浅析AutoCAD教学模式

AutoCAD教学过程应与相关联的课程密紧衔接,并在教学中尽可能向AutoCAD高级操作拓展.通过教改实践经验总结,提出了AutoCAD教学应与相关课程相结合、在教学过程中要贯穿设计理念、提高绘图速度的教学模式.该模式在提高学员绘图能力方面卓有成效.     

VBA程序设计实现AutoCAD2005向Excel2000传递信息

AutoCAD2005具有强大的设计制图功能,Excel2000具有较强的数据处理功能较强,利用VBA程序实现AutoCAD2005向Excel2000传递信.息,从而完成AutoCAD2005图形文件中的数据处理工作在Excel2000中进行,提高工作效率.     

Word2000中编辑AutoCAD的图形

在机械、电子、建筑工程设计文件中,常常需要将AutoCAD绘制的图形通过粘贴方式转到Word文档中. 在Word97中,对经过AutoCAD粘贴过来的图形进行编辑比较容易.只需在该Word文档中点击选中该图形,再依次单击绘图工具栏中的按钮"绘图/取消组合",即可将AutoCAD的图形转成Word的图形,然后进行相应编辑即可.     

AutoCAD图形插入Word文档后线宽不变的实用技巧

Word是被广泛使用的字处理软件,AutoCAD是功能强大的绘图软件.本文给出几种实用技巧,能方便地在Word文档中插入AutoCAD图形,实现图文并茂的复合文档.     

对建筑类AutoCAD绘图课精品教材建设的思考

AutoCAD绘图是一门计算机辅助高职建筑专业制图的应用性课程,是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一.目前AutoCAD绘图课程教材种类繁多,但教材主要内容多为通用制图.且很难摆脱传统的编写模式,内容多、理论深、实践性和可操作性不强.因此,要建设高职AutoCAD绘图精品教材,就必须适应时代发展,在编写高职建筑专业AutoCAD教材中要突出其前沿性、科学性、适用性、应用性、实践性和实用性.     

如何提高中职AutoCAD的教学质量

本文针对中职AutoCAD课程教学中存在的问题,结合笔者的AutoCAD教学经验,就如何提高AutoCAD的教学质量进行了一番探析,以提高学生的计算机绘图能力.     

关于AutoCAD的教学思考

对AutoCAD的教学过程进行分析和总结,提出灵活运用AutoCAD常见命令解决实际问题的方法,激发学生学习AutoCAD的热情,提高教学效果.并对教学中如何培养学生的创新能力作了有益的探索与尝试.     

AutoCAD图形绘制和编辑的几个实用技巧

AutoCAD具有强大的绘图和编辑功能,其操作命令繁多、提示符错综复杂,令人眼花缭乱.在绘制和编辑AutoCAD图形时,若能熟练地掌握某些绘图和编辑技巧,则会取得意想不到的事半功倍的效果.本文介绍了在AutoCAD中用"circle"命令代替"arc"命令进行快速地园弧连接;用"offset"和"trim"等命令快速地绘制表格;利用Windows中的"画图"程序快速地将AutoCAD图形插入Word文档中等实用技巧.     

AutoCAD参数化设计与实现

AutoCAD是机械设计人员最常用的绘图工具,功能非常强大,但常因缺乏常用标准零件库而影响绘图效率,在AutoCAD环境下采用AutoCAD VBA方式对机械图形中的常用结构进行参数化设计.以一个具体实例为例,介绍AutoCAD参数化设计的实现.     

参数化焊缝标注的研究与实现

通过对焊缝标注的分析,依照国家相关标准对焊缝标注的规定,采用基于.NET FrameWork平台的AutoCAD.Net的二次开发技术,实现了在AutoCAD中实现参数化标注焊缝,并使用Visual Studio 2008 Express平台为Auto-CAD2008开发出功能完整的焊缝标向导工具,从而解决了在AutoCAD环境下不能方便标注焊缝的问题.     

Auto CAD扩展数据的分析与应用

文章对AutoCAD中扩展数据的数据组织进行了分析,介绍了如何利用VBA实现扩展数据的创建和存取的方法,并结合机器人仿真实例说明了扩展数据在AutoCAD二次开发中的应用.     

防止用户随意修改AutoCAD R14的菜单

近年来,大多数学校都是在《机械制图》课学完后加开AutoCAD,这主要是因为AutoCAD是世界上应用最广泛的大众化辅助绘图软件。由于AutoCAD的菜单具有开放性,任何一个用户都可以制定具有自己个性特点的菜单,这主要是通过下面几个途径来实现的: 1.用户直接修改AutoCAD R14 Support/amd.mnu的菜单源文件,然后将其加载到系统中。 2.通过Toolbar对话框删除或添加某些图标菜单的工具条。     

计算机辅助设计AutoCAD教学方法探析

计算机辅助设计AutoCAD软件应用越来越广泛,中职学校很多专业纷纷开设了这门科目,本文围绕中职学校AutoCAD教学方法等问题展开论述,认为如何恰当运用各种教学方法,是AutoCAD教学取得成功的关键.本文又以示范性教学、任务驱动法、项目教学法在AutoCAD教学中的恰当运用为重点进行介绍.     

任务驱动教学法在AutoCAD课程中的应用

随着科技的飞速发展,计算机辅助绘图已成功取代传统的手工绘图方式,各职业学校纷纷为学生开设了AutoCAD课程.然而学习AutoCAD除了要掌握一定计算机知识外,还需要<机械制图>和<公差与配合>等课程作为基础.笔者在长期教学实践中做了一些有益的尝试,发现"任务驱动教学法"比较适合AutoCAD教学.     

AutoCAD中高级构造选择集的方法

在AutoCAD设计与绘图中,对作图对象进行编辑时,随时要选择目标对象.就如何根据图形的特点快速、方便、灵活地利用AutoCAD提供的选择工具选中所需对象,提高设计制图的效率给出了解决的方法.     

中职园林制图教学中AutoCAD的应用及效果

中职生对于枯燥的园林制图教学往往难以接受,而AutoCAD具有高效率、高质量、直观性强、生动形象的特点,在园林制图课堂中可利用AutoCAD进行辅助教学,并且能够取得较好的效果.     

AutoCAD自动加载.NET程序集新探

AutoCAD提供了丰富的二次开发工具,其最新基于.NET Framework的开发包使用户能使用C#等支持.NET的语言对AutoCAD进行二次开发。用户往往需要在AutoCAD启动后手动加载二次开发的软件包,以利用其中定义的命令等功能。自动加载.NET程序集将带来效率上的较大提升。对AutoCAD自动加载.NET程序集的三种方法进行探讨,分析每种方法的优势和不足,并给出示例和源代码。     

AutoCAD高级应用的几点技巧

AutoCAD是美国Autodesk公司推出的一种功能强大的辅助工程绘图软件,目前在设计、制造行业应用较为广泛.在使用AutoCAD过程中不断摸索、总结软件的使用技巧,会达到精确绘图的目的,提高我们的绘图速度,同时也提高了我们的工作效率.     

基于AutoCAD构造线命令应用的研究

在使用AutoCAD绘图设计过程中,灵活运用AutoCAD中的构造线命令,可以大大提高绘图的工作效率。结合实际工作,运用举例分析的方法对AutoCAD中的构造线命令进行研究,论证如何快捷、灵活地进行AutoCAD绘图。     

浅谈AutoCAD的教与学

AutoCAD是一门集知识与技能于一体,实践性很强的课程.本文通过对实例教学和任务驱动教学两种方法的介绍,让学生在学习中能够有效地激发学习兴趣,强化学生的学习动机;并介绍了AutoCAD学习中的几个重要点及基本的学习方法.