谈谈作文教学的基石

作文教学应走唯物主义道路。用心观察生活,感性积累生活是作文教学的前提;作文教学应该引导学生深切地思考自然与社会生活,用心感悟自然、社会与人自身生命所蕴涵的哲理,并且要教会他们理性思考生活的方法与技巧。引导学生观察自然与生活,教会他们理性思考的技巧与方法,是作文教学的坚强基石。     

浅谈城市空巢家庭学校的思想道德教育

作为工作在教育第一线的班主任——学生思想道德教育的一线主要工作者,在面对空巢家庭学生越来越多的情况时,如何有针对性且更有效地做好这类学生的思想道德教育,是摆在我们面前的一个重要课题.笔者认为,面对空巢家庭学生这一特殊群体,班主任在教育上应该遵循的原则是：用心关爱,理解信任,正确引导,严格要求.     

谈语文教学中关爱教育的实施

关心爱护学生是教师实施教育的基础和前提，没有关爱就没有教育。语文教师在教学过程中扮演着重要的角色，因此，更应该注重关爱教育，在实施关爱时要讲究一定的方法和原则。     

新课程下初中语文教学中渗透生命教育的思考

生命是教育的原点,也是教育的终点。生命是人的存在形式,生命教育观是教育的基础,而语文教育的对象是鲜活的人,教育应该以人为本。因此,初中语文教学不仅要教会学生学习语文基本知识,更重要的是让学生明白生命的意义,明白做人做事的道理,进而培养学生树立正确的人生观、价值观,领悟生命的价值及其重要意义。     

教书育人,让学生在老师的关爱下茁壮成长

要用心去了解学生、关爱学生,使学生在学校里健康茁壮地成长。关爱学生是对学生发自内心的欣赏和呵护。教师要相信每一个学生,在每个学生不同的起点上提出不同的要求,给以不同的帮助,使他们树立起坚强的信心。为了教育和谐、蓬勃的发展,作为一名年轻教师,有精力更应不遗余力地做到去关心爱护身边的每一位学生,教书育人,让学生在老师的关爱下茁壮成长。     

亲情教育：平常而又严肃的话题

现实给我们提出了一个严肃的话题，即父母对孩子倾注了全部的关爱与心血，但孩子并没有如父母期望的那样，对父母表现出爱心，在有些青少年孩子的心目中，不知道谁最关心自己，谁是自己最亲爱的人甚至出现更恶劣的情况。亲情失落原因何在，怎样进行亲情教育是平常而又严肃的话题。     

读活《我的母亲》——兼谈散文教学

一 漫漫人生旅程,是无私奉献的母爱,教会我们用心去学习、去关爱他人,关爱社会,激励我们摒弃自私和胆怯,一步一步走向成熟与成功.也正是这博大的母爱,繁衍着生生不息的人类社会和万物生灵.胡适<我的母亲>为读者呈现了这样的女性.     

亲情之花处处开放——幼儿园节日活动中亲情教育的重要性

<正>亲情,是人的情感世界的核心,是每个人最先获得的刻骨铭心的社会情感,是任何其他情感所不可替代的。亲情教育则是早期情感教育的重要组成部分。丰富的情感教育能使"感恩、关爱"的种子在孩子幼小的心灵中开始生长。节日活动是幼儿园课程中不可或缺的一部分,其丰富的教育资源和潜在的教育价值对幼儿的发展有着特别重要的意义。如何把握每一次节日时机,把我们实施的亲情教育渗透其中,自然生动、贴近实际而又有创造性地开展节日亲情教育呢?我们进行了一些探索与尝试。一、把握节日教育时机,制定亲情教育目标幼儿园能实施亲情教育而比较有意义的节日,不外乎"三·八"妇女节、父亲节、中秋节、重阳节、春节等。节日前,     

新时期语文教师角色的转变

教育的目的旨在促进人的发展,由人的发展推动社会的发展,实现教育、社会与人的共同发展。在我们的教育活动中,教育与生活应当融合,师生通过教育连结而共同生活。我们语文教师应当明确自己的职责使命,以主人翁的态度去培养学生这个“主人”,让自己的生命在新一代的生命里再生并与之共生,更重要的是用自己的全部塑造新生代的强健躯干,托举他们在明天生存与发展。从这个意义来讲,我们的语文教育,我们的语文教师的责任可就大了。我们应该把生存教育、终身教育、人生教育作为我们语文教育的价值目标。语文教育应该发挥“人文化成”的教育功能,在…     

语文教育的未来发展

语文是最重要的交际工具,是学好其他课程的前提,对培养学生良好的人文素养和科学素养有着不可替代的作用。所以,我们应该对小学语文教育有更全面、更清晰和更深刻的认识,以便在教育教学中形成更准确的判断,采取更有效的方法,进而全面提高学生的语文素养。语文教育作为一个整体设计,要从培养一个真正的人的角度进行。因此,我们就必须在每一节课、每一个教育细节中,体现我们关怀生命、塑造完人这一教育理念,而不应该让求知成为唯一。我在长期的语文教学中,对小学语文教育有了一些反思。     

“心”的感悟——提高语文教学成绩的几点体会

教学质量是教育的第一生命力。教材是课堂教学的一个载体,吃透教材是上好课的一个关键因素,学生是课堂教学的主体,想提高语文教学成绩教师就要用心感悟教材,真心关爱学生,用心欣赏学生,用心理解、宽容学生,耐心等待。     

新课标下中学语文教学中如何塑造学生健康人格

新课程标准理念引领下的语文教学,改变了传统的教学模式和功能,更注重语文工具性与人文性的统一,注重知识与技能、方法与手段、情感态度与价值观三维目标的落实。语文教学不仅要体现语文教学的工具性,更要教会学生如何学习,更要体现语文教学的人文性,教会学生如何做人,塑造学生的健康人格。语文教科书不仅有语文知识,还有思想品德教育方面的内容。语文教师,既要用教科书的内容培养学生健康的人格,还应该用自己的人格魅力影响学生。     

学校教育中的关爱教育

高等教育既要给大学生传授科学文化知识,更要培养大学生的道德情操,尤其是培养关爱的情感.现实中也出现了部分大学生关爱情感的缺失和错位,我们的教育也有不足之处,这些都促使我们以更强的责任心去研究关爱问题.事实表明,重视关爱、实践关爱、学会关爱,正在成为德育发展的全球性趋势,也是我们在构建和谐社会过程中对教育应该更加以人为本的呼唤.     

浅谈苏教版小学语文教材中的亲情教育策略

小学语文教材内容非常丰富,有表现亲情的美文,还有表现生命的可贵、生活的智慧以及人与人之间友爱互助的佳作,还有对科学和真理的执着追求,对生命的思索的文章。小学语文教师如果能够运用小学语文教材中亲情教育的内容,对小学生正确认识家庭和了解社会,懂得分辨善恶是非,会有很大帮助。一、什么是亲情教育亲情教育是小学生情感的源头教育,在学生健康成长的过程中发挥着至关重要的作用。亲情教育拥有十分强大的力量,它能够影响小学生日常的行为及意     

刍议亲情教育在小学语文教学中的渗透

当今社会,许多孩子对于亲情的感悟有所欠缺,学生的亲请意识较为谈薄,只知享受,不懂感恩。因此,对学生进行亲情教育,是每个语文教师都应该涉及的领域。结合多年的教学实践,从"合理利用教材,开展亲情教育;结合传统美德感化亲情教育;关注心灵成长,理解骨肉亲情;以"亲情"为主题描绘亲情画卷几个方面谈谈在语文教学中如何对学生进行亲情教育。     

当前青少年亲情淡化原因探究

亲情是家庭幸福生活的主要内容,是青少年健康成长的重要保证。但随着科技的发展,由于一些社会、学校、家庭的原因,青少年出现了亲情淡化,我们应该重视亲情教育,使我们的青少年成为一个懂得亲情的人。     

雪地里的红棉袄

爱有很多种,亲情、爱情、友情等等,甚至是陌生人不经意的帮助都是一种默默的关爱。我们爱着一些人,我们被一些人爱着。爱深沉而浓烈、真挚而醇厚、悠远而永恒,我们不断地长大,渐渐地成熟,慢慢地老去。生活教会了我们如何爱人,赐予了我们爱的感染力。爱不分国籍,不分地域,不分贵贱,同样的爱在不同的作家笔下有着不一样的表达方式。(渝生)     

语文生命化课堂结构的建构

生命化教育是近几年推出的一种教育理论,它是针对我国的教育现实中生命教育的缺失而提出的。生命化教育强调对受教育者的全面塑造,不仅仅是教会受教育者谋生的知识和技能,更应该着眼于受教育者灵魂的“润泽”。生命化教育倡导的许多内容与语文教育不谋而合,笔者结合语文的学科特点,提出了语文生命化教育,并对语文生命化课堂结构进行了阐述。     

谈新课程改革下的语文教学

语文教学要与生活有机地联系在一起.语文课堂要引导学生做生活的强者,做生活的主人,更要引导学生欣赏祖国优秀语言文字中蕴含的诗意.只有这样,语文学习,才能实现人本的回归--既是品读课文,也是品读人生.语文教学不仅要教会学生体会生活中的诗意,更要教会学生诗意的生活.这就要求我们在语文课堂上加强人文教育和审美教育.     

新理念下的语文课程评价问题——江苏省南京市第九中学校长左长旭访谈录

冯:您在教育园地耕耘了20多个春秋,从优秀的一线语文教师到学校全方位的管理者,深知语文教育教学的甘苦,您怎样理解现在语文教育的定位?左:教育是充满理想的事业,因为它的目标指向未来;教育又是充满智慧的事业,它是需要运用、发挥智慧,发展聪明才智的事业。语文教育尤其如此。语文课程工具性与人文性结合的特点决定了语文教育既是标准的、统一的、具有一定理性的教育,又是多样的、个性化的更具感性的教育。语文教育不仅要教会学生交流交际的工具,更应该培养学生高尚的人格,让学生成为一个永远有精神追求的人。冯:在新课程推进中,很多语文教…