要正确演示月相变化

九年义务教育六年制小学语第四册的最后一课《看月食》的第四和第六自然段描写了月食发生时月相的变化，是教学的重点。但在教学中，有些教师在运用板书或投影演示引导小学生理解这两段话时，经常出现知识性错误。     

巧用视频投影 演示月相变化

在小学自然第十二册,安排了有关月相的知识。由于年龄和生活经历等原因,对小学生来说,月相的成因及月相的变化规律是学习中的一个难点,很难真正理解并掌握。为帮助学生理解掌握这部分知识内容,我设计过几种教具,其中最简便易行,演示效果也最好的一种是借助视频投影来演示的方式。1材料准备白色乒乓球1个、3mm粗5cm长螺丝杆1根及配套螺母若干、长30cm直尺1根、视频投影及配套大屏幕电视。2制作连接a.制“月球”。将乒乓球过球心打2个直径3.5mm的孔,再将细铁屑从小孔装入乒乓球内,再向球内注入速干胶水,使两个孔处于同一水平面静置数小时,待胶…     

巧用视频投影演示月相变化

由于年龄和生活经历等原因,对小学生来说,月相的成因及月相的变化规律是学习中的一个难点,教学中较难组织实地观测。为帮助学生学习这部分内容,我设计了一种借助视频投影来演示的教具,现介绍如下:     

巧用投影进行光圈和快门的演示

在初中《照相机》一节的教学中 ,笔者发现学生对光圈和快门知识的学习普遍感到比较困难 ,教师虽然根据挂图或照相机的实物对光圈和快门的工作原理和过程进行了详细的讲解 ,但是由于学生不能直接观察到照相机内部的光圈和快门 ,以及对它们实际工作的过程缺乏感性认识 ,因而在理解光圈和快门对曝光量的控制时存在着极大的障碍。如何突破这一教学的难点呢 ?最简单而直接的办法 ,就是让每个学生都能亲自观察到光圈和快门的工作过程 ,这个难点不就迎刃而解了吗 !拆开照相机进行观察是不可取的 ,笔者经过长期时间的尝试 ,找到了一个可巧妙地利用投…     

物理教学演示的视频拍摄

笔者在课堂教学中，对演示实验或教学资料，配合视频投影系统进行现场摄像，实拍实放，取得了很好的教学效果。尤其用来观察有危险的实验、小幅面的教学资料、实验的细微部分以及使用学生看不清楚的小型仪器做的实验等，更显得力和不可缺少。开展演示实验现场摄像并不困难，投资也很少，仅用一架小型普及型摄像机(头)和简单的照明光源，进行基本摄像操作就能完成任务。不必使用价格昂贵、灵活性差的套装视频展台。实践证明，如果能针对演示实验的特点，合理运用一些摄像技巧美化视频画面，能提高演示实验的观赏性，增强演示实验的吸引力，激发学生的学习兴趣。     

自制直观的月相模拟演示和体验装置

制作了一套月相变化的模拟演示和体验装置,该装置不仅能够直观地模拟演示月相变化,而且能够使学生身临其境、逼真地体验月相变化,还非常容易使学生感受并理解月相变化的原理。该装置对于学生理解抽象的月相变化、科普宣传以及提升学生的科学素养具有十分重要的意义。     

锰元素价态变化的实验投影演示

通过投影演示实验，观察锰元素各价态的相互转变关系。     

古诗与月相

古诗词是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠，其中不乏咏月之作。有材料说，唐诗中有近l／5为咏月诗，且不少成为千古绝唱。     

月亮公转周期与月相变化周期不同的两种解释

本刊2005年第8期《为什么月球公转周期与月相变化周期不同》一文,论证了月亮的公转周期和月相变化周期的区别与联系.对我有很大启发,促使本人对该问题也进行了认真的思考.现将两种解释呈现如下.1常规解释图1首先,我们要了解:阳光照射下的月亮永远是半个亮半个黑的,月相的变化实     

月相变化小实验

有不少老师在评价一堂课的教学是不是符合课改理念时说，演示实验在课改中应尽量做到不用，否则，就不能很好地体现学生的自主探究理念。我不赞同这种观点。     

新教材中关于月相的几个问题

高中地理新教材中关于月相这部分知识是教学的重点和难点。要求学生掌握月相的变化规律。虽然学生对月亮已经司空见惯,但是真正了解月相的规律者并不多,这需要我们地理教师在教学中给学生讲清楚。一、为什么会产生月相现象月亮圆缺的各种形状,叫月相。月球和地球一样,是一个不发光的球体,全靠反射太阳光而发亮,月球向着太阳的半球是明亮的,背着太阳的半球是黑暗的。由于月球不透明,所以永远分为明亮半球和黑暗半球,在不同的位置,我们就会看见不同的形状。由于月球始终围绕地球在公转,因而日、月、地的不同位置就直接影响到地球上的人们观测…     

溶液互溶时体积变化的演示及解法导引

1　演示方法1.1　液体互溶后体积减小(1)在图Ａ所示仪器中,先注入水约占下端玻璃管容积的1/2,再缓慢注入带色酒精至细玻璃管上端,如图Ｂ所示。(2)用橡皮塞将上端管口塞紧,将仪器上下连续倒置数次,使内部液体充分混和。　　(3)照原样放好,观察细玻璃管中的液面是否下降。1.2　液体互溶后体积增大(1)在图Ａ所示装置中,先注入12体积的二硫化碳,然后注入带色的乙酸乙酯至细玻璃管下端,如图Ｃ所示。(2)按上面2的操作方法操作,观察原来空着的玻璃管中是否充满了液体。3　实验原理两种液体相混时,如果溶液中分子间的平均距离比纯组分小时,则溶液体…     

用视频投影仪做布朗运动演示实验

视频投影仪常用来投影教案、仪表面板、游标卡尺等实物资料 ,如果把它的取景头换一只具有显微作用的“显微眼” ,并把它插入显微镜的目镜筒内 ,那么它就具有了显微投影的作用 ,能把原先通过显微镜用眼睛观察的景像投影到屏幕上 .利用视频投影仪做布朗运动演示实验 ,第一步把显微镜和投影仪连接好 ,即把显微镜的目镜和投影仪上的取景头取下 ,把显微眼一端旋到摄像头上 ,另一端插入显微镜的目镜筒内 ;第二步 ,按照老办法准备好载波片和墨水稀释液 ,即在载波片上用蜡烛封一个小圆圈 ,按 1∶2 0 0的比例稀释两滴墨水 (如英雄牌墨水 ) ,取一滴稀…     

巧用视频资源提高初中物理演示实验教学的有效性

本文基于演示实验往往受到实验器材、场地、环境等因素的影响而不能在课堂中顺利开展的背景,论述利用视频提升初中物理演示实验教学有效性的方法和注意事项。     

《说文解字》反映出的月相变化

天文学上把月亮的圆缺变化称为月相变化,而且在远古时期,人们已注意到了月相变化;许慎在《说文解字》中以“阙”释“月”,意为月亮有圆有缺,然以缺为常,揭示出月之得名由来及其变化;笔者将《说文解字》中表示月相变化的9个字进行归纳分类,即新月、满月、残月;并且从文字学、训诂学、天文学三个角度分别对每个字进行阐释。