图书室"建、管、配、用"现状分析与典型做法

从国内外图书室建设现状出发,分析了当前农村基层学校图书室现状和存在的一些问题,结合所在地区关于图书室"建、管、配、用"的一些典型做法,提出如何管理好农村基层学校图书室,更好地开展阅读教学活动,为基层学校图书室建设管理运用找寻一条切实可行的路径,立足农村实际,让爱阅读、常阅读、勤阅读在学生头脑中生根、发芽,为孩子健康成长打下坚实的基础.     

让小图书室成大课堂

为师中,偶缴一些课外读物,都是些不适合学生阅读的刊物,问何不去图书室借几本更有益的图书看,答曰不知道有图书室可以借阅图书.我有些愕然.经调查,乡村学校图书室几乎搁置多年了,村完小更是尘蒙其上.     

孩子的"民主生活会"

一位朋友把他儿子的学生手册拿给我看,我才知道现在的小学生中已实行一种制度化的"民主生活会",学生相互评议的指标包括组织纪律、集体活动、公共劳动、清洁卫生、尊敬师长、团结同学等十多个项目,每学期评议两次.     

无悔的选择

我是一名图书管理员,一名平凡的女图书管理员。 十年前,我刚到学校图书室上班时,看到满屋子的书架上都是排列整齐的书刊时,我很高兴,认为图书室工作环境安静,又有书看。     

写在儿子的习作被录用后

那天中午,上高中的儿子李锋从学校归来,兴高采烈的找到了我,拿出一本《中学语文》,指着其中的一篇文章叫着:“看,这是我写的文章!”我拿起一看,真的,儿子的文章真的被录用了……我拿起儿子的文章《十七岁》(95.2)细细的读着,才忽然感到儿子好像真的长大了一些,文章中句句都将火爆的青春写的淋漓尽致,将“雨季”的     

抚摸的启示

记得那年接初一，国庆时，我想到学校图书室借一些书给同学们回家看，并布置一个有关“书”的作文题目。 早早地，我就在考虑，我一个人去借．楼上楼下地跑，那么多书难选难拿，况且不一定符合所有学生的胃口；另外农村的孩子，又刚读初一，没有几个去过图书室，学校的图书室虽然也说是开放的，但去借书的学生屈指可数，     

儿子搞"承包"

儿子上小学了。可是几个星期下来,我发现儿子的铅笔用得特别快, 两打“中华”铅笔不到一个月就所剩无几。原来儿子把铅笔芯用粗后,硬是在桌上把笔芯折断,然后用刨刀刨出花状的刨花来欣赏。要是放任儿子从小就养成铺张浪费的习惯,可不是小事。我冥思苦想,忽然眼睛一亮,对呀,现在许多行业都在搞“承包”,我何不也给他来个“文具承包”呢?     

我与书的故事

我特别爱看书？上小学的时候,我们村里的学校有个小图书室,但不准我们小孩子借．、买书吧,=转又很贵,妈妈不给我买。好在学校门口有个书摊,我常去看,虽然那里都是一些盗版书,字很小并且模糊．但总比没书看强吧。     

你烦不烦,我又不是小孩

儿子一上初中,似乎一夜之间长大了。不再像从前那样,学校有什么事都迫不急待地讲给父母听。相反.你就是追着问,今天在学校怎么样?他的答复也总是两个字:“还行。”再多问,他会颇为不耐颂地说:“你烦不烦呀?我双不是小孩!”坏了.儿子拒绝和家长沟通了。我的心里颇为紧张。看到儿子有时在房间里摔书本、文具,听他小声地、发泄地骂人,我猜测儿子应该是     

新狂人日记

近日,我在学校的图书室的角落里捡到一本日记,大约是记载我的同窗在重点中学的琐事,此人得的是:恐过独木桥症,仔细一看,发现此人的症状与鲁迅的《狂人日记》有一些相似。于是就取名为《新狂人日记》吧。     

孩子的想象力是钻石

每一个孩子都会向大人提一些不靠谱的问题,比如那天去学校接孩子放学,儿子跟在我身后慢腾腾的,我心急火燎地说：“快点走吧!磨蹭什么啊？我们要先去超市给你买新文具,然后回家,你写作业,我给你洗校服,没有时间给你浪费。”     

对待早恋,巧妙运用"堵"和"疏"

晚饭后我正看电视剧,儿子的班主任摁响了门铃,一脸的严肃。我心里忐忑:儿子又犯事了不成?这小子总给我惹麻烦!果然,班主任落座后直奔主题:你儿子早恋了!接着细数儿子早恋的种种表现,诸如与那个我不认识的女同学形影不离亲密无间之类。妻子坐不住了,四下寻找儿子,这小子只和班主     

我和儿子共成长

儿子小的时候,特别爱哭。任你怎么哄他,怎么抱他,他都不理不睬,这真叫人头痛。于是我抱着儿子到医院去检查,查完后医生说:“这小家伙身体特别棒,爱哭也可能是他的一项健身运动吧。”看样子,我还得多了解孩子。于是,我从图书室里借了许多书,只要是与育儿有关的书籍,我都尽量多看一些,多学一点。记得一本书上说:哭可能是婴儿某种欲望得不到满足而发出的一种抗议,或是想引起别人的关心和爱护。那么,我的儿子还有什么不满足的呢?一天,面对两个多月大的儿子,我无意间哼起了“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”的唐诗,没想到正在啼…     

只说"很好"不说"最好"

儿子开始上小学时,一本赏识教育方面的书正在家长中流行。我仔细读过这本书也很欣赏那位家长的做法,况且我的确为自己聪颖的儿子感到自豪。所以“儿子,你是最好的”简直成了我那时的口头禅。儿子确实也受了我这句话的鼓励,别看在全年级年龄最小,但事事都不甘落后,特别是学习成绩更不知让多少同学和家长羡慕。每次儿子领回一个好成绩或得到老师的表扬,我都会拍拍儿子的肩膀,说相信我的儿子是最优秀的。儿子也得到极大的满足。可没想到就是“最好”这两个字差点害了儿子。记得二年级下学期期中考试,儿子的成绩在班级排了第三。其实我始终坚持…     

图书管理要充分发挥图书的使用效率

图书室是学校最基本的办学条件之一,是充分发挥学校教学功能的一个重要阵地。它对学生的文化素质和政治素质的提高以及整体素质的增强都有不可低估的作用。图书室工作的优劣,不仅要看图书管理工作的好坏,还要看它的使用效率。发挥图书的使用效率,我认为应该从以下几个方面入手。 一、建设一支高素质的图书管理员队伍 图书管理员应提高自身素质,努力做好本职工作,这是管好、用好图书的首要条件。既要在思想上认识到图书室是教学阵地,是学生的第二课     

写张条

我们经常听到一些家长说：“看，我这记性，怎么就忘了。”还有一些孩子，老师查他们作业时，他们有时也会说我忘了。”我想，如果大家都养成写张条的习惯，备忘一下不是很好吗？一日，正和儿子玩得起劲的小伙伴被他的母亲带走了。儿子一下子好像变得很孤单了，非让我带他回学校看“奥特曼”。我说：“行，明天妈妈一定带你去看。”“好。那你要说话算数，我们拉钩。”说着，儿子伸出了小拇指，我也伸出小拇指与儿子拉钩。儿子紧接着又说：“妈妈，别忙走，还要写张条。”“写张条？干啥？”我头次听儿子讲这话，感到很奇怪。“就写你明天带…     

抚摸的启示

记得那年接初一,国庆时,我想到学校图书室借一些书给同学们回家看,并布置一个有关“书”的作文题目。早早地,我就在考虑,我一个人去借,楼上楼下地跑,那么多书难选难拿,况且不一定符合所有学生的胃口;另外农村的孩子,又刚读初一,没有几个去过图书室,学校的图书室虽然也说是开放的,但去借书的学生屈指可数,学生大都不知道借书是怎么回事,我想让他们体验一下借书的经历。于是,我决定带学生亲自去借回书,毕竟这不是什么难事。当我把这个消息告诉同学们的时候,他们都不约而同地跳起来,教室里欢呼雀跃。我带着学生们来到学校图书室,图书室一下热闹起来。学生们的眼里迸放出好奇和新鲜,更多的是兴奋与渴望,他们在一排排书架上搜寻、浏览。我请管理员介绍了图书室的藏书情况及借书的步骤,我又告诉同学们应该怎么选择自己喜欢的书。学生们的心思仿佛没集中到我的讲解中,他们更想对这些书一睹为快,本来就不太宽敞的图书室内骚动起来,秩序有些混乱。我想,这样继续下去肯定不是一回事,只能留一部分同学在这里帮忙。话音刚落,我眼前齐刷刷地举起一片手。我本想选几个好同学留下来帮我选书、登记,可看到学生的情绪这么高涨,便改变了主意,顺手拍着挤在我眼前的几个同学的脑袋“:你、你...     

我们的图书室

进入图书室,一排排书架立刻呈现在我眼前。我来到一二年级阅读的书架旁,看见了有趣的寓言故事、童话故事等书。我顺手拿起《大头儿子和小头爸爸》这本书,看到精彩片段,我似乎也进入了故事情节,在和大头儿子做游戏。我正想着,旁边不知谁大声说了一句话,扰乱了我的思绪。我又向前走了两步,来到三四年级阅读的书架旁《。科幻故事》《、脑筋急转弯》《、小知识》这类书多一些,我想,我们读这些书可以开发智力。退后两步,我又来到五六年级阅读的书架旁,大哥哥大姐姐看的书更丰富了,有《十万个为什么》《、少儿百科全书》……指导老师:王新荣我们的…     

儿子的"成长日记"

"妈妈,快读给我听听。"儿子举着一本日记本急匆匆地跑过来。我接过一看,原来是几年前一时心血来潮给儿子写的成长日记,不知怎的给孩子在抽屉里找到了。儿子知道这是写他的,但日记上的字迹比较潦草,刚上二年级的他看得云里雾里,于是就跑来找我了。     

日本小学的家庭作业

我将儿子送入小学，以为自己要开始每天检查作业的生涯了。没想到从学校回来的儿子一进家门就扔下书包。开始看漫画。我小心翼翼地问：“今天学校怎么样啊，老师给你们留什么作业没有啊?”儿子告诉我：“学校很好玩，作业的没有。”