激发兴趣,传承绘画艺术——美术国画教学浅谈

中国画是我国传统艺术,历史悠久,风格独特,具有很高的艺术成就,深受国内外人民的喜爱,在世界美术领域内自成体系。怎样继承与发扬中国绘画艺术,成为美术教育者首要解决的问题,让中国的传统文化再次得以传承和发扬。让学生对美术活动产生浓厚兴趣,并在活动中体会到乐趣,无疑是我们在美术教学改革中孜孜以求的真谛。教师应善于钻研,勇于探索,转变教育思想,创设和谐的活动环境,丰富美术教学形式,激发学生对美术活动的兴趣,在活动中寻求乐趣、感受乐趣。     

改革教学方法激发学习兴趣

在大力倡导素质教育的今天，美术学科越来越受到更多人的重视。如何体现课改的新理念，更好地搞好美术教学，让学生学有兴趣，是每一位美术教师需要探索和思考的，为此，作者谈谈自己的观点。     

激发兴趣,让学生爱上语文课堂

爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"孔子云:"知之者不如好之者,好知者不如乐之者。"可见,兴趣对学生的学习有着神奇的内驱力量,激发出学生学习的兴趣,是学生很好地接受知识的关键。如何让学生爱上语文课堂,就要注意在教学中,充分激发学生的语文学习兴趣,促进素质教育,提高小学语文课堂教学质量。     

激发学习兴趣,让学生爱上英语

激发学生的学习兴趣是提高英语教学质量的关键。本文总结了一些优秀英语教师的教学心得,探讨了激发学生兴趣的方法。     

幼儿绘画兴趣的激发

幼儿绘画的重要意义不在于“作品”的水平,而在于绘画的过程,日本幼儿美术活动专家长板光彦认为,幼儿美术活动的目的,不在于教会幼儿画一张画,制成一件工艺品,不是为了培养画家,而是把它当成开发智力,培养创造意识,创造才能和高尚情操的一种手段。     

如何在美术教学中激发学生的兴趣

笔者在教学中，通过突出学习美术的作用、展示自己的优秀作品、运用“特殊”教具教学、步步为营逐步引导，以特殊批改法批改作业、展示与评讲作业来激发诱导学生学习美术的兴趣，以促进学生全面发展。     

美术教学中的兴趣激发

启发、提高学生对美术的学习兴趣,就是激发学生学习美术的欲望和动力。在美术教学中,教师首先要从自身做起,更新观念,改革教学方法,以最有效的方法和措施提高学生的学习兴趣,充分激发学生学习的欲望和动力,才能创造出更好的教学成绩。     

激发学生学习兴趣,提高物理课堂效率

随着社会的进步,物理教学的重点逐渐向生活并轨,联系生活和实际的物理课堂更能激发学生的学习兴趣,也是物理教学的初衷。     

激发兴趣 乐于绘画

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”教师在幼儿的绘画教学过程中，如何有效抓准3—6岁幼儿的年龄特点和心理特征，利用多种方法充分发挥绘画活动的魅力，激发幼儿对绘画活动的兴趣，从想画到喜欢画，从而达到乐画和创造性表现的境界呢？     

激发兴趣是“轻负担,高质量”的金钥匙

学生是语文学习的主人。语文教学中应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合的学习方式,提高语文课堂教学质量。     

如何在美术教学中激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师。在美术教学过程中培养学生的学习兴趣,是一种能有效激发学生创造性思维的实用的、有趣的、便捷的教学方法。当前,在中小学美术教育实践中,存在着美术课内容的丰富与教学课时的稀少、形式的多样性与教学方法的单调等种种矛盾,需要我们找出一条能有效解决这些矛盾的途径．使我们中小学美术教学真正做到短时高效、丰富多彩。为此．可以从以下几个方面着眼。努力提高学生对美术课学习的兴趣。     

巧妙创设情境 激发学习兴趣

优化教学方法,提高对教育理念的认识;巧妙创设情境激起学生的学习热情;教法直观形象、生动活泼、灵活多变、不断创新。     

谈美术教学中学生学习兴趣的激发

本文主要论述了在美术教育教学过程中如何激发学生的学习兴趣。     

谈如何激发兴趣学好美术

常言道:"良好的开端是成功的一半",兴趣则是学习入门的向导,是激发学生求知欲,吸引学生爱学的内在动力。     

激发兴趣,有效提高幼儿美术能力

幼儿美术教育一直以来备受老师、家长关注,美术是美的化身,我们希望孩子通过美术感知世界,体会生活的美,提升绘画能力与水平。然而事与愿违,实际的幼儿美术教育并不尽如人意,其中包括幼儿学习兴趣、感知生活能力、动手能力等方面问题,要解决这些问题,应从孩子的兴趣入手,加强指导,从而有效促进幼儿美术能力的提升。     

激发学生美术学习的兴趣

小学阶段，多数儿童都爱涂爱画，凭自己的主观意识，自由自在地涂鸦，去表现自己的灵感。但随着年龄的增长，不少儿童对较合理的构图、较严谨的造型绘画却望而生畏，无动于衷，注意力不集中，很快地被别的事物所吸引。有效的教学方法和手段能促进学生乐学、能学、会学。因此，如何使学     

试析如何激发学生学习美术的兴趣

本文作者结合教学实践中的几点体会,提出了激发学生学习美术兴趣的几种方法,希望对学生体验美术活动的乐趣,培养学生的创新精神,充分发挥美术教育在素质教育中的作用等有所帮助.     

激发兴趣,实现初中英语词汇有效教学

《英语课程标准(2011年版)》指出:兴趣是情感态度的一种,是影响学生学习过程和学习效果的相关因素。一个人如果做他感兴趣的事,那么他的主观能动性将会得到充分地发挥。而英语词汇的学习是比较枯燥乏味的,所以在英语词汇教学过程中,多元教学方法的呈现,能不断激发学生学习英语词汇的兴趣。而教师有效的词汇教学、学生有效的词汇学习,将直接关系到学生能否真正地掌握和理解英语,能否切实地运用英语进行交际,从而达到英语学习的最终目的。