅有的财产,就是这房子.分一半给他,公平吗?公道吗?
我想说理,却被母亲推进了房子.她头也不回,说:"儿子,你还小."
我,还小?
这句话,我听得太多了.从我只是个孩童,到今天自以为足以保护母亲的少年. 相似文献
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一、情景再现教学《散步》一文过程中时,我抛出一个问题:"假如‘我’毫不犹豫地依从儿子走小路,作为母亲,你会怎样想?"生A:我会想:我辛辛苦苦把你养大,现在你一点都不顾我的感受,真是太寒心了。生B:有了儿子忘了娘,不孝子!生C:我白养了你这么大,现在居然不管我了!生D:哎,我是你妈,你不知道我走不得小路吗?怎么不管我的感受?生E:早知今日,当初就不该把你养大!在教学《赫尔墨斯和雕像者》时,我问学 相似文献
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玉清 《东方少年(阳光阅读)》2005,(10)
从我们村到学校有六里远的路,中途要过一条小河,河上有一座小桥,走过小桥去学校有两条路,一条是大路,一条是田间小路。因为走大路要远一些,因此我们更多的是走那条田间小路。我和田晓慧每天都一起上学。我们走在路上时手拉着手,走在路上经常碰上别的同学,大家就汇合在一起走,有 相似文献
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一
接到母亲的电话.母亲问,今天是什么日子?我想了半天.母亲说,今天是你的生日啊.三十几年了,母亲不怎么看日历,儿子的生日却一次不落地记得.儿时,日子再怎么艰难,母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋.而且,母亲要让手从繁忙的家务中解放出来,长时间放在我的头顶,让我周身流遍慈爱.
儿子回家了,我问儿子,今天是什么日子,儿子说,今天是星期五,明天不用上学了.妻子回家我问她,妻子说,今天18号,好像是星期五,有《同一首歌》.连我自己都不记得,他们还会记得?儿子的生日只有母亲记得.因为几十年前的那个不寻常的日子,一个生命的诞生,对其他人无足轻重,而对一位母亲来说,却惊天动地. 相似文献