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在英语教学中,我们经常会指导学生背诵优美的句子或短文,但效果往往不尽如人意。那么,该采用什么样的背诵方法,才能达到更好的背诵效果呢?笔者结合自己的教学经验,推荐如下背诵策略与方法:[第一段] 相似文献
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背诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。通过有效的背诵,培养藏族学生良好的语感。那么,如何能更有效地完成这一工作呢?比较有效的方式就是在课内使学生更好地理解所要背诵的短文,掌握其大意、把握其脉络,最后能用比较好的语音语调在课内复述所要背诵的短文。这就需要教师根据不同短文的特点进行灵活的教学设计。 相似文献
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英语学习中的背诵策略 总被引:1,自引:0,他引:1
英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
随着社会的进步,教育也在发展,但是,对于高中英语教育,却向边缘化发展。而高中学生,在英语的能力、人文素养等方面需要积极提高与强化。本文以英语短文背诵为例,探讨在高中英语短文背诵中存在的问题及应对方法。 相似文献
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实践证明,背诵除了能促进记忆力的发展外,也是提高阅读能力、写作能力和听说能力的有效方法。多背诵一些典型的文章,就能直接受到范文的熏陶感染,积累丰富的语言材料,逐步领悟遣词造句、谋篇布局的写作规律和方法。要做到有效背诵需要有两个相互联系的条件:熟 相似文献
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文章通过对初中英语教学中学生的英语交际运用能力依然存在问题的分析,提出了有效的背诵方法,以及教师如何指导学生进行英语背诵.进一步阐述其在学生英语口语、写作等方面中的应用. 相似文献
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陈亚军 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(10):41-41
在众多的英语考试中,短文阅读题型不会缺少,因此在有限的时间,快速阅读一篇文章,迅速获取文章基本信息是一种必不可少的基本技能,本文将为读者介绍几种快速阅读的方法与技巧。 相似文献
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背诵作为一种历史悠久的学习方式,在语言的学习中起着至关重要的作用,本文在着重分析背诵对英语学习产生的积极作用的基础上,探讨了背诵的有效方法. 相似文献
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刘新成 《语数外学习(高中版)》2012,(6):9-9
背诵是学习外语有效的传统方法。在我国140多年外语教学发展史里,许多人青睐背诵,对其评价很高。近十几年来,教师和学生对背诵的认识出现了偏差,对背诵的作用持怀疑态度,背诵慢慢地被抛弃,这值得引起我们的高度重视。 相似文献
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本文以非英语专业的中国学生为研究对象,以大学四、六级考试为测量工具,进行有关背诵策略的实验研究。经过18周的实验发现:背诵课文对提高学生的六级成绩无明显作用。根据实验结果,结合背诵的特点、非英语专业的大学英语教学的主要教学目标和本科生英语学习的特点,得出的结论是以培养英语阅读理解能力为主要教学目标的大学英语教学,可不强求学生背诵课文。 相似文献
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英语背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。在学习过程中,学生一定要掌握科学的方法,提高英语背诵的效率。 相似文献
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科学有效的背诵方法是提高背诵能力的关键。下面笔者介绍几种背诵英语的方法。一、分解句子意群背诵法英语句子语序的主要特点是先说出要表达的主 相似文献
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高炳清 《河南广播电视大学学报》2004,17(2):60-62
英语短文写作是大学英语教学的重要组成部分,也是衡量学生英语综合水平和应用能力的标准。文章对学生英语写作中常见的问题进行了分析,并提出了提高学生英语短文写作的有效方法和途径。 相似文献
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本文从我国语言学习传统、语言输入、语言输出三个方面论述了课文背诵的可行性与必要性.英语学习应借鉴国外的二语习得理论,但同时也应正确认识我国传统的语言学习方法在英语学习中的积极作用。 相似文献