中国基础教育网开通

为基础教育服务的大型综合性教育网站——中国基础教育网(WWW.cbe21.com)近日正式开通。中国基础教育网是教育部推进基础教育信息化的重大举措,由教育部基础教育司指导,北京师范大学和教育部基础教育课程教材发展中心联合发起组建。基础教育网现设有“教育新闻”、“政策法规”等七个主要栏目。     

中国基础教育网开通

为基础教育服务的大型综合性教育网站——中国基础教育网(WWW.cbe21.com)近日正式开通。中国基础教育网是教育部推进基础教育信息化的重大举措,由教育部基础教育司指导,北京师范大学和教育部基础教育课程教材发展中心联合发起组建。基础教育网现设有“教育新闻”、“政策法规”等七个主要栏目。     

中国教育先锋网:http://www.ep-china.net/

中国教育先锋网是面向教育领域的垂直型综合性网站,在“中华复兴,教育先锋”理念的驱动下,致力于推进教育的现代化和信息化、完成教学资源的数字化,建立数字时代的教育资源共享新体系,满足高科技教育产业发展战略需要。该网站秉承“创新、开放、共享”的运营理念,全力拓展现代教育改革与教育发展的产业空间,旨在为全国各级各类学校提供教育改革与教育发展的新成果、新理念、新经验,“创建全球教育资源共享新体系,传播当代教育管理实践新成就”。     

简讯

为基础教育服务的大型综合性教育网站──中国基础教育网,于2000年4月27日在北京师范大学正式开通。中国基础教育网(www.cbe21.com)是教育部推进基础教育信息化的重大举措,由教育部基础教育司指导、教育部基础教育课程教材发展中心和北京师范大学共同发起组建。中国基础教育网以邓小平同志“三个面向”的理论为指导思想,以为基础教育的改革与发展服务、为推进素质教育服     

教育资源企业推介

K12教育网（www．k12．com．cn）的宗旨是为中国中小学教育信息化服务，为中国基础教育改革与发展服务。K12教育网的目标是要建设成为中国基础教育领域中最具影响的网上教育资源中心，教育信息中心、教育研究中心、学习交流中心、教育电子商务平台。     

中国教育信息网:http://www.chinaedu.edu.cn

中国教育信息网：http：／／www．chinaedu．edu．cn网站内容及特色：“中国教育信息网”是由教育部教育管理信息中心与北京网盟信息技术发展有限公司合办的教育门户网站。作为权威的教育网站之一，中国教育信息网旨在通过国际互联网进行现代教育的普及、推广及应用活动。通过为学生、教师、家庭、学校、企业提供全方位的服务，提升全民素质，引导教育产业走向世界，参与国际竞争。中国教育信息网开辟以下几个版块：新闻中心、教育资讯、教研天地、学生社区、家长时段、职业培训、海外视窗、招考中心、教育产品等。新闻中心内容丰富、涵盖广…     

贯彻《规程（修订）》精神，加快中小学图书馆现代化建设步伐

基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程。切实重视基础教育，加快基础教育的改革和发展，是当前教育工作的当务之急。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中要求：“十五”期间，基础教育改革进一步深化，素质教育取得明显成效。而全面实施素质教育的核心和关键环节，正如李岚清同志在全国基础教育工作会议上的讲话中所归结的四个方面：积极推进课程改革；改进和加强德育；改革教育     

高质量、多层次地为我国基础教育改革与发展服务

基础教育的改革与发展，是国家教育现代化发展的重要战略决策，本文从以下三个方面：“为基础教育现实问题决策研究提供信息与咨询服务”，“通过教育科研，为基础教育改革与发展提供先进的教育思想和理论”。以及“建立基础教育改革实验基地，发展和创建有中国特色的基础教育体制”全面论述了北京师范大学在我国基础教育改革与发展中所做的贡献。     

中国基础教育网开通

以为基础教育服务为宗旨的大型综合性教育网站———中国基础教育网正式开通。据介绍 ,该网站最大的特点是 ,将利用高质量的教育资源和高水平的技术手段 ,为实施素质教育服务 ,在政策指导下将具有鲜明的导向性 ,在为教育对象的服务上将体现综合性和开放性。据悉 ,中国基础教育网目前设有“教育新闻”“政策法规”“课程改革”“教育信息化”“招生考试”“心理健康”“教育商场”７个一级栏目 ,并针对不同的访问对象 ,设有“学生在线”“教师在线”“校长信息随着小升初免试就近入学的全面实施 ,怎么提高学生的能力 ,让学生从小学升入中学的…     

论美国面向新世纪基础教育改革的危机意识

面对新世纪全球基础教育改革浪潮，美国基础教育改革方兴未艾。美国新世纪基础教育改革的鲜明特色是危机意识贯穿始终，改革因危机而缘起，由危机而推动。美国新世纪基础教育改革危机意识的特点与实质是国家危机和教育改革的成功嫁接与互动发展；全国坚持不懈地追求教育更为全面卓越的动力源；国家发展中国民内心深处特有忧患意识的真实流露。危机意识是借鉴和审视美国基础教育改革的应有视角，我国新世纪推进基础教育改革要注意激发培养危机意识。     

中国中小学教育教学网：http：／／www.K12.comc.n

“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育,K-12是国际上对基础教育的统称。中国中小学教育教学网是面向基础教育的综合专业教育网,主要受众是中小学生、学校教师和学生家长及关注教育的各界人士。目前提供教育新闻、教师频道、学生频道、家长频道、教育教学资源交流平台、教育论坛和各学科论坛、教师个人专辑、杂志网上空间、学校与教师免费主页空间、免费电子邮件等     

千舟险过万重山——改革开放30年中国基础教育发展研究概述

“千舟险过万重山”是对我国改革开放以来基础教育改革与发展之艰难历程和复杂体验的诗性表达,以此研究成果概述了我国基础教育30年改革全程的演化脉络和总体状态,系统阐述了如下基本观点：必须在当代中国社会与教育变革相互关系的意义上,认识基础教育改革的性质与任务;必须充分认识基础教育当代变革的艰巨性与复杂性;科学发展观在基础教育改革中的体现,是重视、支持教育学科的发展,提升教育改革中教育科学的含金量。     

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，     

略论基础教育政策支持系统的构建与完善

对于基础教育改革和发展来说，基础教育政策支持系统是十分重要的。本文略要论述了基础教育改革和发展有赖于一定的教育政策支持系统，基础教育政策与社会政策系统构成了互动的关系；同时就构建与完善我国基础教育政策支持系统提出了建议。     

综合性大学教师教育问题论要

我国综合性大学举办教师教育已具备了坚实的现实基础。综合性大学为发挥多学科优势，适应教师教育从数量满足向质量提高转变的历史要求，在教师教育上走出一条具有自身特色的新路子，有必要深入探讨四个方面的问题：(1)必须提倡教师教育模式的多样化；(2)必须把教师教育深度融入综合性大学的综合优势中；(3)必须重视和加强对基础教育的研究与实践；(4)必须加强政府对综合性大学教师教育的管理和指导。     

和平区教师进修学校网站加入中国教育装备网

近日,中国教育装备网将与和平区教师进修学校网站、北京市朝阳区基础教育网、北京市东城区基础教育网、河北省教育网联合,共同对外发布教育教学信息。中国教育装备网是为基础教育服务的全国性网站,教育资源丰富,社会影响力大。和平区教师进修学校网站加入该网,可以借助这个平台,更好地展示和推广近年来该区教育课程资源建设的优秀成果,进一步提升该区基础教育在全国的知名度,打造和平区教育的全新品牌;进一步引导该区万名教师利用网络优势,与外界接触,展示自己的教学特色和教学水平;进一步全面推进素质教育,为加速培养一支思想过硬、业务精…     

信息大观

教育部和英特尔公司展开合作育萱教育部前不久与英特尔公司签订关于“英特尔公司支持中国基础教育网建设的意向备忘录”，由此，英特尔公司将协助开发中国基础教育网站。与此同时，英特尔公司宣布，将赞助中国内地青少年参加2000年在美国举行的英特尔“国际科学和工程大奖赛”，这将是内地青少年首次参加这一全球青少年科学“奥林匹克”盛会。中国基础教育网是教育部基础教育司主管、由教育部基础教育课程教材发展中心与北京师范大学共同主办的，面向全国中小学校长、广大教师、学生和学生家长的专业服务网，是基础教育领域的综合性门户网站…     

浙大网络携手山西教育信息网 树立“教育互联”镜像站典范

2004年4月,由浙江大学网络信息系统有限公司(以下简称浙大网络)开发的面向教育的综合性行业门户网站“教育互联”穴雪,正式与山西教育信息网()携手打造“教育互联”山西镜像网站。“教育互联”是浙江大学网络公司投资5000多万开发的面向基础教育的综合性教育门户网站。其针对教师、学生、家长等不同群体的网络应用的特点,推出了教师频道、家长频道、学生频道、教育资讯、家校互联、在线学习、校园短信、教育求职、学校库、教育社区、网上寻呼、邮件服务、校友录等服务。“教育互联”提供了国内首个C2C教育资源电子商务交易平台,倡导原创资…     

改进教育督导工作为实施素质教育保驾护航

在国务院《关于加强基础教育督导工作的意见》中提到“教育督导在基础教育改革与发展中具有重要的作用，是落实基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，实现基础教育改革与发展目标的保障机制”。同时要求：“各级教育行政部门要切实转变职能，重视并加强教育督导工作。在进行教育决策时，要充分听取教育督导的意见；在实施教育管理时，要把教育督导作为必要措施；在考核地方各级领导干部时，要把教育督导结果作为重要依据”。     

制约安徽基础教育事业发展的因素分析

教育经费投入严重不足，教师队伍总体学历程度偏低、文化素质不高，教师教育改革落后于基础教育改革，成为安徽基础教育发展的瓶颈，严重影响和制约了安徽基础教育的发展。政府增大对基础教育特别是农村义务教育的投入是基础教育发展的保障；教师队伍学历水平、素质的提高，调整师资培训结构，把学历补偿教育与继续教育协调起来加以统筹规划，提高教师专业化水平，是基础教育发展的关键；推进教师教育改革是从源头上提高教师素质的保证。