电学计算公式的使用

初中物理课堂教学中在讲授电功率这一物理量时是这样定义的:如果用电器在t时间内所消耗的电能是W,则用电器的电功率P=W/t.把求解电能的公式W=UIt代入公式P=W/t得P=UI.这两个公式都可以用来求解电功率,教学中教师还会给出另外两个求电功率的公式P=U2/R,P=I2R.     

电功率题错解剖析

电功率公式P=I^2R和P=U^2/R并不矛盾。运用公式P=I^2R分析P与R成正比的前提条件是I相同，运用公式P=U^2/R分析P与R成反比的前提条件是U相同。我们在解题时往往乱套公式，造成错解。     

教你解决综合性电功率问题

“电功率”一章的习题综合性较强，具体体现在：1．电学部分的很多重要知识点在这里充分地进行了综合。     

电功率问题归类解析

一、关于电能表的问题例 1　某家装有“ＰＺ2 2 0— 40”电灯 5盏 ,电视机 (功率为 80Ｗ)一台 ,电冰箱 (功率为1 2 0Ｗ)一台 ,洗衣机 (功率为 2 0 0Ｗ)一台 .设这些用电器每天开动 5小时 ,30天用电千瓦时 ;月初电表示数为0 694 8,下月初电表的示数应为 :□ .答案 :0 7848.注 :此题应注意两点 :①电表上最后一位 8为小数部分 ;②最后电表示数首位的“0”不要漏掉 .例 2　家庭电路中有一只电能表 ,表盘上标有 30 0 0Ｒ/ｋＷ·ｈ .现用一块秒表测量家中某盏白炽灯的实际功率 ,写出测量方法和步骤 ,灯泡电功率的表达式 .分析与解 :表盘上 30 0 0…     

中考电学实验创新能力考查例析

创新教育是素质教育的核心和重点内容 ,创新教育的核心是培养学生的创新精神、创新能力和实践能力 .为了检验创新教育的效果 ,近年来各省、市中考都作了一些有益的探索 ,对今后的中考命题有一定的导向作用 .本文以近年的几道创新电学实验题为例 ,透视创新能力考查的命题意图 .创新一 :物理现象与规律出现反差图 1例 1　当如图 1所示的电路接通以后 ,发现电流表A1的读数比电流表A2 的读数要大一些 ,原因可能是 (要求答出 3种不同的原因 )(1 )　　　　　　　　　　 ;(2 )　　　　　　　　　　 ;(3)　　　　　　　　　　 .(2 0 0 2 ,新疆维吾…     

夯实双基 瞄准中考（2）——从中考试题看“电功率”的命题趋向

人教社实验教材《电功率》一章，在一些基本电学知识的基础上，利用同学们熟悉的生活素材，引入电能、电功率的概念以及电能表的使用，此外，教材还安排了形式多样、内容丰富的探究活动，如“探究电能表转盘转动快慢的原因”“测定小灯泡的功率”“电能转化成电热时的功率跟导体电阻的关系”“电功率和安全用电”等，对于这些实验不仅要领会实验思想．掌握实验方法，还要亲自动手去做。     

电功和电功率新题型赏析

随着课程改革的不断深入，各地中考试题更加密切联系实际，从生活走向物理，从物理走向社会，突出“STS”意识的考查；重视物理过程与厅法，突出试题的开放性和探究性；注重不同知识块之间的渗透，着重学科综合能力的培养；突出实验能力的考查，培养学生创新意识和实践能力．电功和电功率是初中物理的重点章节，由于它们集电学主要规律于一休，难点也较突出，所以新题型多．现以近两年各地中考试题为例，就有关电功、电功率的新题型进行归类解析，借此抛砖引玉。     

扫描电功率变化试题

与电功率变化相关的问题，既是学生学习中的重点，又是各地中考的热点．本文根据中考发展趋势，分析几个有代表性的问题，供大家参考．