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相似文献
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1.
《教育与职业》2004,(6):1-1
近一两年来,“高考移民”现象以及因“高考移民”而引发的各种问题,渐渐浮出水面,为人们所关注。随之而来的,高考分数线要不要统一的讨论,也愈来愈热。今年两会期间,关于这个问题的讨论引起了广泛的关注。一些从事教育与教育管理工作的委员都一致认为高考分数线不统一,甚至相差  相似文献   

2.
高考录取"分数线"辨析   总被引:1,自引:0,他引:1  
众所周知,自1977年恢复高考至今,数以亿计的家长都把子女考取大学当成梦寐以求的崇高目标,录取分数线成了决定考生命运的"生命线".因此,"划线"成了众目关注的焦点,划线是否公平、公正也就成为民众评价政府及教育主管部门是否公正,是否真正代表最广大人民利益的具体体现之一.  相似文献   

3.
张尚武  封建伟 《教育导刊》2003,(4):36-38,49
本文针对目前各地区高考录取分数线有较大差距的现状,从高考录取分数线历史回顾、录取分数线差异所带来的负面效应以及如何寻找出路这三个方面进行阐述,旨在研究如何在高考中实现真正的考试公平的同时又适当兼顾地方的差异性。  相似文献   

4.
惠铭生 《师道》2005,(5):13-14
目前,各高校每年在各省市的招生人数不相同,导致各地录取分数线差异极大。有31位全国人大代表为此提交了一份建议案。主张每所名校在全国各地招生时.统一分数线。针对这一问题,我撰写了《高考分数线全国统一的两大不公平》一,在中,我主要阐述了三个观点,一是目前招生分数线不统一,是“基础教育”不公平这个“因”造成的,贫穷、落后地区的考生在考试时无法与经济发达、  相似文献   

5.
就目前各地区高考录取分数线差距的现状,从高考录取分数线历史回顾、录取分数线差异带来的负面效应以及如何寻找出路三个方面进行了阐述。力求在高考中实现真正的考试公平,同时适当兼顾地方差异性,求得最好的解决方案。  相似文献   

6.
《教书育人》2012,(6):105
"在世界排名前50的高校中,悉尼大学是率先承认中国高考分数线的,不过这并不让人奇怪。"留学专家说,澳洲高校在这方面已有传统。在悉尼大学之前,澳洲已经有10所高校承认了中国高考成绩,但是这些学校的声望均不及悉尼大学,所以没有引起轰动。  相似文献   

7.
高考是一种选拔考试,它的重要目的是区分考生水平的高低,以便为高校招生录取工作提供一个方面的依据。近三年上海政治高考试卷的首要特点是基本稳定,试卷的分值、题型、题数皆稳定不变。试题形式稍有变化,表现为:单选题组合式选择可能有所增加,如2005年此类型考题由1题增加为2题;选择题中政治常识内容与经济常识内容的交融题也会增加,如2003年的第13题,2004年的第24题,2005年的第19题和第22题:命题角度与命题形式将更为多样、灵活,  相似文献   

8.
现在的高校招生都是计算机远程录取,由省招生主管部门按高校招生计划和投档比例确定的分数线投档,学校在规定的时间内审档下载。这种严格的规范化、高度的程序化从根本上保证了广大考生的利益。所以,考生、家长应该把注意力放到报志愿之前,一定要深思熟虑,才能无憾无悔。  相似文献   

9.
韦邦兴 《教师》2013,(27):120-120
转眼间,师生们又开始备战2014年的高考了,面对琳琅满目的资料和犹如雪花般的试卷,怎样才能从这些资料中更好地提取有用的信息是高三学生必须面对的事实,也是文科综合成败的关键。地理高考复习既是一门技巧,也是一种艺术,学生考试效果的好坏,往往与复习方法有直接的关系。一个好的复习方法,会使学生事半功倍;如果复习方法欠佳,即使学生再努力,再刻苦,也难取得更好的成绩。特别是临考前的复习,更显得重要。在一般情况下,从一轮复习结束到高考,都会有两个月左右的时间,这段时间复习很有考究。但不少的老师、学生在这时却走入复习的误区,都拼命去解答名师、名校试卷,  相似文献   

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