一头落后的牛

俺参加工作已经整整十年了。俺的工作就是培养和教育牛崽子,目的是把他们培养成社会需要的栋梁之牛。不是俺自我表扬,为了把他们培养成才,俺真是费了九牛二虎之力。俺每天白天都在认认真真、尽职尽责地工作着,晚上回到家还经常备课、批改牛崽子们的作业或自己学习充电。功夫不负有心牛。十年来,俺培养了一大批不怕虎的初生牛犊。他们不怕虎的原因,是因为在俺的教育和培养下确实学到了一定的本事。当然也出了几个“牛鬼蛇神”、害群之牛。不是俺不教育他们,而是他们听不进俺对他们的教育!     

我的倒霉遭遇

嗨!大家好。(情绪低落的声音。)俺的名字叫甄〔zhēn〕捣梅(真倒霉),俺今年大概只有十岁?十一岁?唉,别管了,反正俺在这巴掌大的地方已住了好长一段时间了。俺真怀疑这家人是不是色盲。俺又不是小白鼠,俺是黑的耶!他们竟然把俺当宠物养,Mygood!现在俺原本胖乎乎的肚子,明显已经瘪下去了那么一点点。说起俺的遭遇,那真是——唉!     

飞镖能手

只听山东东营市利津县明集乡中心小学五(2)班王志康得意忘形地吹道:俺叫王志康,俺的朋友是飞镖能手,百发百中。一天,俺和朋友一起去散步,忽见前方慌慌张张跑来了一群人。说是离这不远的地方有一头五彩神牛在闹事,见人就伤。俺用望远镜一看。在离这约有100米的地方,吹总家的老花牛正在闹事。真是太可恶了!看我不替吹总好好教训你!说完,我抄起“家伙”(笤帚)就想去撵它,替吹总出气。没想到我的朋友以迅雷不及掩耳之势随手把一张扑克一扔,说:中蹄!”瞬间,扑克以光之速度把牛蹄指甲给削去了。牛吓得瞬间跑没了影了。吹总正好为牛指甲太长到处借…     

感谢俺娘

俺娘是个普通人,具体点说就是俺们东北那旮旯的普通人。 俺娘,生俺,养俺,教育俺。从小到大供俺吃饭穿衣,早上叫俺起床,督促俺读书学习,晚上催俺睡觉。她和天下所有的娘一个样,都望子成龙望女成风,把俺看成了希望之火。暗夜之灯,掌上之珠……     

小猪八戒日记

１月４日现在时兴苗条，俺长得胖乎乎的，人见人笑，而且影响得俺做事笨手笨脚，很不方便。眼看伙伴们有喝减肥茶的，有抹减肥霜的，还有人选择去锻炼。俺也想练练跑步，减减肥。俺来到山间小径前，正准备起跑时，一位过路人拉住了俺，说：“你的胖是遗传的，跑了也没用。”遗传的？哼！这真是门缝里看人———把人看扁了。你说俺减不了肥，俺就减给你看！俺摆好姿势，开始跑步，可没跑两步就已经气喘吁吁。可俺不灰心，心里默念：一定要坚持！想象故事坚持就是胜利！俺一直跑到跑不动才停下。回到家里，俺称了称体重。好棒噢！轻了０．００…     

老年大学就是好

合:父老乡亲听俺言,俺把章丘市老年大学表一番。甲:这所老年大学设在明水城,建校已经十八年,培养学员十几万,创社会效益真不浅。乙:设置课程几十门,     

俺哪点比你差

《圣经》里说:众生平等。俺不是教徒,俺只能把这句话理解成在同样的工作环境和同样的能力下,咱们应该是平等的。事实却给了俺一巴掌。     

金丝藤

7月15日 星期六 它们不怕风吹雨打，它们不怕雨淋日晒，它们不怕烈日的炙烤，它们不怕寒风的肆虐。它们一步步向上、向前攀登，好像尘世间再无可阻它之物，再无可挡它之人。它们，一群英勇的攀登水手——金丝藤。     

老师啊，请别用成人心态强求学生

我从事小学教育已近七年。在近七年的教育教学过程中，经常听到一些教师用抱怨的话语诉苦，说学生是如何如何难教育，如何如何不争气，自己费了九牛二虎之力，学生却不见长进，真是苦恼之极。对学生听之任之吧，觉得于心不忍；给学生以帮助教育吧。学生又不见起色。这真是管也不是，放也不是，左右为难。诚然，学生出现问题，原因是多方面的，学生也有学生的不到之处，但如果换一个角度，站在学生的立场上来想，其实许多时候教师对学生抱怨，都是不自觉地用成人心态强求学生、把成人意志强加给学生造成的。     

中国传统文化中的十二生肖——课题实验点校对十二生肖的探索和学习

十二生肖的组成包括鼠,牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,另外还有传说中的龙。我们的祖先根据它们各自的习性和象征含义把它与中国古代十二地支的序列符号相结合,形成了中国独特的记年、记时的象征符号．它也是一个民族的历史沉淀以及智慧的创造。     

体育项目之间的幽默神侃

1.铅球:小弟,咋了,啥时候让人给拍扁了?铁饼:大哥,啥时候吃了这么多"贿赂",咋把肚子撑圆了?2.跳高横竿:别看俺躺着,躺着的高度始终能拦截你。撑竿:牛啥,运动员还不是借助俺一次次把你超越?3.足球:篮球老弟,你那个网兜啥时补好啊?装一个漏一个,那不白     

“牛”年话牛的表达法

1997年正值中国十二生肖属相的“牛”年,牛在中国被视为农民的命根,含有牛的成语有“初生牛牍不怕虎”,“九牛二虎之力”,“牛头不对马嘴”等。在这喜庆祥和的新年里,特搜集有关“牛”的表达与习语成谚语以飨读者。一、牛的用词分类表达: 1.bull指公牛,castrated bull意为公牛、耕牛,菜牛。有趣的是John Bull被借用于指英国人的绰称。     

把汉那吉的家庭纠纷

1580年（明隆庆四年）蒙古土默特部首领俺答汗之孙把汉那吉因家庭纠纷愤而降明，这个事件成为历史上名的明蒙“隆庆和议”继而“俺答封贡”的转折点。把汉那吉的家庭纠纷因此引起人们的深厚兴趣。对把汉那吉家庭纠纷的研究，首先应重点分析第一手资料；第一手资料之间亦有很大歧异，其中王崇古的奏疏最为可信，明人津津乐道的三娘子其实在把汉那吉降明之前早已嫁给了俺答汗，她与把汉那吉的家庭纠纷无关。     

浅议基础教育阶段学生的文化素质教育和文化技能培养

化素质教育和化技能培养早已不是什么热门话题了。它们是培养我们新一代接班人教育工作的极为重要的组成部分，我们的学校教育工作对其基本概念的理解和实践应用也取得了有目共睹的成绩。我们不能说这两个问题孰轻孰重，但在实际操作中我们往往偏重化技能的培养。     

邹晓彬：一位支教教师的生命体悟

晓彬．江北区教师进修学院教师。她从事教育教学工作已经28年了，凭着对教育教学工作和对学生的热爱，她把全部精办扑在教育事业上，形成了一套自己的教学风格和教学方法，硬是把一个个纪律混乱、学风不正的班级一步步改造成为令人瞩目的优秀班级．先后被授予“全国首届百名优秀母亲”“全国首届十大当代孟母”“重庆市首届十大杰出母亲”     

舍弃，也是一种尊严

流失海外的圆明园十二生肖兽首铜像,目前已回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司宣布．2009年在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首．它们的总价可能会被拍卖到高达两亿元人民币。对此．中方专家认为这“无异于打劫”．网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。     

有感于“文豪”出题

教书的出考题，读书的不怕，因为相互都知“底”，离“谱”不了哪儿去；可是“文豪”出起题来，那一定要考倒一大片，否则，还配“文豪”吗？我教了近十年初中语文，对于“文豪”出题的高难，实在是畏之如虎。现仅以某地区期末联考或毕业考试的作文试题，摭其一二，以证明...     

用整体法解题

所谓“整体法”,就是无论“复合体”由几个物体组成,均把它们看作一个整体来研究的一种解题方法．看下面的例子：如图1所示,滑轮组下吊着一只cd牛的吊篮,重600牛的人站在吊篮里拉绳子自由端使吊篮匀速上升,若动滑轮重30牛,不计摩擦和绳重,那么他必须用多大的拉力？解设绳头和手之间的相互作用力为F．把吊篮。人和动滑轮看作一个整体,整体受力如图2所示．由于整体作匀速直线运动,受到的为平衡力,即产干F十F＝G篮十c人十G轮．所以手拉绳子自由端的力为：练一练：如图3所示,重650牛的人站在平台上,平台重150牛．如果站在平台上的…     

可怕的“漏儿”

天上没有月亮,没有星星,地上黑黑的,什么也看不见。树林中的花皮虎可乐了,他要趁天黑到村子里人们的牛棚里捉头小牛。踢嗒,踢嗒,花皮虎走进村子,来到一个没有门的小院子。小院子没有半点灯光,黑乎乎的。这是一位老头的家。老头正叼着大烟斗自个儿躺在炕上抽烟。他听到外面的声音,知道是虎进了院子。老头一点儿也不怕,因为天一黑他就把牛牵到厢房,不仅插了门,还上了锁。老头一边抽烟,一边和虎说起话来。老头说：“嗨！窗外的,我这儿有枪,你可要小心。“你放心,我的皮厚,枪打不透。”虎说。“我这儿有刀呢！”老头提高了一点…     

当前教育的五个错误等式

正"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这是著名的"钱学森之问"。反思教育现状,我们会发现,当前教育之所以偏离我们最初的目标,也许是因为这些错误等式的存在。把知识教育等同于科学教育尽管新的国家课程标准和配套教材出台已近八年,但"学好数理化,走遍天下都不怕"的思