小学语文阅读能力培养

一、概述在知识爆炸时代,伴随着互联网的发展,小学生需要阅读的信息量巨大。根据2009年对于《上海市少年儿童媒介使用状况数据报告》调查显示,78.4%的小学生家中订报,69.4%的小学生家中订杂志,83.1%的小学生家中拥有电     

六成小学生为成绩而烦恼

上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间     

青少年患近视与营养之间的相关研究

一、前言根据教育、卫生部门的定期普查发现,我国青少年的近视眼发病率比较高。特别是有些地区,如上海市80年市区中、小学生近视眼发病率分别为42.73%和18.25%,而到87年分别上升到65.76%和23.35%。青少年视力下降正在恶性发展,它已成为当前影响青少年成长的一个严重问题,应该引起全社会的最大关注。(上述敦据摘自《解放日报》88年6月27日)。闸北区青少年的患近率很高,是上海市的“重灾区”,以88年5月我们对本区5363名中、小学生的视力调查发现,小学生患近率为25.6%,中学生的患近率为71.7%,均超过上海市87年市区中、小学生近视眼发病率的平均水平,如何有效地控制我区     

六成小学生为成绩而烦恼

上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示，62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读延缓的上升而上升，到五年级达到77%。     

上海小学生媒介素养调查：近半学生上学必带手机

近半申城小学生（46.8%）将手机视为上学期间的必带品,其次为动漫书（17.4%）和游戏机（13.1%）。昨天（10日）,在复旦大学新闻学院举行的首届传播与中国复旦论坛上,专家公布的一项关于上海小学生媒介素养的调查显示：上海市小学生的书包里除了书本、文具等学习用品之外,手机、动漫书、游戏机已经荣升为书包族中的重要成员,成为90后儿童“最容易想到”的新玩具。     

小学生身体形态、运动能力和生活习惯的调查研究

对上海市杨浦区某校545名小学生进行了身体形态、运动能力的实验研究和生活习惯的调查研究,部分指标与日本小学生进行了比较分析。结果显示,上海小学生的身高、体重、肥胖率均远高于日本小学生;力量和柔韧素质优于日本小学生;耐力素质低于日本小学生。运动量和运动强度严重不足,晚饭前零食摄取过量是导致上海市小学生肥胖的主要原因。时间、空间和伙伴是影响小学生参加体育活动的重要因素。     

温馨邮局——爱的传递

一、设计背景 2005年上海市教委组织开展研究并发布了<上海市小学生发展报告>,在报告中指出有两成的小学生感到班内几乎没有能说知心话的朋友;有超过一成的小学生心里话对谁也不讲,也不写进日记;有两成的小学生在与同学相处的体验中比较消极;有三成的小学生不善于关注感受家人的心情.     

搂着钢笔写字谬矣

小学生书写汉字,是美学教育的初级阶段。正确的写字姿势、执笔方法是写好字的基础,而且有利于身心健康。古人写字讲究"三一",即:眼离字一尺,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,     

独生子女一代的孤独感

上海市闸北区委宣传部和复旦大学新闻学院联合主办了青少年“离网离视周”活动,24名来自上海多所中小学的学生被分成离网、离视和离网离视3组,在一周的时间里,他们远离网络和电视。复旦大学新闻学院教授陆晔是此次“离网离视、阳光寒假”活动的指导老师,她发现了几个值得关注的问题:     

金钱教育贵在方法

上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…     

小学生学习能力发展性评价标准探析——以上海市徐汇区康宁科技实验小学为例

在分析小学生学习能力发展性评价必要性基础上,以上海市徐汇区康宁科技实验小学为例,阐述小学生学习能力发展性评价标准制定的过程及其操作方法。     

学习负担困扰孩子六成小学生为成绩而烦恼

上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…     

真善美触手可及

不久前,上海市发布了一项市民人文素养调查报告。在不同年龄段市民中,90后的人文素养得分最高。在老人意外摔倒的选项中,大多数90后毫不犹豫地选择了"扶"。中国科协发布的中国公众科学素养调查报告显示,中小学生科学素养普遍高于成人。令人堪忧的是,中美两国青少年科学素养的差距,小学生只相差1%,中学生差11%,而大学生则差36%。     

怎样消除害怕写作文的心态

不喜欢写作文,甚至讨厌、害怕写作文,这在小学生中是一种比较普遍的现象。据上海市徐汇区小学语文科研中心组的《小学生作文心态调查》报告,小学生对待写作的态度,喜欢的仅占22.2％．不喜欢的（包括不太喜欢、应付作业和讨厌、害怕三种情况）竟占77.8％。     

一切顺其自然——德国多特蒙德市市立幼儿园的师生活动

这所幼儿园由两个幼儿班和两个小学生班组成。幼儿班招收3～6岁的幼儿,每天早晨6:30入园,下午16:30离园,是全日制日托型的。小学生班招收6～12岁的小学生,他们上午在小学上课,下午来幼儿园做作业、玩游戏。每班20人,配备一位老师,一位保育员。     

“双减”：体育活动与学业成绩能否兼得？

为考查“双减”背景下体育活动与学业成绩是否可以兼得,本研究从上海市小学生体适能、执行功能和学业成绩三者的关系入手,探究“双减”政策下上海市中小学课外活动的开展形式,探索落实“双减”的多元途径。结果显示,小学生体适能与执行功能之间存在显著的相关性,参与体育锻炼并不会以降低学业成绩为代价。因此,可以增加小学生课内外参加体育活动的时间和频率,促进小学生全面健康发展。     

生活因写作而精彩

许空空,男,上海市澧溪中学初二学生。曾任学校校刊主编。现为副班长、班级纪律委员、英语课代表。曾获上海市小学生现场作文大赛一等奖、上海市科普英语竞赛三等奖等。     

从“经费”看初中发展

有关数据显示:2001年,上海市小学生生均支出4250.94元,1997年是1804元,增加了两倍半左右。由此可见,上海市基础教育生均支出处于较高水平。如果我们仔细研读这些数字,将初中学校的经费和高中学校的作一比较,上海     

巧用共生效应 夯实教育成效——对小学生行为规范教育家校衔接的思考

<正>行为规范教育是德育的奠基工程,也是促进一个人健康成长的护身符。作为上海市的一所农村小学(进城务工人员随迁子女占比达60%以上)、上海市的行为规范示范校,上海市青浦区华新小学在"构建学校文化场、培育健全现代人"办学理念的指引下,学校行为规范教育紧紧围绕"以我言行,树华小形象;尽我所能,为华小争光"的核心思想,全方位地为农村小学生的行规养成铺就"成长路径"、开设"绿色通道"、提供"优质土壤",尤其是巧用"好老师+好妈妈"的共生效应,双管齐下,     

论获取作文材料能力的培养

论获取作文材料能力的培养上海市嘉定区教师进修学校徐永森一、问题的提出小学生的作文，是由“内容”与“形式”两部分组成的。学生作文素材从何而来？要从生活中获取。如何从生活中获取作文材料，涉及到小学生对事物的认识能力。而我们的作文教学偏重于小学生有了材料后...