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阳真 《课堂内外(高中版)》2002,(11)
我继续为我的梦想而拼搏,有时也会开思想的小车,在虚幻的世界里飞奔,但很快就会刹车。我继续和阿B通信,听她认真地对我说话。我们都继续着自己的生活…… 相似文献
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我不知道该怎样讲述我的教师生活。性格的忧郁和沉静促使我喜欢阅读,喜欢古典的抒情和美丽的修辞,我常常在词语的丛林里迷失。李白的疏狂、杜甫的沉郁、东坡的达观、易安的忧悒、马致远的苍凉、曹雪芹的锦心绣口,让我无可拒绝地沉溺。成为一名生活的叙述者是我内心最隐秘的渴望,我试图用仓颉所造许慎所解的文字塔建一座美丽的风雨长廊,给孤独的内心一个浪漫、安全而温暖的依靠。犹记得那些放学后的黄昏,学子们都找地儿温习功课去了,我还在文字的方阵里左冲右突,为未来的长廊寻觅一片温润的绽着青花的瓦。这样的走神成为一种潜在的背景和力量,深刻地影响了我,并直接导致我的行走方式被不由分说地篡改。 相似文献
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陈玺名 《少年文艺(南京)》2014,(10):26-26
作文除了要写得清楚明白,有个好底子,还要“添油加醋”,把味道调出来,仅仅是一碗白面和白肉,怎么部觉得还不够味,要麻辣鲜香,让人垂涎欲滴,就在文章里添加一点适当的作料吧! 相似文献
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赵爱华译 《小星星(作文100分)》2010,(7):41-44
热带丛林深处,在一个被绿色植被覆盖的湖里,生活着四头河马——弗莱迪、弗莱迪的爸爸、妈妈和姑姑。弗莱迪的爸爸妈妈和蔼可亲,平易近人。可是他姑姑总是一副白命不凡的样子,脾气暴躁,不爱答理人的样子。 相似文献
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之前,外面文明世界的村民虽然经常进入丛林,但从来没有见过马布里人,因为他们总是闻风而逃,留下覆盖着枯黄落叶的竹棚。 相似文献
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调皮猴 《课堂内外(小学版)》2011,(Z1)
暑假,当然要走进丛林,亲近自然。想必你一定还记得《艾丽丝梦游仙境》中那些美丽的丛林植物吧?特别是那一朵朵漂亮的蘑菇。今天,就和乐乐姐姐一起去丛林里采蘑菇吧,说不准能遇上怪异可爱的蘑菇仙子 相似文献
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《少儿科学周刊(少年版)》2024,(3):12-13
<正>在这个迷你植物王国里,每天都在发生着有趣的故事……育儿园我们可以在苔藓丛林中找到很多小动物,如蚂蚁、蜗牛、跳虫等。有些昆虫还会把卵产在苔藓的孢子体上,这样既能晒到温暖的阳光,又能防止被雨水淹没。孵化后的幼虫也通常活动在附近,吃吃东西,躲躲天敌。冬季餐厅冬季,极地寒冷,普通植物根本无法生存,只有雪下的地衣和苔藓能正常生长,于是便成了驯鹿和旅鼠的食物,帮助它们度过难熬的季节。科学家发现,北极熊有时也会吃苔藓。 相似文献
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调皮猴 《课堂内外(小学版)》2011,(7):68-73
暑假,当然要走进丛林,亲近自然。想必你一定还记得《艾丽丝梦游仙境》中那些美丽的丛林植物吧?特剐是那一朵朵漂亮的蘑菇。今天,就和乐乐姐姐一起去丛林里采蘑菇吧,说不准能遏上怪异可爱的蘑菇仙子呢!只是,免得提醒大家,不是所有的蘑菇都可以食用哦.特别是那些穿着漂亮外衣的仙子们,没准还毒气重重,所以大謇一定要小心谨慎。 相似文献
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●寻找切入点一天,我边给幼儿讲《三只蝴蝶》的故事,边舞动自然角里的蝴蝶标本,模拟故事场景。幼儿一边听一边跟着“飞”了起来,还说“我是红蝴蝶”“我是黄蝴蝶”,有的甚至想像自己就是小蜗牛、小螃蟹。幼儿的生动表现激发了我的灵感:我何不抓住这个契机,发动幼儿创设一个仿真的“丛林世界”,开展角色表演活动呢?这样不仅能把自然角的内容融入角色表演活动,帮助幼儿了解有关自然知识,还能让幼儿更好地理解友情。(幼儿在区域活动中的某些表现可能是无意识的,却往往包含了很有价值的教育契机。如果我们能敏锐地捕捉这些生动表现,就有可能成为… 相似文献
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正人群中的那个他,瘦小、干瘪,还有一点孤零,似乎透着与这浮躁尘世格格不入的一种陌生,难得的是那份极其真切的平静。初相识用"大失所望"这四个字可以形容我第一眼看到他后的印象:"小眼睛,小鼻子,小脑袋……总之,全都是小一号的组合,让他咋看起来都是弱不禁风的样子,毫无man之强壮身躯,更不用说我们向往的阳刚之气。" 相似文献