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散文是一种取材广泛、潇洒活泼、优美空灵的文学样式。由于篇幅短小、笔法灵活,布局显得尤为重要。它要以精巧的构思表现主题,达到内容与形式、意境与结构的和谐统一。散文布局要把握线索,写人记事,绘景状物,都应抓住情感发展的脉络,显示出明晰的“秩序”来。同时,在布局中还要注意描述的详略、疏密,注意连接与组合,造成结构的波澜起伏,腾挪跌宕。散文常见的布局方式有以下几种:链条式:这种结构方式像链条一样,由几个生活场景按纵的方式组织起来,似断实续,脉络清晰,井然有序。比如朱自清的《冬天》,共描绘了三幅场景:一是父子围桌吃白水煮豆腐,二是与挚友共游西湖,三是自己 相似文献
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王韶华 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(5):54-56
雅俗美
试着提出雅俗美。赵翼在《陔馀丛考·雅俗》中说:“雅、俗二字相对,见王充《论衡·四讳篇》……然则雅、俗二字,盖起于东汉之世。”这里我用作偏义复词(指文雅和粗俗),来说明从粗俗、丑陋的东西中挖掘出文雅、雅正的意义,也就是从不美处写美。 相似文献
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王韶华 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(4):54-56
思辨美
中国文化在春秋战国时期,出现了“处士横议、百家争鸣”的局面,诸子散文像朝暾般问世。它们虽然与哲学、宗教、历史等杂糅在一起。但依然有着文学生命力的光芒。“老庄”“孔孟”等不同范畴的思想文化传统,以其原型、思想和个性风采构成了汉学意义上高不可及的审美范本。 相似文献
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周惠玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
和诗词比起来,散文实在容易亲近得多,不管是白话文,或是古文。只要认得字的意思、了解语法,并常常阅读,多半就都能够理解作者想说的话。不过,或许正因平易近人,包含的类型又广又杂,散文美常被人忽略。以我自己来说,以前读散文时,最重视的是文章中的内容、情趣,不太把它当做文学来欣赏。就以朱自清的名作《背影》来说,我很喜欢,读得眼泪扑簌扑簌掉下来,可是让我感动的是文章里对亲情的共鸣,要说朱自清的文章哪里好,我是啥也不知。后来读了一些散文才渐渐明白一点。叶珊(杨牧,本名王靖献)的散文中,有很强的音乐性、视觉和动感,他在《山风海雨… 相似文献
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王韶华 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(3):62-63
蕴涵美
林非指出:“(散文)应该是在描绘社会人生和自然风光中间,具有饱满的形象与生动的细节,必须融汇真挚的情怀,蕴涵深邃的哲恩,在文字和艺术技巧的表达方面,必须带上各自风格的审美个性。”这是他经过不断地揣摩与思考,对散文文体的特点形成的比较系统的看法。 相似文献
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李建军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2002,(5):70-74
散文摇曳美是散文美学的重要形态,是散文灵动活泼的美,摇曳美是事物动态美的反映,是性状不同的事物的和谐统一,是散文艺术手段的多样变化,散文摇曳美是散文诸多特点和要求的综合体现,散文摇曳美的创造途径包括内容和形式两个方面。 相似文献
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王韶华 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(6):61-62
所谓冲淡,一方面是指文字质朴、平淡,不追求辞藻的修饰,有“谈话”“随感”味;另一方面是指作者对所写的事物“随物赋形”,往往不明显表露自己的观点和感情。 相似文献
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王韶华 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(1):56-62
【开栏者说】
散文,是感性、知性和抒情性的完美统一,是有不朽生命力的文学样式。与小说、戏剧和诗歌相比,它生动、鲜活,在不断地更新发展。散文是美文,是备受人们喜爱的文学样式。它将抒发认知与表现世界的美好情思,构筑成诗情画意般绚丽的意境,展现作家自己乃至人类丰富的心灵历程。无疑它的内质和形式都应该是美的。 相似文献
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周声 《湖北第二师范学院学报》2011,(9):17-19
诗和散文是文学家族的亲亲两姊妹。诗歌拿来散文的自由活脱,清淡自然,不拘成法,构成一道独特的诗学景观——散文美。倡导诗的散文美,意在使诗从矫揉造作、华而不实作派中走出来,走向诗句的口语化,形式的自由化,意境的整体化,走向一种流转如弹丸的圆润之美,走向诗的美学的胜利。 相似文献
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李建军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2002,20(4):70-74
为了了解经济发达地区中小学教师心理健康状况,采用SCL-90问卷进行调查,并采用访谈、查阅相关文献等方式,对陕南地区178名中小学教师的心理健康状况进行调查研究。结果表明,经济欠发达地区中小学教师心理障碍检出率为34.8%,与全国政党成年人常模相比较各因子得分较高且差异极为显著。年龄、性别差异均不显著。 相似文献
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诗和散文,有人把它们称作文艺百花园中的两朵“姊妹花”。本文的题目之所以能够成立,也就在于这两种文体之间确实存在着彼此渗透、相互沟通的现象。“散文诗”的名目早已为人所熟知;“诗散文”的提法也已出现——而且恐怕会时兴起来的。 相似文献
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