时针上的生命

那个回忆过往生活的夜里,时针上跳动着火焰,分针上奔腾着海水,还有一个秒针,它就是在我们之间不停走动的友情。     

秒针 分外 时针

3月23日 晴 在钟表家族里，住着三位成员，它们分别是秒针、分针和时针。在这三兄弟中，秒针长得又高又瘦，但它是跑得最快的一个，也是性格最活泼的一个。“嘀嗒嘀嗒”只需60步就跑完一圈了。     

心爱的小闹钟

6月15日 星期日 在我的床边，有一个小闹钟，它的名字叫皮卡丘。它天天叫我起床，伴我学习，我最喜欢它了。皮卡丘头上的耳朵尖尖的，像铅笔头似的。两只耳朵中间有一个按钮，那是控制闹钟响铃的。一双圆溜溜的眼睛，仿佛珍珠一样。他四条腿向前伸着，抱着一个圆形的钟面，钟面上有黄色的铃针、黑色的时针和分针，还有红色的秒针。皮卡丘的屁股下有一个盖，里面是装电池用的。皮卡丘背后有一条尾巴，像闪电的“电”一般向后翘。尾巴两边有两个键，一个调节铃，一个调节时间。     

快乐孕育在细节之中

[案例1]“钟面的认识”教学片断为了让学生巧妙而快速地分清钟面上的三根针，教师把它们编成了儿歌：矮个子大哥叫——时针；高个子弟弟叫——分针；细腰妹妹叫——秒针。     

钟表应用题的解法

钟表问题实际上是一种特殊的行程问题，即环形跑道上的追及问题．通常是求时针、分针或秒针的夹角及重合问题．     

在丰富的体验中构建“秒”的概念——以“认识秒”的教学为例

“认识秒”是一个托底课程,在此之前,学生已经学习了“时”和“分”两个常见的时间单位,不仅如此,学生还能认读和书写一般精确到分的时间时刻。“秒”是继“时”和“分”后出现的一个较小的时间单位,由于在日常计时中存在感很低,而且时间单位较为抽象,缺少直观的事物来刻画和形容,不像长度单位、面积单位那样可以借助许多事物来直观演示,且1秒的时间过于短暂,小学生很难敏锐地感受其长短。因此,本课着力解决这一难点,通过一系列切实有效的体验活动,调动学生的各种感官,使其形成敏锐、真实、深刻的体验,不断体味和酝酿,逐步建立起对“秒”这个时间单位的准确认知。     

时间罢工了

闹钟上的秒针“滴滴答答”地走着,或许是走得太急了,一不小心扭到了脚踝。秒针只觉得脚下一阵剧痛,再也迈不出步子。他索性伫立原处,决定先想个法子再说。 秒针停留在数字3的位置,心里盘算着托分针和时针带个信,叫个医生来什么的。不知过了多久,除了洁白的路面和如针尖般整齐精确的刻度外,四下阒然无声。但秒针并不着急,他知道分针或者时针迟早会走到数字3上来的。毕竟,数字对他们来说就像公交站牌一样,他们已经重复、循环地跑了千百年。     

爸爸的车

三（2）班的姚芳同学每天早晨都是第一个到学校,比其他同学至少要早三十分钟。姚芳到了学校从不乱走动,只是坐在教室里认真读书。每当姚芳一个人早早地、端端正正地坐在教室里读书的时候,教语文的李老师总会笑眯眯地问一句：“姚芳,怎么这样早哇？”姚芳就会回答李老师：“是爸爸的车送我来的。”     

给学生动手的机会

豆苗在《美国学生和中国学生的差异》一文中说，美国学生长于动手，中国学生精于计算。如果老师给出同一道题目：“现在是12点整．时针和分针刚好重合在一起。请问，要经过多少时间、时针和分针才能再次重合？”美国学生的反应是不约而同地拨动腕上的手表，看时针和分针什么时候能够再次重合：而中国学生肯定立即拿出笔和纸．埋头列出一大堆公式并进行计算。     

老师,请您给我们个微笑

老师。请你给我们个微笑，不要走进教室就板着一副阴沉沉的面孔，这让我们感到很害怕… 老师，您知道吗？当您站在讲台上，板着一副面孔，我们心里多难受呀。本来兴奋的心情早就被吓到九霄云外了，至于您的讲课，我们又怎能听好呢？     

最后的抄袭

那是个酷热难当的日子。阵阵蝉鸣似沸腾的开水,钻进耳朵里,让人心烦意乱。开学已经一周了,由于原先的语文老师调走了,新老师一直没来,教室里闹哄哄的,两个男生甚至手拿扫帚在讲台前打闹起来。     

时、分的认识

一、明确内容，说教材。1．《时、分的认识》是苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第八单元第一课时的内容。2.教学重点和难点：建立时、分的时间观念．知道时、分的进率。     

末班车上的空座位

我一边放牛一边读书的时候．王老师就早已一边种田一边教书了。我师范毕业分回到儿时的小学，王老师依然是民办教师。他常常从教室到地头．从田垄到讲台，人忙得像飞舞的黄竹竿。一心挂两头，书教不安，地更种不好，学校批评。家人抱怨，王老师只好将烦闷埋在劣质烟草中，每天烧掉三包“大铁桥”香烟。     

爸爸的车

三年级2班的姚芳同学每天早晨都是第一个到学校,比其他同学至少要早30分钟。到了学校,姚芳从不乱走动,只会坐在教室里认真读书。每当姚芳一个人早早地端端正正坐在教室里读书的时候,教语文的李老师总会笑眯眯地问一句：“姚芳,怎么这样早哇？”姚芳就会回答李老师：“是爸爸的车送我来的。”     

老师走后的教室

上完了语文课,老师开始收拾东西,男生们也在收拾东西。老师拿着课本下了讲台,十几个男生便悄悄跟在了老师屁股后头。我看到     

钟表上的数学知识

我们知道，时针、分针转动一周要经过12大格或60小格，每小格6°，每大格30°．因此，时针每小时走30°，每分钟走0．5°；分针每小时走360°，每分钟走6°．在同一时间段内时针转过的角度是分针转过角度的击．下面谈一谈与钟表有关的数学问题．[第一段]     

找自己

在那个雷雨交加的夜晚,我独自立在窗边。透过雨帘,不知怎么,我流下泪来。第二天,我在客厅贴上一张寻人启事。找自己不知从什么时候起我便在日月轮回里丢掉了自己是因为天下雨了才披上雨衣避过了雨却找不到自己钟表上的时针分针秒针一点一点一圈一圈带走了我的童真我又长大了一岁妈妈说这是不是有点矫情了?人总是要长大,要慢慢变得成熟起来。     

小鬼当家之外号

1．教室,白天 教室里,胡老师领着一名陌生的女生,走上讲台。 胡老师：“我给大家介绍一下这位新同学,她是从别的学校转学过来的,叫叶茂紫。”转身,往黑板上写下三个字。     

你也能当特级教师

某杂志2006年第2期刊登了这样一个故事:一所乡村小学好不容易请到了一位省特级教师来讲一节公开课。此前学校里的老师都没有见识过特级教师。特级教师来了,谁也没有想到竟是一位年轻美丽的女性。特级教师说上课时她将随便走进一间教室,谁也没想到她进了一个全校闻名的后进班。上课铃响了,所有的听课老师都进了教室。这间