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在应试教育向素质教育的转轨过程中,学校体育走着“育体、”进德“、“促美”的作用,针对学校体育在实施素质教育中存在的问题,可以从更新观念、改革课程体系,改变教学组织形式,改进教学方法几方面进行思考。 相似文献
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本文从当前的实际出发,论述了影响学校体育体育推行素质教育的因素,并从教育观念转变、教学模式和教学方法的改进、体育法制建设以及体育教师素质的提高等几个方面探讨了我国学校体育素质教育的发展策略. 相似文献
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本文着重阐述学校体育与素质教育的内涵。以及在新时期教育改革下学校体育与素质教育的关系,并且在此关系影响下学校体育在素质教育中的作用,从而为更好地做好学校体育工作提供参考。 相似文献
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陈小英 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(3):286-288
学校体育是实施素质教育的重要途径 ,是培养学生良好的思想、意志品质和心理素质的重要课堂 ,能培养学生的创造能力 ,使他们具有健全性格和审美情趣 ,因此 ,体育教师必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质 ,充分发挥学校体育的特殊教育功能 ,遵循青少年身心的发展特点和教育规律 ,善于吸取先进的思想和教育方法 ,结合实际把学校体育的改革引向深入 ,为全面推进素质教育作出积极的贡献 相似文献
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论学校体育与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育在实施素质教育中 ,有着十分重要的地位。在学校体育中加强素质教育必须抓好理论学习 ,提高认识 ,转变观念 ,加强师资队伍建设、课程与教材建设、体育场地器材建设 ,加强体育科学研究和科学管理与检查、评估等项工作 相似文献
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学校体育是教育的重要组成部分,是素质教育不可分割的重要内容,是促进学生全面发展的重要手段。全面推进素质教育,是教育改革和发展的客观要求,是提高国民素质,迎接21世纪人才战略重要举措。本文就学校体育与素质教育的关系、学校体育实施素质教育的现状及如何深化学校体育教学改革才能适应素质教育的要求进行分析研究。 相似文献
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王霞萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(3):97-98
由于社会的迅速发展,使人们对人的素质提出了越来越高的要求。从“应试教育”向“素质教育”的转轨也成为当今教育界改革与争论的一大热点。本文通过对学校体育的现状及社会对人才需求的分析,提出学校体育素质教育的方向。 相似文献
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21世纪,素质教育问题己经成为世界性的共同话题。在竞争日趋激烈的国际大环境中,党和政府把握教育发展的形势,全面推行素质教育中更加注重了人力资源的开发和利用。结合我在体育教学的实践过程中的探索,从学校体育的角度出发,谈谈对素质教育的看法。 相似文献
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当前 ,我国对素质教育的基本内涵有相对统一的认识。《教育法》中规定的国家教育方针是着眼于受教育者及社会长远发展的要求 ,以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为根本宗旨。注重培养受教育者的态度和能力 ,促进他们在德智体等方面生动活泼主动地发展。在《中国教育改革和发展纲要》中也提出过相似的理论 :学校教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。杭州大学的张定璋先生认为 :素质教育作为提高民族素质的基础工程 ,教育一定要在“三个面向”的战略方针指引下 ,发挥每个学生的主动性 ,促进学生在德智体等方面全面发展的教育。… 相似文献
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黄振宇 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):6-7
全面实施素质教育是国家为培养适应未来社会发展的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策.作为学校教育重要组成部分的体育教学在实施素质教育中应积极发挥其应有的作用,尤其是要在综合能力培养、建立和谐的学习气氛、加强纪律与课堂管理等方面下功夫. 相似文献
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刘玉才 《山东教育学院学报》2000,15(3):107-109
当前,从理论上对素质教育加以思考,研究,认清素质教育与学校体育的关系,是我们学校体育工作者亟待解决的重要课题。本文试图就素质教育前提下的学校体育教育教学改革问题,谈点粗浅的认识与思考。1 素质教育的内涵建国以来,我们一直讲全面发展教育,所谓全面发展教育,长期以来是指德、智、体、美、劳均得到发展而言,而根据马克思主义关于实现人的全面发展的思想(马克思指出:未来社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”),只有把全面发展教育与素质教育联系起来,才会有真正意义的全面发展的教育。因此,可以认为,素质教育就… 相似文献
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高校学校体育教学改革与素质教育探析 总被引:1,自引:0,他引:1
在素质教育中,学校体育既是内容也是手段。体育教学则是实现学校体育目标的重要途径。学校体育教育使学生学会了生存.促使学生社会化的同时也促进了其个性的发展,培养了良好的思想道德品质。随着体育教育事业的不断发展,改革目前普通高等教育中以机械灌输体育运动基本技术为主要内容的体育教学模式是实施素质教育、突破教育发展瓶颈的必然选择。通过转变教育思想,树立素质教育观念,确立以培养学生科学的体育观、价值观,建立终身体育意识为主的教学指导思想是高校学校体育教学改革的最终目标。根据素质教育赋予的任务,改革学校体育教学策略和教学手段,实现体育教学由应试教育到素质教育的转变。 相似文献
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21世纪,素质教育问题己经成为世界性的共同话题.在竞争日趋激烈的国际大环境中,党和政府把握教育发展的形势,全面推行素质教育中更加注重了人力资源的开发和利用.结合我在体育教学的实践过程中的探索,从学校体育的角度出发,谈谈对素质教育的看法. 相似文献
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陈雪红 《楚雄师范学院学报》1998,(3)
本文从素质教育的角度出发,指出体育素质在素质教育中所要追求的目标,并从素质教育的特征及其对学校体育的要求出发,论述学校体育在素质教育中所起的作用,指出当前学校体育改革的重点是要转变思想观念,紧紧把握新形式下学校体育教育的目标,深化学校教育改革,全面提高教育质量,促进学生全面发展。 相似文献
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素质教育是适应目前教育形势需要的必经之路,是面向21世纪的高层次、高质量、高水平的教育理念。是教育工作者的共识,是全面育人的大教育观。素质教育已深入人心,已在各级、各类学校中深入、全面地开展了。所以,体育教学也应适应教育形势的需要。在体育教学的各个环节中全面实施素质教育。本文试从学校体育与思想品德素质培养、与科学文化素质培养、与心理素质培养、与审美艺术素质培养等几个方面进行探讨。以期交流提高。 相似文献
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体育是学生基本素质之一,学校体育与素质教育关系非常密切,素质教育离不开体育,学校体育不能脱离素质教育。下面谈谈我的新探索。 相似文献