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张云莉 《学生之友(小学版)》2010,(15):16-16
阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上。提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。课堂是教学的主阵地,如何利用这短暂的40分钟,使之发挥最大的效益呢?有效教学的理念主要体现在关注学生的进步和发展、关注教学效益等。在我们日常的阅读教学中,如何去体现这些理念呢? 相似文献
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马晓丽 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
阅读一直是小学语文教学的重点和难点,也是深化学生语文核心素养的重要途径。所以教师应该引导学生实现有效的阅读,让他们在阅读过程中提取有效的信息,促进对知识的理解,加深他们对文章的体悟,发展他们的语文思维,整体提升学生对文章的审美感知能力,切实提高语文阅读教学的效率。文章基于此点,对如何提高小学语文阅读教学效率进行了探究。 相似文献
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《考试周刊》2021,(49):31-32
在新课改之后,中国小学语文教育目标定位发生了变化,将单纯的知识教育转向了素质教育。同时,借助"互联网+"改革的诸项举措,小学语文教学方式与教学方法也实现了一些创新发展。一方面,在小学语文教学中增加了多媒体等教学工具的应用频率;另一方面,根据小学语文教学内容的构成,划分出了针对每个教学专题或教学单元的教学方法。文章以如何提高小学语文阅读教学效率探究作为研究题目,结合日常教育教学工作经验,概述了小学语文阅读的特征与教学必要性;并以此为基础,分别从阅读文本研究、阅读教学氛围营建、阅读教学方法牵引、阅读教学效果评价四个方面,对如何提高小学语文阅读教学效率进行了讨论。 相似文献
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随着新课程教学模式的推行,小学语文阅读教学已经取得很显著的成绩,不仅使小学生的阅读兴趣得到了提高,阅读方法和阅读时间都等到了更好的提升。但是在良好的大环境下,还存在一些小的问题,比如,有一小部分学生虽然每天接受着教师精心的教育,也按时完成教师布置的各项任务,但反映出的成效总是差强人意,不仅让教师和家长都感到困扰,而且也直接影响到语文阅读教学的任务。因此,针对上述现象,必须要做出相应的改变和对策,找到问题的根源、对症下药、从而解决这个问题,尽全力使每个小学生都能感受到阅读的魅力。 相似文献
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徐德芹 《中国科教创新导刊》2013,(30):140-140
感受语文课文的魅力,预设课堂精彩能够让小学语文课堂变成学生自主探究的天堂,不唯书、不唯师,感受读书时的内心体会。本文分析了小学语文探究性学习的实施对策,提出了营造探究氛围和预设探究问题的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
对于小学生来说,阅读是学生获得信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径。阅读可以使学生感知语言的优美,领略文章的韵味,受到情感的熏陶。阅读可以帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观。小学语文阅读教学中,教师要运用多种教学策略,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。 相似文献
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随着教学改革的不断推进与发展,小学语文阅读教学也开始更加注重提高学生的综合素质,但是在具体的教学实践中,依然存在教学效率不足的问题。从小学语文阅读教学的角度出发,并从阅读兴趣、理解能力、阅读思维、感悟能力几个方面,实施教学策略,以更加有效地提高教学效率。 相似文献
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崔益兰 《中学英语园地(高三版)》2011,(8):21-22
英语是一门语言学科,语言是文化的载体。英语教学的有效性是指在一定的单位时间里教学任务得到最好的完成。换言之,也就是学生获得的知识最多,收获最大,而且接受知识的过程是愉快的,精神上得到了充分的享受。我们绝对不能用大量甚至超量的学习时间来换取所谓的成功。因此,根据教学的实际情况,阐述了运用恰当的教学方法,使语言教学与文化教学相结合,感受异国文化的差异,从而提高学生的学习效率。 相似文献
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阅读是语文学习的一项最基本、也是最重要的能力,阅读教学在小学语文教学中也是重中之重,“语文课程标准”指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”那么怎样进行语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?我认为应从四方面入手: 相似文献
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小学语文教学是语文教学的初级阶段。作为语文教学的基础.要从根本上抓好小学的语文教学。语文教学在小学时期更多地培养学生们的读、写等基本能力.而从小培养小学生在课堂上的学习能力是非常有必要的。作为小学语文教师,应该能够从提高课堂效率的角度进行教学.课堂是学习的殿堂,让学生们在课堂上就将所学的知识消化.非常有助于学生学习兴趣的培养以及学习效果的体现。因此。如何提高小学语文的课堂效率成为了当前小学语文教学的主流课题。本文将以实际的语文教学实例进行分析.探讨提高小学语文课堂效率的方式与方法。 相似文献
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丁古琴 《新课程导学(上)》2014,(16)
正《小学语文课程标准》(2011版)再次对广大语文教师提出:在平时的语文阅读教学中,要培养学生良好的阅读习惯,发展其基本的阅读能力,促进他们做成熟的阅读者,全面提高学生的语文素养。事实上,要想提升学生的语文素养或学业水平,关键就是要我们教师清楚地认识到阅读教学的重要性,抓好平时的阅读教学,让每位学生都能在阅读中有所改变、有所发展、有所进步。那么,怎样才能切实的提高阅读教学的效率呢?本人通过教学实践,觉得从以下几方面做起,可以提高阅读教学的效率。 相似文献
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随着时代的变革和教育理念的不断更新,对小学语文教学提出了更高的要求。在这一背景下,广大语文教师不仅要具备良好的知识素养和职业道德素养,还要具备开放式思维,在教学中积极探索提高课堂教学效率的途径与方法。本文就如何提高小学语文的教学效率进行了探讨,并提出了一些相关建议。 相似文献