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作为一名有着近二十年教龄的小学数学教师,对于小学数学教育,已经走出了初为人师时的懵懂无知,走出了那段只知吸纳、汲取的岁月。在似曾熟识之余,多了一份追问与反思的意识。 相似文献
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转眼间,来到附小已有五年了。曾经意气风发.对未来抱有美好期望的我,现在多了一分踏实与坚定。初为人师时,一股“天生我材必有用”的豪情油然而生,我相信自己一定能把学生教好;可现实和预想大相径庭,我觉得“浅显”的知识在学生那里却很难理解;课下和学生打成一片,课上学生乱成一片;每天都有等待批改的作业;时不时有上课开小差的学生……累人累心,是初为人师时的深刻体验。 相似文献
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初为人师的我,面对天真烂漫鲜花般的小朋友,他们的每一个动作我都觉得可爱,他们的每一句话语我都觉得可笑,甚至,他们在课堂上的小动作我也觉得特有意思,与他们在一起,我只觉得是我离开了校园里的同伴又找到了一群全新的玩伴,而且,我是老大。在那段无忧无虑的日子里,小朋友们喊着我老师,对我却像是朋友;我当着老师,对学生们却像是大哥哥。学校的老师打趣说:"你是全校的孩子王。" 相似文献
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正生命,是一次孤独的旅程,只有自己经历了,才懂得其中的滋味。那一年,我从家乡一所普通的师范学校毕业,在如水流年中结束了我的大学生涯,带着一口乡音难改的普通话,揣着家人给的最后一次生活费,去了粤中地区的一所镇中学。从此,我踏上了我的教师之路,没了回头。那一年,我22岁。一、感动旅途中,最让人难忘的,莫过于那些感动,那些闪耀在一点一滴的平凡中的滚烫的感动。第一次感动,是大四实习初为人师的那段日子, 相似文献
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杨铮民 《中国小学语文教学论坛》1994,(8)
(那一年,村里只我一人考上了初中,但上学须走过一段很使我害怕的山路,为不使我辍学,我七十多岁的老奶奶便每个星期六星期天来接送我。) 题记 那段路有缤纷的花草;那段路有芬香的野果;那段路有许多可爱的鸟儿以及它们宛转的声音;那段路弯弯曲曲,蜿蜒穿过山林;那段路如雾抹在山腰。 相似文献
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初为人师,有一种兴奋和喜悦,也有几分紧张和不安,带着对未来教学和生活的无限憧憬,登上这播撒希望的三尺讲台。作为初为人师的新教师,怎样才能迅速成长起来呢? 相似文献