笑笑吧

猫的问题用户:我怎么总是上不了网啊?客服询问了一下情况:可能是你的猫的问题。用户:好,你等一下……好了,我家的猫已经让我关门外头了!客服:……     

课上如何写好观后感

简快小子：咦？布小丁，昨天我找了你一下午，你干吗去了？ 布小丁（故作生气状）：呦，大教授，您还想的起来我啊，你说说多长时间咱俩没见面了!     

对不起谁

尹老师慌慌张张地跑进办公室对我说：“贺老师，我们班学生小胡离校出走了，这是他留下的一封信，你看该怎么办？”我接过尹老师手中的信，上面只有短短几句话：“尹老师，这次考试我又没考好，我对不起您，对不起父母，对不起班集体，对不起学校，我已无脸见人了，只有一走了之。”我一边读信，一边回想起这个学生的情况。小胡性格内向，不爱说话，虽然学习挺用功，但成绩一直不好。记得不久前尹老师找他谈话，苦口婆心地劝导他：“小胡啊，一定要加倍努力！如果你下次还考不好，你怎么对得起教育你的老师？怎么对得起辛苦抚养你的父母？怎…     

社会强化策略 帮他找到朋友

周四下午，我路过教室。“王老师，你来一下!”音乐老师朝我招招手。我走过去，她指着教室里一个正在满教室爬的孩子说：“这孩子怎么这样？我课还怎么上啊？”     

快快和乐乐(五)

问答快快：乐乐，把飞机借我玩一下好不好———啊———？乐乐：不好。快快：乐乐，把飞机借我玩一下好不好———啊———？乐乐：不好！快快：乐乐，把飞机借我玩一下好不好———啊———？乐乐：嗯！不好！你再说，我就要哭了！青蛙快快房间的窗户底下有个车库，下面还住着很多青蛙。下过雨的晚上，青蛙们就呱呱呱地叫得欢。青蛙一叫，快快就吓得躲进了被窝，一动也不敢动。乐乐跑过来，轻轻拍着被子里面的哥哥，安慰道：快快快快不要怕，天一亮，我就去帮你抓青蛙，看它还敢吓你不？双胞胎老师在留言簿上写着：快乐兄弟在幼儿园经常挤…     

“作文构思指导”教学实录

师：（板书：作文构思）拿到作文题．要解决的关键问题就是怎么写．这个怎么写的问题．就是作文构思。有没有同学不用构思，看到作文，想也不用想，倚马成文，没有吧？那么我就要问大家了，你一般是怎么构思的？比如《我想唱首歌》这个题目，怎么构思呢？回忆一下，你是怎么构思的？想想看。（提问一位同学）你好像有想法，来，说说看。     

早熟

鱼：“QQ,古人的诗为什么这么难懂啊？” 我：“你要读懂古人的心啊。” 鱼：“古人的心都在坟墓里腐烂了,还怎么读啊？”     

Leaving a Note

译文：一天早上,海伦醒来,看了看闹钟。天啊．8点了！于是她大叫起来：“妈妈,您为什么不叫醒我啊？”妈妈走进海伦的卧室,问道：“怎么了．亲爱的？”海伦说：”昨晚我在桌子上留了张便条．让您早上7点钟叫醒我的。”然后妈妈说：“我看到了。我也留了张便条．告诉你7点钟起床。”     

与上帝的聊天记录

上帝：你好,你是不是找过我？ 我：找过你？没有啊,你是谁？ 上帝：我是上帝。听到你的祷告．我觉得该跟你聊一下。     

还是要读透文本

我们教研组有位年轻的胡老师要上公开课。她拿着《藤野先生》课文来问我：“师傅,这课怎么上啊？”我说：“离上课还有几天,你每天把这篇文章看两遍,同时要勾画圈点并作批注;等到你把文章读透、读到烂熟于心时,自然就知道怎么上了。到时候我再和你讨论一下。”     

乃尖与刀把

忘了那一回是要剪什么东西,喊老公把剪刀拿来。他拿来了。却是捏着刀尖把刀把对着我。我说你看你那个笨啊,连把剪刀都不会拿。读初二的女儿听了,在旁边打抱不平：“妈你怎么连这个都不懂？爸是爱你,怕你被刀碰着才那么拿的。”     

教师要谨防语言边锋之利

前些日子，一位学生找到我，吞吞吐吐，欲言又止的样子，引起了我的好奇：“怎么了，有什么事吗？”学生从兜里拿出一张攥得汗津津的数学试卷：“老师，您看……”我拿过一看，试卷上面的分数赫然在目：99分!“很好嘛，你平常数学偏科，能得99分，说明你已经用功努力了，祝贺你啊!”“老师”，学生低下头，“可我们数学老师说我是抄的。”“噢，是吗？他找你谈话了？”“没有!”“那你是怎么知道的呢？”[第一段]     

虫虫攻略之“蜜蜂”

中文小贴士：yaya：不知遵新鲜的蜂霞好不好吃啊……yappy：你怎么不尝尝啊？yaya：我不敢，我帕蜜蜂蛰我!yappy：笨!你把自己伪装成它害怕的东露不就行了……yayo：喔!这骑女王蜂装备如何？     

由迎春花想到的

孩子们对迎春花的兴趣源于玲玲制作的那朵迎春花，这朵在玲玲手中忽开忽合的迎春花，一下子就把孩子吸引住了。有的说：“玲玲，这是什么花啊？你是怎么制成的啊？”有的说：“玲玲，能让我玩一会儿吗？我想看看它是怎么开的？”有的说：“玲玲，你教我制作一朵好吗？”……（孩子对新鲜事物总是很感兴趣，教师要善于抓住孩子的兴趣，借以激发孩子的探究欲。）     

爱的细节

有一次．我在街上走着。天忽然下起了雨。因为没有带伞．只好在路边等雨停下来。突然一个声音从背后传来：“沈老师!”回头一看,是一个小男孩儿,看上去像一年级的学生．但我似乎不认识他。我礼貌地向他点了点头：“你好啊!”我笑着说。他看了看我,问：“老师．您没有带伞吗？我的给您!”说完,硬是把伞往我手里一塞．转身跑进雨里。我朝他喊：“回来,你会淋湿的。”他跑到路对面。向我甩着手说：“老师,您用吧,我家很近的。”“你叫什么名字？我好把伞还你啊!”     

《打电话》课堂教学实录

一、情境导入电话铃响。师：对不起。电话铃响了，我去接一下电话，请稍等。师：喂。您好。请问找哪位？啊。是李老师呀，我就是。您找我有什么事吗？今天下午到教委参加班主任培训，是这样吗？好的，我知道啦，谢谢您。再见。师：同学们，刚才老师接了个电话，你听到老师说什么了吗？生：我听到老师说今天下午要到教委参加班主任培训。师：你听得真仔细。那在老师打电话过程中，你还发现了什么？生１：我发现老师很有礼貌。师：那我说了什么，你觉得很有礼貌？生１：开头说了“您好”，最后还说“再见”。师：你听得很仔细，说得也很明白。…     

《陈情表》中铺叙的语言技巧

《陈情表》云：我从小很苦,祖母把我带大。现在祖母有病在身．我要在她身边照料她。陛下您要我做官,我非常感激,可是我怎么能离开她呢？况且,陛下您也是提倡以孝治天下的啊。我先尽孝后尽忠,愿陛下您答应我。     

我只是来看看你

儿啊，我来看看你，我只是来看看你，过一会就走．要赶火车，回去晚了，矿上要扣钱的。 我知道你记恨我，你说梦话时，骂过我。你怎么那么恶毒？我是你爹啊!我有什么办法？念高中．一年得两千多块钱啊!     

喂，你

喂,你干吗呢？给我过来,你怎么能耍大牌呢？我是你的朋友啊!你怎么对我爱理不理的啊？我得罪你了吗？你倒是快过来给我说清楚啊。不然,你就完蛋了。尽管平时你总是欺负我,老在我的胳膊上乱画,还把我最爱的“小博”给弄丢了,那可是我最喜欢的呀。但,不要紧,     

行善的理由

单位号召大家为灾区捐款．同事老陈捐了200元．工作人员便按照规定将他的名字和捐款数额记录了下来。老陈问：“你们记这个干吗？是不是还要公布啊？”对方回答道：“是。”老陈于是说：“那就请退给我100元吧．我只能捐100元了。”工作人员不解地说：“公布出来是为了让您觉得光彩啊!您怎么反倒要少捐呢？”