“美女”称呼语的泛化及其语言学分析

随着经济的发展,社会的进步,日常言语交际中＂美女＂称呼日益流行起来并走向泛化。本文主要从＂美女＂称呼语泛化的表现,泛化的原因以及语言学的角度对其进行阐述。     

新兴社会称谓语的文化成因初探——以“美女”和“女神”为例

在当今交际生活中,"美女""女神"逐渐成为使用频率较高的社会称谓语,其背后的原因与人们的人际关系、交际策略、文化心理等有着不可忽视的关系。     

“乖”作为称呼语的泛化及原因分析

称呼语作为言语交际中不可或缺的一部分,附带有鲜明的社会属性,它是一种社会、文化现象。受交际和具体语境下现实指称需要等生活中诸多因素的影响,“乖”作为称呼语在交际过程中发生了不同程度的泛化现象。称呼语“乖”的泛化,在一定程度上是利用了语言的模糊性,扩大了其指称范围和语用范围。     

校园称谓语“老大”研究

本文对校园中使用较广的称谓语“老大”加以研究,根据其使用情况分为不定称和定称两大类,并归纳出使用“老大”需要遵循的三个原则,即亲密原则、尊重原则以及幽默原则,最后从发音、构词和社会心理等方面揭示了其流行的原因。     

浅析“亲”的流行原因

不同于传统意义的称呼语＂淘宝体＂＂亲＂是源自淘宝网站买家与卖家相互交流的语体,如今已渗透到社会生活的各个领域。文章基于此现象,分析影响其流行背后的诸多因素,包括特定的社会文化氛围因素,言语交际原则因素和言语功能因素。     

小学“后进生”形成的几个原因及转化

现代社会对小学生的素质提出了越来越高的要求,根本问题在于怎样才能使全体童年有效地学会应掌握的技能与学科内容。在学习过程中出现的非正常分化,是小学教学中长期存在的“老大难”问题,也是教师为之操心的所谓“差生”问题。     

我国高等职业教育发展的“瓶颈”及对策分析

近年来,我国高等职业教育发展较快,办学水平不断提高,办学特色日趋明显,已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。国家对高等职业教育采取了积极发展的方针,陆续出台了一些政策和措施,促进了高等职业教育的快速发展。但由于高等职业教育在我国起步较晚,无论在其发展环境还是